Um die Machtverhältnisse im alten Ägypten zu verstehen, muss man sich die Gesellschaftsstruktur im Reich der Pharaonen anschauen. Die gesellschaftliche Hierarchie des alten Ägypten war, wie man es auch aus dem europäischen Mittelalter kennt, in ein Klassensystem aufgeteilt. Grob kann man die Gesellschaft in Ober-, Mittel- und Unterschicht einteilen. Die Machtverhältnisse waren dabei stetig nach oben hin orientiert und so ergibt sich ein pyramidenförmiges Abbild der altägyptischen Gesellschaft. Der Pharao an der Spitze, gefolgt von der kleinen Oberschicht, darunter die Mittelschicht und wieder darunter die Unterschicht, bestehend aus Bauern und Sklaven. Quelle: Als Alleinherrscher und Oberhaupt über Kirche und Staat waren die Pharaonen Monarchen. Sie waren nur den Göttern unterstellt und wirkten stellvertretend für den Sonnengott Re auf Erden. Machtgefälle im alten Ägypten. Ebenfalls verkörperten sie die Maat, die ägyptische Göttin des Gesetzes, der Ordnung, Wahrheit und Gerechtigkeit, und hatten für die Einhaltung genau dieser Prinzipien im Staat, also für die Staats- und Rechtsordnung zu sorgen.
All diese Bürger waren wiederum der Unterschicht übergeordnet, zu der Bauern und Sklaven gehörten, welche zweifellos das beschwerlichste und anstrengendste Leben im alten Ägypten führten. Obwohl die Bauern, die sogenannten Fellachen mit 98% den größten Teil der ägyptischen Bevölkerung ausmachten, hatten sie am wenigsten Anteil an der Macht und dem Reichtum Ägyptens. Sie bildeten jedoch die Basis des alten Ägyptens. Von Beamten wurde jedem Bauern ein Stück Land in der Nähe des Nils zugewiesen, welches dieser dann bewirtschaftete. Auch Frauen und Kinder halfen beim Ackerbau. Ohne die Feldarbeit und Viehzucht der Bauern hätte sich Ägypten niemals zu einem so gut organisierten, strukturierten und mächtigem Staat entwickelt, da die Bauern die Versorgung der gesamten Bevölkerung sicher stellten. Schaubild ägyptische gesellschaft. So gesehen waren auch die höheren Schichten abhängig von den Fellachen. Zur Zeit der Ernte schätzten die Beamten den voraussichtlichen Ernteertrag und berechneten daraus den Anteil der Abgaben an den Staat, die der Bauer zu leisten hatte.
Dass die Stadtbevölkerung so schnell und so stark zunahm, brachte viele Probleme mit sich (z. B. Wohnungsnot, schlechte hygienische Bedingungen). Um diese zu erklären, müsste man Statistiken oder schriftliche Quellen zur Wohnsituation und zur Versorgung der Menschen in den Städten hinzuziehen.
Hierfür war der König oberster Bauherr und Kriegsherr, gleichzeitig Gesetzgeber und Richter, oberster Priester, Schatzmeister und Patron des Landes. Es gab also keine Kontrollinstanz für die Pharaonen. Somit konnten diese frei nach ihrem Willen und Willkür herrschen und besaßen die absolute Macht über die Bürger Ägyptens sowie über das gesamte Land. Der Pharao war jedoch moralisch durch das Einhalten der Maat eingeschränkt. Ihrer Verantwortung gegenüber dem Volk schienen sich die meisten Pharaonen auch bewusst zu sein. Schaubilder untersuchen | Learnattack. Im alten Ägypten war es auch möglich, dass das Staatsoberhaupt eine Frau war. Vor allem im neuen Reich (1530-1100) hatten Frauen einen großen Einfluss auf die Politik, ob als Mutter, Ehefrau, oder Tochter des Pharaos. 1497 v. Chr. wurde Ägypten erstmals von einer Königin, Hatschepsut, regiert. Normalerweise wurde die Legitimation des Königs von Vater auf Sohn übertragen. Gab es keinen geeigneten männlichen Nachfahren oder war dieser noch zu jung, ging sie auf die Ehefrau über oder es wurde ein einflussreicher, politisch erfolgreicher Beamter legitimiert.
Aus diesem Datenmaterial kann man Aussagen über historische, politische oder wirtschaftliche Entwicklungen ableiten. Statistiken sind eine Sonderform der historischen Quelle. Sie sind eine Mischung aus Quelle und Darstellung. Eine Statistik basiert zwar auf gesichertem Zahlen- und Datenmaterial. Doch haben Wissenschaftler diese Daten ausgewählt, in einen bestimmten Zusammenhang gesetzt und dadurch schon gedeutet. Statistiken können dir in verschiedenen Darstellungsformen begegnen. Aus dem Mathematikunterricht kennst du Diagramme und Verlaufskurven. Im Geschichtsunterricht begegnen dir häufig auch Tabellen mit Zahlen. Schritt 1: Nenne die formalen Merkmale der Statistik Verschaffe dir zuerst einen Überblick über das Zahlenmaterial und das Thema der Statistik. Nenne den Zeitraum und den geografischen Raum, auf den sich die Daten beziehen. Beachte auch, wo und wann die Daten veröffentlicht wurden und in welcher Form. Ägyptische gesellschaft schaubild. Folgende Fragen können dir helfen: Was ist das Thema der Statistik? Wann und wo wurde die Statistik veröffentlicht?
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