Was bringst Du mit? Sie haben kreative Ideen, eine gute Vorstellungsgabe und einen Blick für spannungsreiche gestalterische Kompositionen und vor allem Freude daran, diese bildnerisch-praktisch zum Ausdruck zu bringen. Dann sind Sie bei uns richtig. Im Rahmen einer Aufnahmeprüfung weisen Sie uns Ihre künstlerische Begabung nach. Wir vermitteln Ihnen Fertigkeiten, die Ihnen eine solide Basis für viele Berufe insbesondere im Bereich Design, Architektur, Medien, Werbung und Film bieten. Schwerpunkt der Ausbildungsrichtung Gestaltung ist der künstlerisch-kreative Bereich. Menschen an der Oberlin - Friedrich Oberlin Fachoberschule München. Das Hauptprofilfach Gestaltung unterteilt sich in Praxis und Theorie. Dieses Angebot wird durch die breit gefächerte Fachpraktische Ausbildung vervollständigt. Unterrichtsfächer Allgemeinbildende Fächer Deutsch *, Englisch *, Mathematik *, Religionslehre (kath. /ev. )/Ethik, Geschichte, Politik und Gesellschaft, Sport Profilfächer Gestaltung *, Medien, Naturwissenschaften (* = Prüfungsfächer) Wahlpflichtfächer Der Schüler wählt aus den an der Schule angebotenen Wahlpflichtfächern zusätzliche Fächer aus.
Religion Julia Schuppach Kommunikation und Interaktion, Pädagogik/Psychologie Daniela Strümpler Deutsch, Sozialkunde, Soziologie Dr. Yangping Zhou Pädagogik/Psychologie, Aspekte der Psychologie Lea Zinßer Pädagogik/Psychologie, Sozialpsychologie
Wir benutzen Cookies Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). Sie können selbst entscheiden, ob Sie die Cookies zulassen möchten. Städtische Fachoberschule für Sozialwesen und Gesundheit München Nord - Biologie. Bitte beachten Sie, dass bei einer Ablehnung womöglich nicht mehr alle Funktionalitäten der Seite zur Verfügung stehen. Akzeptieren Ablehnen Weitere Informationen
"Das Erstaunen ist der Beginn der Naturwissenschaft. " Aristoteles Abb. 1: pflanzliche Zellen mit Chloroplasten Die Biologie beschäftigt sich als Naturwissenschaft mit der Beschreibung und Analyse von Strukturen und Funktionen von Lebewesen. Dabei reicht die Spannweite von der Zelle und ihren Bestandteilen als Grundbaustein aller Lebewesen bis hin zur Dynamik ganzer Ökosysteme. Der Biologieunterricht in der Ausbildungsrichtung Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie (ABU) legt mit der Cytologie (= Zellenlehre) zunächst die Grundlage, um anschließend die Teilgebiete der Biologie Stoffwechsel, Genetik, Ökologie, Evolution und Neurophysiologie zu verstehen. Ergänzend findet in der 11. Jahrgangsstufe ein biologisches Praktikum statt, in welchem Sie selbsttätig Mikroskopie-Übungen und Experimente durchführen, Beobachtungen beschreiben und auswerten, Trennmethoden durchführen und das Bestimmen von Pflanzen einüben. Fos naturwissenschaften münchen corona. Abb. 2: Objektive eines Lichtmikroskops Fachbetreuerin: S. Ziegelschmied Jahrgangsstufe Lernbereich 11 Grundlagen der Evolution Cytologie Mikrobiologie Biomoleküle als Energieträger und Strukturelemente Grundlagen der Cytogenetik Immunologie Biologisches Praktikum 12 Ökologie Genetik Physiologie 13 Informations- und Steuerungssysteme Evolution Angewandte Genetik Angewandte Ökologie Konkrete Inhalte der Lernbereiche können im LehrplanPLUS nachgelesen werden: 11.
Worum geht es im Unterrichtsfach Biologie? Für die Schüler ist Biologie das erste naturwissenschaftliche Unterrichtsfach! Deshalb sind wesentliche Aufgaben des Unterrichtsfachs Biologie die behutsame Anbahnung von Basisbegriffen der Naturwissenschaften (z. B. Energie, System, Kraft, Zeit) und die Begründung biologischer Phänomene, also die Frage nach dem Warum. Die Freude an der Schönheit der Lebewesen und das Interesse an der Auseinandersetzung mit den von der Biologie aufgeworfenen Fragen regt ihren Forscher- und Erfindergeist an und hält die Faszination für die Natur wach. Die Vermittlung biologischen Wissens ist gerade in der heutigen Zeit, wo biologische Erkenntnisse sowie ihre industrielle Anwendung zunehmend an Bedeutung gewinnen, unabdingbar um den Schülern die aktive Teilnahme an der Bewältigung zukünftiger Herausforderungen wie z. Gestaltung - Berufliche Oberschule Bayern FOS BOS Fachoberschule Berufsoberschule. dem Schutz der Lebensgrundlagen oder der Diskussion um die Chancen und Risiken der Biotechnologie zu ermöglichen. Dabei sollen die Schüler u. a. etwas über die Vernetzung der Lebewesen in Ökosystemen, die Geschichte der belebten Welt, die Artenvielfalt, die sinnvolle Nutzung natürlicher Ressourcen, eine positive Haltung zum eigenen Körper, die besondere Verantwortung für sich selbst, aktive Gesunderhaltung, Anwendungen von Genetik und Biotechnologie sowie experimentelles naturwissenschaftliches Arbeiten lernen.
Ob Auto, Computer oder Smartphone. Ohne die Naturwissenschaften gäbe es viele praktische Erfindungen nicht, die uns den Alltag erleichtern. Deshalb wird dieses Fach, das bisher "Technologie" hieß, auch an Berufsoberschulen mit wirtschaftlicher Ausrichtung in jeder Jahrgangsstufe zwei Schulstunden pro Woche unterrichtet. In der Vorklasse erwerben die SchülerInnen unter anderem grundlegendes physikalisches Wissen, in der 12. Jahrgangsstufe wird dieses Wissen vertieft und zusätzlich werden Grundlagen der Chemie vermittelt. Fos naturwissenschaften muenchen.de. In der 13. Jahrgangsstufe kann die Lehrkraft aus verschiedenen Modulen vier für den Unterricht auswählen, z. B. Werkstofflehre, Energieträger, Festigkeitslehre oder Bautechnik und Gestaltung.
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