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Material: 100% Baumwolle Material grau: 85% Baumwolle, 15% Polyester Gewicht: ca. 200 g/m² Pflege: waschbar bis 40 Grad
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Gelernt werde "mit allen Sinnen und handlungsorientiert": Das Formen von Buchstaben mit Knete, das Schreiben in Sand, auf einer Schiefertafel und in einem Übungsheft seien Mittel, das Gelernte zu verinnerlichen. Die Arbeit mit der Leseleiste erinnert dabei ein wenig an das Gesellschaftsspiel Scrabble: Einzelne Buchstabenkärtchen werden zu ganzen Worten zusammengefügt. Schreiben lernen: Lesen durch Schreiben vs. Fibel. "Die Kinder dürfen, sobald sie es können, lautgetreu schreiben", erzählt die Lehrerin aus dem Schulalltag. Danach wird an der Rechtschreibung gearbeitet.
Auch eine Frage der Ausbildung "Eine sichere Herangehensweise ist meines Erachtens, die Fibel als strukturierte Grundlage zu nehmen und trotzdem lautgetreue Schreibübungen parallel anzubieten", betont Britta Seepe-Smit. Sie hat ein Übel an anderer Stelle ausgemacht: die Lehreraus- und -fortbildung. Als Beispiel führt sie Nordrhein-Westfalen an. Dort können Lehramtsanwärter wählen, ob sie in Deutsch oder Mathematik fachdidaktisch auf den Schulalltag vorbereitet werden. Die Folge: "Wer nur in einem Fach didaktisch ausgebildet wird, kennt die Stärken und Schwächen der unterschiedlichen Methoden im anderen Fach nicht. Lesen lernen ohne fibel in spanish. "Die Vertreter der einzelnen Lernmethoden sind sich sicher: Alle Methoden funktionieren und führen zu zufriedenstellenden Ergebnissen, wenn die Lehrkräfte sie nur wirklich durchdrungen haben und entsprechend vermitteln können. Also doch eine Frage der Ausbildung? "Stimmt irgendwie schon", bestätigt Sonderpädagogin Verena Salem. Auf die Vermittlung des Schreibenlernens sei sie theoretisch während der Ausbildung vorbereitet worden, praktisch aber nicht.
Auch ihr Sohn Leonard wurde so unterrichtet. Im Zentrum des Lernens stand eine Anlauttabelle, vor allem aber die Überzeugung, die Kinder sollten möglichst viele Texte selbst produzieren, ohne dabei auf die Rechtschreibung zu achten, und so schließlich auch das Lesen mitlernen. Jeder möglichst in seinem Tempo, falsch geschriebene Wörter werden anfangs noch geduldet. Die Schreibmotivation soll schließlich nicht sinken. Lesen lernen ohne fibel und. Fibel oder doch Lesen durch Schreiben? Doch schon bald musste Britta Seepe-Smit erkennen, der Weg war für ihren Filius der Falsche. "Leonard wollte nicht im eigenen Tempo lernen. Er hätte einen strukturierteren Unterricht benötigt. Den ermöglicht die Fibel", sagt die Mutter. Der so genannte "Systematische Fibelansatz" führt schrittweise einzelne Laute und Buchstaben und Buchstabenverbindungen ein. Dabei werden gesprochene Wörter unter Anleitung möglichst exakt in Einzellaute zerlegt (analytisches Verfahren) und diese Laute danach im gelenkten Leseprozess zu einem Wort verschliffen (Syntheseverfahren).
"Schreiben nach Gehör ist übrigens nicht so verwerflich, wie es in der Öffentlichkeit oftmals dargestellt wird", so Michael Schlienz, Leiter des Klett Grundschulverlags. "In der sogenannten alphabetischen Phase schreiben alle Kinder nach Gehör. Wichtig ist nur, den Übergang hin zum rechtschriftlich, richtigen Schreiben früh zu schaffen und zu gestalten. Lesen lernen ohne fibel in english. " Barbara Bößmann kann die aufgeregte Debatte, die auch nach Bekanntwerden der Bonner Studie entbrannte, nicht nachvollziehen. Durchaus mit einer Portion Galgenhumor beobachtet die Leiterin der Bonner Elsa-Brändström-Grundschule ebenso wie eine bayerische Kollegin, die nicht genannt werden möchte, die reflexartigen Reaktionen von Schulministerinnen und -ministern, wenn Bildungsstudien und Vergleichsarbeiten Schülerinnen und Schülern Defizite bei der Rechtschreibung attestieren. "Ist gerade Methode X populär und die Kinder schneiden beim Test schlecht ab, rufen alle nach Methode Y. Und umgekehrt", sagt die Pädagogin aus dem Süden Deutschlands.