Klausuren - Bertolt Brecht: Leben des Galilei - Jg. 11 - 2 Stunden Aufgabe: Analysiere im Vergleich die Position und die zentralen Argumente des Kleinen Mnchs sowie die Gegenposition und die zentralen Argumente Galileis. Errtere dann mit Blick auf die Befrchtungen des Kleinen Mnchs die Frage: Msste man auch heute wegen der Gefahren fr die Menschheit durch allzu hemmungsloses Forschen (vgl. 74 u) die Freiheit der Wissenschaften einschrnken? Achte auf erklrende Formulierungen bei der Rekonstruktion sowie auf die Entwicklung deines eigenen Standpunkts bei der Errterung. Leben des galilei bild 8 (Hausaufgabe / Referat). - Achte auf richtiges Zitieren. - Korrigiere deine Fehler. Viel Erfolg!!
-Professor sucht Geldgeber Carl-Friedrich v. Leben des galilei bild 8 argumente. Weizsäcker über "Die Verantwortung des Wissenschaftlers" (Artikel) Albert Einstein über die "Erniedrigung des wissenschaftlichen Menschens" (Buch-Auszug) Der Eid des Hippokrates Ein Auszug aus "Galileo", der amerikanischen Fassung von 1947: Zum Übersetzen und Vergleichen Internet-Links (ZUM-Wiki) (aktualisiert und kommentiert) Klaus Dautel Ohne ein bisschen Werbung geht es nicht. Ich bitte um Nachsicht, falls diese nicht immer ganz themengerecht sein sollte. Dautels ZUM-Materialien: Google-Fuss Impressum - Datenschutz
"(77) Warum aber (diese Warum-Frage wird dreimal gestellt) müssen diese Bauern das Elend aushalten, warum brauchen sie diese überlebenssichernden Durchhalte-"Tugenden"? Damit "der Stuhl Petri im Mittelpunkt der Erde stehen kann! " (77) Tugenden, die aus der Not geboren sind, sind abzulehnen, wenn es die Möglichkeiten gibt, diese Not zu beseitigen. Und die neue Wissenschaft kann das. Hier appelliert Galilei an den Physiker im kleinen Mönch, an dessen Vollständigkeits-Bedürfnis und Neugierde: Die ganze Wahrheit muss studiert werden, nicht nur die Bewegungsgesetze von arbeitserleichternden Wasserpumpen, sondern auch Bewegungsgesetze der Gestirne. Brecht: Leben des Galilei - Unterrichtsmaterialien. Das fordert schon der "Schönheitssinn" (78) des Physikers. Und schließlich: Weil die jeweils herrschende Wahrheit die Wahrheit der Herrschenden ist, so stellt sich hier auch zwangsläufig die Machtfrage: "Es setzt sich nur soviel Wahrheit durch, als wir durchsetzen. (... ) Zum Teufel. ich sehe die göttliche Geduld ihrer Leute, aber wo ist der göttliche Zorn? "
B9-10: Der Wechsel auf dem Papstthron lässt Galilei Hoffnung schöpfen - auch verbreiten sich seine Erkenntnisse im Volk. B11-13: Zunehmender Druck zwingt Galilei dazu, sich öffentlich von den neuen Erkenntnissen zu distanzieren. B14-15: Optimistischer Schluss: Galilei kann zwar nur beschränkt weiterarbeiten - seine neuen Erkenntnisse gelangen aber über die Grenzen des Machtbereichs der Inflation - dementsprechend ist Fortschritt im Denken und Erkennen nicht nur nötig, sondern auch möglich.
(S. 79) - Vergleichen Sie mit folgender Stelle in Bild 3: Sagredo: "Und wo ist also Gott? " Galilei: "Bin ich Theologe? Ich bin Mathematiker. " Sagredo: "Vor allem bist du ein Mensch. Leben des galilei bild 8 mois. Und ich frage dich, wo ist Gott in deinem Weltsystem? " Galilei: "In uns oder nirgends. " (33) Zusammenfassender Tafelanschrieb: Szenen 7-9 Vom alten und vom neuen Sinn in der Welt AUFGEKLÄRTE KIRCHE GALILEI \ / Demonstrationsobjekt: die Campagna-Bauern || \/ Grundfrage: Wofür lebt der Mensch? Was schafft Sinn und Ordnung in der Welt? / \ Gottes großer Plan die allgemeine Vernunft || || Mensch als Mittelpunkt des Zweifel an der bestehenden Universums Ordnung Seelenfrieden der Unglücklichen göttlicher Zorn des Volkes Zusammenfassung: Nicht Wahrheit, sondern der Wahrheit allein zählt, auch status quo ist wesentlich wenn sie Opfer verlangt eine unveränderliche Welt <--------> eine veränderbare Welt Ohne ein bisschen Werbung geht es nicht. Ich bitte um Nachsicht, falls diese nicht immer ganz themengerecht sein sollte.
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