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Die unglaubliche Neugier und den großen Forschergeist junger Kinder fördern: Das geht einfacher als gedacht. Man braucht dafür nämlich kein Labor und keine speziellen Utensilien. Die meisten unserer Praxisideen und Experimente funktionieren mit bekannten Gegenständen aus dem Alltag. An sich ist der Bezug zum Alltag und der Lebenswelt der Kinder ist ein zentraler Bestandteil all unserer Praxisanregungen und Experimentierideen. Jeden Tag kommen die Kinder mit vielen naturwissenschaftlichen Phänomenen, technischen Fragen und mit Fragen der Nachhaltigkeit in Berührung. Es gibt also unendlich viele Anlässe für das Forschen in der Kita und Grundschule. Pädagogisch unterscheiden wir dabei zwischen Entdecken und Forschen. Stellenangebote erzieherin in der nähe die. Entdecken bedeutet, dass Kinder ihre Welt mit all ihren Sinnen erfahren und durch wiederholtes Ausprobieren spielerisch erleben. Beim Forschen, auch forschendes Lernen genannt, gehen die Mädchen und Jungen gezielt einem Phänomen oder einer bestimmten Frage nach, und zwar systematisch.
Fortbildungen in Ihrer Nähe Möchten Sie als Erzieherin, Erzieher, Grundschullehrkraft oder Kita-Leitung an Fortbildungen in Ihrer Nähe teilnehmen? Unsere Partner vor Ort beraten Sie gern!
Für das "Haus der kleinen Forscher" sind rund 500 Trainerinnen und Trainer im Einsatz. Sie führen bundesweit in rund 200 Netzwerken Fortbildungen für pädagogische Fach- und Lehrkräfte und Kita-Leitungen durch. Dafür werden sie von der Stiftung fortlaufend qualifiziert. Ihr fachliches und didaktisches Wissen gewährleistet eine hohe Qualität der Fortbildungen. MINT Fortbildung mit qualifizierten Trainern | Haus der kleinen Forscher. Erfahrene Referentinnen und Referenten aus der Stiftung führen Teilnehmende durch die Angebote im Online-Campus. © Birte Filmer/Stiftung Haus der kleinen Forscher Beruflicher Hintergrund der Trainerinnen und Trainer Die Leiterinnen und Leiter der Fortbildungen in den regionalen Netzwerken helfen den Teilnehmenden dabei, den pädagogischen Ansatz des "Hauses der kleinen Forscher" und die vielfältigen Praxisanregungen zur Unterstützung des forschenden Lernens kennenzulernen und in der Arbeit mit den Kindern anzuwenden. Entweder haben die Trainer selbst einen pädagogischen Hintergrund – sind also ebenfalls Erzieherin bzw. Erzieher, arbeiten als Lehrerin bzw. Lehrer – oder kommen aus einem Beruf mit Bezug zur Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) oder zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).