Bei fortschreitendem Studium kommen Seminare, Praktika und die zunehmend selbstständige Arbeit mit Literatur hinzu. einer soliden, praxisorientierten Ausbildung in der Didaktik der Mathematik, die die Grundlagen des Lehrens und Lernens im Mathematikunterricht vermittelt und zeigt, wie Mathematikunterricht entwickelt, gestaltet, analysiert und weiterentwickelt werden kann. Dabei spielen unterrichtspraktische Erfahrungen im Rahmen von Schulpraktischen Übungen und Schulpraktika eine wichtige Rolle. Die Praxiskontakte werden ferner durch die vom Institut für Mathematik angebotenen Veranstaltungen zur Berufserkundung sowie weitere Absolventenkontakte gefördert. Struktur des Studiums Für das Lehramt an Gymnasien wählen Studierende eine Kombination aus zwei Schulfächern, die sie später unterrichten wollen. Suche | Bildungsserver. Mathematik kann als Fach I (95 Leistungspunkte) oder Fach II (90 Leistungspunkte) gewählt werden und darf mit allen anderen Unterrichtsfächern kombiniert werden. Das Unterrichtsfach Astronomie kann als Drittfach belegt werden.
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Vertiefungsmodul aus der Fachwissenschaft (nur für Fach I) Fachdidaktik Mathematik Fachdidaktik Mathematik I: Grundlagen des Lehrens und Lernens im Mathematikunterricht 3. /4. Fachdidaktik Mathematik II: Mathematikunterricht entwickeln und gestalten 4. /5. Fachdidaktik Mathematik III: Mathematikunterricht analysieren und weiterentwickeln 6. - 8.