Laut Kerncurriculum ist die Förderung einer durchgängigen sprachlichen Bildung in allen Fächern eine langfristig anzulegende Querschnittsaufgabe des Vorbereitungsdienstes. Das ZfsL wird dieser Forderung u. a. durch folgende Ausbildungsbausteine gerecht: Es bietet die notwendigen fachlichen Anregungen, um sich mit dem Thema Sprachförderung auseinandersetzen zu können. Charakteristika von Alltagssprache, Bildungs- und Fachsprache werden beleuchtet. Charakteristika schwieriger Bereiche der deutschen Sprache werden thematisiert. Sprachsensibles Unterrichten fördern - Sprachsensibles Unterrichten. Voraussetzungen und Instrumente für Nachhaltigkeit bei der Sprachförderung werden erarbeitet. Sprachförderung wird als Aufgabe aller Fächer verdeutlicht. Das Vorstellen von Good-Practice Beispielen wird zur Konkretisierung und Veranschaulichung genutzt. Darüber hinaus ist das ZfsL Hagen eines von fünf ZfsL in NRW, die an dem Projekt "Sprachsensibles Unterrichten fördern – Sprachliche Bildung systemisch im Vorbereitungsdienst implementieren" teilgenommen haben. Das Projekt wurde gefördert durch die Stiftung Mercator, durch das Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW und umgesetzt durch die Landesweite Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI) NRW in Kooperation mit der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WWU).
Sophie-Scholl-Gesamtschule Hamm Stefanstraße 42 59075 Hamm Arnold- Freymuth-Schule, Hamm Sekundarschule Wickede * Adressaten des Projekts: Zweitsprachler * Schulformbezug: alle Schulformen * Nähere Informationen zum Projekt: Zunächst zielte die Netzwerkarbeit darauf ab, die Kollegien für das Thema zu sensibilisieren. Danach lag der Fokus auf der Erarbeitung von konkreten Vorhaben innerhalb der Fachschaften. Die hierbei zusammengestellten und erarbeiteten Materialien können nach Absprache in der Sophie-Scholl-Gesamtschule eingesehen werden.
Durch die Vorstellung des Lesefächers werden Sie für sprachsensible Unterrichtsvorbereitung am Beispiel von Fachtexten sensibilisiert und wenden diese praktisch anhand von Schulbuchtexten an. Download des Vortrags (PDF 2, 9 MB) Angebot am 03. Sprachsensibler unterricht nrw wrestling. 2020: Sprachförderbausteine – eine Grundlage zur Analyse von Lehrplänen Frau Prof. Eberhardt, Universität Paderborn, Herr Grahl-Marniok, Schulleiter Carl Severing BK für Wirtschaft und Verwaltung Bielefeld, Frau Kreitz, QUA-LiS NRW (Anlage A) Anhand von Sprachförderbausteinen werden die in den Lehrplänen identifizierten sprachlichen Handlungen im Beruf sowie die für den Beruf erforderlichen sprachlichen Teilfertigkeiten mit Blick auf Fördermöglichkeiten betrachtet. Download des Vortrags (PDF 781 KB) Angebot am 05. 2020 und am 06. 2020: Basis Curriculum for Teachers´ In-Service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools (BaCuLit) Herr Sigges – Pädagogisches Landesinstitut Rheinland Pfalz (Anlagen A, AV, B) BaCuLit ist ein in der Unterrichtspraxis bewährtes Konzept zur Lesekompetenzsteigerung, welches auch in NRW angewendet wird.
Im Workshop lernen Sie das Konzept und konkrete Strategien kennen, welche Sie direkt und mit geringem Aufwand im Fachunterricht am Berufskolleg einsetzen können. Download des Vortrags (PDF 1, 9 MB) Angebot am 06. 2020 und 09. 2020: DaZ-Konzepte in der technischen Kommunikation Herr Thelen und Frau Klöckner - RWTH Aachen (gewerblich technische Fachrichtungen – Anlagen A, AV, B) Die Erarbeitung technischer Zeichnungen, komplexer Diagramme und Tabellen stellt Ihre Lernenden vor eine große Hürde? In diesem Workshop wird eine Methode als Lese- und Analysestrategie für den sprachsensiblen Fachunterricht anhand von gewerblich technischen Beispielen vorgestellt und angewendet. Bringen Sie gerne eigene Beispiele für komplexe Grafiken, Tabellen oder technische Zeichnungen mit. Download des 1. Vortrags (PDF 1, 8 MB) Download des 2. Sprachsensibler Unterricht | Städtisches Gymnasium. Vortrags (PDF 2, 8 MB) Angebot am 09. 2020 und 10. 2020: Sprachsensibler Mathematikunterricht Frau Prof. Wessel (AV und BFS)/ Frau Prof. Prediger (AV und BFS) Sprache zählt!
