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GameBoy Advance Der GameBoy Advance (GBA) erschien 2001 unter dem Arbeitstitel Project Atlantis und war das erste Modell der GameBoy-Linie, dass nicht auf der Technik des ursprünglichen GameBoys basierte. Trotz der Hardwareänderung ist der GBA mit allen GameBoy Spielen kompatibel (GB, GBC und GBA). Das bedeutet, dass Sie alle GameBoy Spiele für den GameBoy Classic und dem GameBoy Color auch auf Ihrem GameBoy Advance spielen können. Hier dann auch in Farbe! Der Nachfolger des GameBoy Color besitzt einen 32-bit AMD-RISC-Prozessor und ein Farbdisplay, auch wurde er als SNES System im Taschenformat bezeichnet. Der GameBoy Advance benötigt zwei AA-Batterien für eine Betriebsdauer von ca. 15 Stunden und verfügt über ein TFT-Bildschirm mit max. 32. 768 Farben. Die Spiele wurden, wie auch bei den Vorgängern. weiterhin auf Modulen ausgeliefert. Im Gegensatz zu den alten GameBoy Modulen waren diese aber nur noch gut halb so groß, besaßen aber weit mehr Speicher für die Spiele (GBC max. 32Mbit/8MB, GBA max.
Ich musste mehrmals drüber wischen, doch schließlich hat wieder alles funktioniert. Einziger Makel den ich entdeckt habe ist, dass beim Steuerkreuz das Gummiteil schon etwas brüchig wird und demnächst ersetzt werden sollte. Am Board sieht man ganz leichte Spuren von Korrosion an einigen Kontakten, sonst sieht es aber aus wie neu. Von dem vergilbten Gehäuse abgesehen ist der GameBoy nach 30 Jahren immer noch in einem sehr guten Zustand. Und das, obwohl ich ihn viele Jahre täglich mehrere Stunden benutzt habe und als Kind damit sicher nicht vorsichtig umgegangen bin. Das Gerät ist jeden Cent Wert! Spaß Ich habe den GameBoy danach wieder zusammengeschraubt (insgesamt 3 Mal – weil immer wieder ein Haar oder Staubkorn zwischen Display und Gehäuseglas zu sehen war) und gleich den Abend Tetris und Zelda gezockt. Es ist unglaublich, aber selbst heute machen die Spiele noch richtig Spaß. Obwohl das Display gerade mal 144 x 160 Pixel Auflösung hat und nur monochron ist. Fazit Ich konnte meinen GameBoy Classic reparieren.
Klasse, ausführlicher Unterrichtsentwurf 18 Seiten, zur Verfügung gestellt von chrisar am 19. 04. 2010 Mehr von chrisar: Kommentare: 0 "Josef im Brunnen" (KR, 2. Schj., NRW) "Josef im Brunnen" – Wir befassen uns mit der Geschichte von Josef im Brunnen und setzen uns mit Josefs Gefühlen und denen der Brüder auseinander. Hierzu erstellen wir ein Legebild. Die Kinder sollen in Gruppen mit den vorgegebenen Materialien die Bibelszene darstellen und überlegen, wie sich Josef und die Brüder gefühlt haben, um diese Gefühle entsprechend ihres Verständnisses in das Legebild zu integrieren. 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von siedelente am 06. Josef und seine brüder unterrichtsmaterial youtube. 03. 2010 Mehr von siedelente: Kommentare: 0 Josef und seine Familie "Mit Gott Höhen und Tiefen des Lebens bewältigen" Thema der Unterrichtsstunde: Josef im Brunnen Eine korrelative Auseinandersetzung mit Josef und seinen Gefühlen im Brunnen 18 Seiten, zur Verfügung gestellt von christina05 am 23. 2010 Mehr von christina05: Kommentare: 0 Die Josefsgeschichte Josef - Eine biblische Gestalt, die lernt ihren Weg als Führung und Bewahrung durch den verborgenen Gott zu verstehen.
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Am Ende jeder Stunde der Einheit erhalten die SuS ein bis zwei Buchstaben und sollen so Stück für Stück an die Botschaft der Josefserzählung herangeführt werden...... This page(s) are not visible in the preview. Vorsichtig löste Josef die Verschnürung und wickelte das Geschenk auseinander. [S. packt das Paket aus und beschreibt das Geschenk. ] Das Geschenk war ein wunderschönes Kleid mit Ärmeln. Solche Kleider gab es damals nur ganz selten. Es war in den schönsten Farben gefärbt. Josef und seine brüder unterrichtsmaterial hotel. Josef zog das Kleid sofort an. [L zieht der Puppe das Kleid an. SuS äußern sich zu den Gefühlen, die Josef in dieser Situation empfindet. ] Josef tanzte mit seinem neuen Kleid vor Jakob herum. Er freute sich so sehr, dass er sofort zu seinen Brüdern in das Zelt lief und ihnen das Geschenk zeigen wollte. Er sagte: "Sehr mal her, ist das nicht ein schönes Kleid? Ich freue mich so, dass Papa es mir geschenkt hat! Gefällt es euch auch? " [SuS äußern sich zu den Gedanken und Gefühlen, die Josefs Brüder in dieser Situation empfinden. ]
Dabei überlegen sie sich, welche Farben jeweils zur Fremde und zur Heimat passen und entscheiden, was für sie persönlich "fremd" und "zu Hause" bedeutet. Abschließend betrachten die SuS die Gefühlslage Josefs am Ende der Geschichte und erkennen, dass er sich in der vermeintlichen Fremde letztendlich glücklich fühlt. Zum Dokument