Herzlich Willkommen auf der Webseite des LSA-KJP, Landauer Studiengang zur Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Der LSA-KJP bietet seit Oktober 2014 die staatlich anerkannte Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in dem Psychotherapieverfahren Verhaltenstherapie an. Das LSA-KJP ist ein Ausbildungsinstitut der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau unter der Leitung von Frau Prof. Tina In-Albon (Professur für Klinische Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters). Die Ausbildung erfolgt in Vollzeit über einen Zeitraum von mindestens 3 Jahren. Zur Ausbildung gehören verschiedenen Elemente, wie Theorie, Selbsterfahrung, Praktika und die Durchführung von ambulanter Psychotherapie unter Supervision. Um dies für Sie in einer Einrichtung umsetzen zu können, wird das Institut von zwei Geschäftsführerinnen geleitet, Dr. Daniela Schwarz (Geschäftsführerin des Studienganges) und Dipl. Kjp ausbildung lehramt in 10. -Psych. Andrea-Kircher (Geschäftsführerin der Ambulanz). Der LSA-KJP ist aktives Mitglied bei "unith e.
5. 2 Ethische Aspekte einer Systemischen Kinder- und Jugendlichenpsychothera-pie - Rechte des Kindes und des Jugendlichen, - Autonomiewünsche von Kindern und Jugendlichen versus Therapeutenabhängigkeit, - Auftragsdiskrepanzen zwischen Kindern und Eltern, Unterscheidung von Therapie und Kontrolle, Problematik ihrer Vereinbarkeit, Schaden- Nutzen- Abwägung. 5. 3 Systemische Diagnostik - Systemdiagnostik unter Berücksichtigung der Abhängigkeit von Kindern und Jugendlichen von ihrem komplexen Bezugssystemen (Wer gehört zum Problemsystem? Wer gehört zum Helfersystem? Kjp ausbildung lehramt in 1. Was bedeutet das Symptom für das System und seine Mitglieder? Was bedeuten die Symptome in der Entwicklungsgeschichte des Kindes in diesem System? ), Ressourcendiagnostik, z. B. ressourcenorientierte Nutzung von Testergebnissen, Überlebensdiagnostik 5. 4 Kriterien für die Auswahl unterschiedlicher Settingvariationen und für die Konstruktion des Lösungssystems (wer gehört dazu und wer sollte gebeten werden, sich rauszuhalten? ) in einer Systemischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und in ihrem Verlauf - Therapie im Familiensetting, - Erweiterung des Familiensettings durch Großeltern, Lehrer, Überweiser, Heimerzieher, Jugendamtsmitarbeiter etc., - Einzeltherapie, - Gruppentherapie, - Systemische Beratung, Paartherapie, Eltern- Kind- Gruppen, - reflektierende Therapiesettings, Helferkonferenzen, jeweils bezogen auf ambulante, teilstationäre und stationäre Settings.
Die formalen Voraussetzungen für den Zugang zu einer Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie sind im Psychotherapeutengesetz festgelegt. Sie werden erfüllt von Diplom- oder Masterabsolventen der (klinischen) Psychologie, Erziehungswissenschaften/Pädagogik, Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik. Richtlinien für eine Aufbauausbildung "KJP" — DGSF e. V.. Nicht zugelassen werden in Hessen: Lehramt, Heilpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Kunstpädagogik, Musikpädagogik, Soziologie, Theologie, Psychologie oder Pädagogik nur im Nebenfach. Anhand der Übersicht können Sie überprüfen, ob Ihr Studienabschluss den gesetzlichen Anforderungen genügt. Es besteht jederzeit die Möglichkeit, bei der zuständigen Aufsichtsbehörde, dem Hessischen Landesprüfungs- und Untersuchungsamt im Gesundheitswesen ( HLPUG) für Heilberufe in Frankfurt am Main, den eigenen Studienabschluss überprüfen zu lassen, was bei einigen Masterabschlüssen oder Auslandsdiplomen immer notwendig ist. Die Überprüfung dauert meistens nur ein paar Wochen. Hier kommen Sie direkt zum HLPUG Rein formal juristisch erfüllen in Hessen auch pädagogische Bachelor-Abschlüsse die Zugangsvoraussetzungen.
Die theoretische Ausbildung von mindestens 600 Stunden erstreckt sich auf die Vermittlung von eingehenden Grundkenntnissen in den drei zurzeit wissenschaftlich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren (analytische Psychotherapie, tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie, Verhaltenstherapie) sowie auf eine vertiefte Ausbildung. Im Anschluss an das 2. Semester kann mit dem Erheben von Anamnesen und dem diagnostischen Praktikum in der Institutsambulanz begonnen werden. Nachdem die ersten beiden Kolloquien und die mündliche Prüfung erfolgreich abgeschlossen sind, kann (frühestens nach dem 4. Kinder- und Jugendpsychotherapie-Ausbildung - Forum. Semester) mit der Übernahme von Behandlungsfällen unter Supervision begonnen werden. Neben der vertieften Ausbildung in den analytisch begründeten Verfahren werden Grundkenntnisse in weiteren wissenschaftlich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren vermittelt. Das Grundwissen wird in Kooperation mit dem Verhaltenstherapeutischen Institut Hildesheim/Dinklar (Leiter: Prof. A. Kuhr) am Winnicott Institut gelehrt.
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