Diese Übersicht wird im Rahmen der Methodentage zu Beginn der EF mit den Schüler*innen im Rahmen eines Workshops thematisiert. Dass Sprachförderung mit und durch den Fachunterricht geschieht, ist insofern besonders bedeutsam, als dass gerade an unserem Standort die Schüler*innen oft sehr unterschiedliches sprachliches Kapital mit in die Schule bringen. Sekundarstufe I + II | Bezirksregierung Arnsberg. Gerade die kulturelle Vielfalt ist ein Gesichtspunkt, der in doppelwertiger Hinsicht das Schulleben des HHG prägt. Dieser umfasst nämlich nicht nur den oft sehr verschiedenartigen kulturellen Hintergrund unserer Schüler*innen, sondern auch die Art und Weise, wie wir sie dazu anregen, sich sprachlich in kreativer Weise mit dieser Andersartigkeit, aber auch dem Reichtum ihrer eigenen Kultur auseinanderzusetzen. Dies geschieht zum Beispiel im Literarischen Café, das wir seit 2006 regelmäßig durchführen, oder in der mehrsprachigen Theater-AG.
Im Workshop lernen Sie kennen, wie z. B. Mathematikunterricht sprachbildend gestaltet werden kann. Damit auch sprachlich schwache Lernende Mathematik in beruflichen Kontexten anwenden lernen können, muss sowohl die Sprache aufgebaut werden, die in den beruflichen Kontexten relevant ist als auch die, die zum Verstehensaufbau für mathematische Konzepte wichtig ist. Download des Vortrags (PDF 4, 7 MB) Unterrichtsmaterialien Berufskolleg finden Sie beim "Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik" Phase Praxisbeispiele aus der Schule: 11. bis 18. November 2020 Angebot am 11. 2020 und 16. Sprachsensibler unterricht new jersey. 2020: Konzept der intensiven Sprachförderung in einer Fachklasse des dualen Systems Adolph-Kolping-BK Münster (Anlage A – Fachklassen des dualen Systems) Vorstellung eines Konzepts der intensiven Sprachförderung in einer dafür eingerichteten Fachklasse des dualen Systems im Fachbereich Ernährungs- und Versorgungsmanagement. Angebot am 12. 2020: Sprachsensible Unterrichtsgestaltung & schulische Leitungs-, Unterstützungs- und Steuerungsprozesse Erich-Gutenberg-BK für Wirtschaft und Verwaltung Bünde (Anlagen A und B) Darstellung der sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung und Hinweise zu schulischen Leitungs-, Unterstützungs- und Steuerungsprozessen – Indikatoren für eine erfolgreiche Umsetzung.
Bewertet mit 5. 00 von 5, basierend auf 3 Kundenbewertungen ( 3) 75 CHF Wähle eine Option für ein Lieferdatum «Hochwertiges Kartenetui aus ApplePeel, reduziert auf das Wesentliche» Kompaktes, elegantes Kartenetui. 4 Kartenfächer, 2 Seitenfächer & 1 Notenfach Wasserabweisendes, strapazierfähiges ApplePeel. Gutes Gewissen dank nachhaltiger nicht-tierischer Produktion. Besteht aus 3 Äpfeln 🍏 Handgefertigt in Neapel, Italien. FRITZVOLD – minimalistisch • nachhaltig • praktisch. Kein RFID-Schutz – Unsere Gründe. 1 Jahr Garantie. 110 x 77 x 5 mm. MATERIALIEN Dieses Portemonnaie besteht aus robustem und nachhaltigem ApplePeel, ein hochwertiges Material aus dem Nebenprodukt der Apfelsaft-Herstellung. > Weitere Informationen Unsere Vision Luxuriöse Produkte auf eine Weise herzustellen, die der Welt, in der wir heute und in der Zukunft leben, gerecht wird: schön und nachhaltig. Keine Kompromisse. VERSAND & RÜCKVERSAND Gratis Versand Jede Bestellung wird schnell und kostenlos als Priority A-Post mit unserem Versandpartner, der Schweizerischen Post, verschickt.
Die erste Transaktion mit Bitcoin wurde nur zwei Monate später durchgeführt. Inzwischen gibt es laut mehr als 10'500 unterschiedliche Kryptowährungen, jedoch schaffen es nur rund 100 zu einem täglichen Handelsumsatz von mehr als 1'000 US-Dollar. Neben Bitcoin gehören Ether, Ripple und Litecoin zu den bekanntesten Vertretern. Wallet zum Einstieg Was Bitcoins und Co. Kork Portemonnaies & Geldbeutel | vegan, nachhaltig & fair - Korkio. so interessant macht? Sie stehen vor allem im Fokus, weil sie unabhängig von Zentralbanken und Regierungen sind. Deshalb unterscheiden sie sich deutlich von herkömmlichen Währungen. Voraussetzung, um ins Krypto-Geschäft einsteigen zu können, ist das sogenannte Wallet, das es in Form einer App gibt. Anschliessend besteht mit dem virtuellen Portemonnaie die Option, Bitcoins zu empfangen und zu versenden. Fachleute raten jedoch, ein Wallet stets über offizielle und sichere Kanäle zu beziehen und sie unbedingt auf ihre Echtheit zu prüfen. Das Gute: Da die Akzeptanz der Digitalwährung zuletzt in immer mehr Bereichen stieg, erkennt inzwischen eine zunehmende Zahl an Unternehmen, aber auch Stiftungen und Organisationen Bitcoins als Zahlungsmittel an.
Demnach haben neun von zehn Personen bereits von Digitalwährungen gehört. In Deutschland und Österreich glauben jeweils 40 Prozent der Befragten, dass Kryptowährungen traditionelle Währungen ablösen können. Hierzulande liegt die Zahl derer sogar bei 52 Prozent. Ebenso spannend die Frage, wo sich die Befragten vorstellen können in Kryptoanlagen zu investieren. Während 15 Prozent angaben, dies über ihre Bank zu tun, würden acht Prozent sich direkt an einen Kryptobroker wenden. So bekannt und beliebt der Kryptomarkt bei immer mehr Menschen wird, so gross die Fragezeichen bei vielen auf der Stirn, wenn es sich um dieses Thema dreht. Denn gerade einmal ein Viertel der Studienteilnehmenden weiss laut der Untersuchung von Bearing Point, wie Kryptowährungen funktionieren. Erst informieren, dann einsteigen | Unternehmensportal. Anlass genug für mögliche Anleger, sich mit Cyberwährungen zu beschäftigen, um am Ende auch erfolgreich zu traden. Ursprung in der Lehman-Krise Angefangen hat alles im November des Jahres 2008, als Satoshi Nakamoto – der Name ist ein Pseudonym, dessen Identität bis heute unbekannt ist – die Idee einer Kryptowährung in «The Cryptography Mailing List» vorstellte.
Nachhaltige Geldbörse | Braun Büffel The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. Der Geldbeutel ist unser ständiger Begleiter im Alltag. Karten, Bargeld, Kassenzettel, die Fotos unserer Liebsten – bei dem einen enthält das Portemonnaie den Inhalt einer halben Aktentasche, der oder die Andere mag es lieber minimalistisch. So oder so: Beim Kauf unserer Geldbörse achten wir auf persönliche Vorlieben, Optik und Design, die Verarbeitung und den Preis. Aber wie steht es um das Thema Nachhaltigkeit? Was macht einen nachhaltigen Geldbeutel aus? Und auf was genau muss ich beim Kauf eines nachhaltigen Portemonnaies achten? Was macht meinen Geldbeutel nachhaltig? Mit der Anschaffung einer neuen Geldbörse entscheiden wir uns nicht nur für ein Produkt, sondern gleichzeitig auch dafür, welche Herstellungsprozesse wir unterstützen wollen. Dabei lohnt es sich, einmal genauer hinzusehen und sich zu fragen: Welche Kriterien sind mir eigentlich wichtig? Was bedeuten Begriffe wie " veganes Leder ", "recycelbar" und "faire Produktion"?
Denn was sich auf Anhieb nach einer nachhaltigen Geldbörse anhört, ist in Wahrheit vielleicht gar nicht die beste Lösung. So können auch Faktoren wie eine hochwertige Verarbeitung und daraus hervorgehende Langlebigkeit eines Produkts darüber entscheiden, wie nachhaltig der neue Geldbeutel wirklich ist. Woraus wird meine nachhaltige Geldbörse hergestellt? Aber beginnen wir einmal ganz am Anfang – beim Produktionsverfahren. Hier drängt sich uns zunächst die Frage auf: Woher kommen die eingesetzten Materialien? Das bedeutet auch Modebegriffe wie das "vegane Leder" zu hinterfragen: Aus welchen Rohstoffen setzt sich das Material zusammen? Ist die Herstellung wirklich umwelttechnisch einwandfrei und damit eine echte Alternative zu dem Naturprodukt Echtleder? Denn im Gegensatz zu einigen Kunstlederarten ist Echtleder natürlichen Ursprungs und damit recycelbar und biologisch abbaubar. Doch auch das tierische Echtleder ist natürlich nicht sofort unbedenklich. Auch hier müssen wir uns immer fragen: Woher kommt das Leder?