Startseite / Rückblick / Projektwoche Olympische Spiele / Spaßolympiade Nachdem die letzten beiden Tage ernsthaft trainiert wurde, stand am Freitag auf dem Schulhof der Spaß im Vordergrund. So wurden zum Gewichtheben dicke Wörterbücher zweckentfremdet, mit Schirmen Hockey und mit Erdnüssen Tennis gespielt und mit Wasserflaschen "scharf geschossen".
Mit der Herausgabe von Unterrichtsmaterialien anlässlich von Olympischen und Paralympischen Spielen setzt die Deutsche Olympische Akademie eine Tradition fort, die vom Nationalen Olympischen Komitee für Deutschland bereits 1988 initiiert wurde. "Olympia ruft: Mach mit! Projektwoche olympische spiele. " vermittelt Schüler*innen die Faszination der Olympischen Spiele und den ihnen zugrunde liegenden Werten. Die Materialien enthalten Informationen, Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter über die Olympische Idee, die historische Entwicklung der Olympischen Bewegung und zu den jeweils aktuellen Olympischen Spielen. Die Materialien sind vielfältig einsetzbar: ob als Einzelstunde im Fachunterricht, bei fächerübergreifenden Schulprojekten oder im Rahmen einer "olympischen Woche". Unsere "Olympia ruft: Mach mit! "-Reihe besteht aus folgenden Materialien: Basiswissen: Informationen für Lehrkräfte Materialien für die Kindertagesstätten Materialien für die Primarstufe – Arbeitsblätter für den Unterricht Materialien für die Sekundarstufe – Anregungen für den Unterricht Die "Olympia ruft: Mach mit!
von Ivo Bauer Sekundarstufe I und II (Klasse 9-13) Kurzinfo: Eingeleitet durch die Botschaften von Alexander Gerst aus dem Weltraum wird das Thema Nachhaltigkeit in der Kultur Japans und explizit bei den Olympischen Spielen 2020 in Tokio näher beleuchtet. Abschließend erfolgt ein Blick in die Nachhaltigkeitsarbeit des DOSB. Zeitaufwand: Das Kapitel Nachhaltigkeit lässt sich gut in 8 – 10 Unterrichtseinheiten durchführen. Es besteht die Möglichkeit, die Themen B 1, B 2 und B 3 einzeln durchzuführen. Das Projektmanagement der Olympischen Spiele 2012 in London. Unterrichtsfächer: Deutsch, Erdkunde, Sozialkunde, Politik und Wirtschaft, Sport, Englisch von Katharina Negele Sportpraxis: Olympische und Paralympische Spiele im Sportunterricht und an der Schule; Umsetzungsbeispiel für Sporttage an der Schule Kapitel E 1: Die Unterrichtseinheit umfasst 3 – 4 Doppelstunden (ohne Auswertung). Es ist aber auch möglich, die einzelnen Module eigenständig in den Unterricht zu integrieren. Kapitel E 2: Um für die gesamte Schulgemeinschaft Olympische Spiele durchzuführen, sollten zwei volle Schultage (Projekttage) geplant werden.
Berufs- und Arbeitswelt Besondere Förderung Fächerübergreifend Feste und Feiertage Geschichte und Politik / Gesellschaftswissenschaften Klima, Umwelt, Nachhaltigkeit Kulturelle Bildung Mediennutzung und Medienkompetenz MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik Schulrecht, Schulorganisation, Schulentwicklung Sprache und Literatur
Für die sechsten Klassen standen die Projektwochen zu den Olympischen Spielen auf dem Plan. Wir entschieden uns in Gruppen zu arbeiten. Wir wählten aus zwischen Sportarten, Austragungsorten, Olympiasieger, Symbolik, Geschichte der Olympischen Spiele und Olympia 2020. Wir losten. Das geschichtliche Thema wurde im GeWi-Unterricht anschaulich behandelt. Alle Gruppen durften im Computerraum und auf Tablets arbeiten und fragten Google. Jede Gruppe präsentierte ihre Ergebnisse vor der Klasse. Das waren tolle Vorträge. Projektwoche olympische spieler. Um uns auch sportlich zu betätigen, waren alle sechsten Klassen in Erkner bowlen. Nach dieser sportlichen Aktivität folgte noch den Rückmarsch von Erkner zur Schule. Wir sind stolze 6, 3 km in 1, 5 Stunden gelaufen und haben abends gut geschlafen. Bei YouTube haben wir ehemalige Olympiasieger beim Wettkampf beobachtet. Gemeinsam gestalten wir unsere Fenster im Klassenraum. Im Kunstunterricht drehte es sich natürlich auch um die Olympischen Spiele. Wir haben uns mit den offiziellen Sportler-Piktogrammen beschäftigt und solche aus Papier geschnitten.
PROJEKTWOCHE DAUN. Während die olympischen Spiele, das große Sportereignis in der griechischen Hauptstadt Athen, erst im August eröffnet werden, ist die Grundschule Daun seit gestern im Olympia-Fieber. Alle Klassen nehmen an der zweiten Auflage der bis einschließlich Freitag stattfindenden Projektwoche "Olympische Spiele" teil. Neben den Grundschülern, Lehrern, Eltern und Gästen begrüßte Schulleiter Theo Lamberts bei der Eröffnungsfeier auch den "Nachwuchskader", die Kindergartenkinder aus Daun, die im nächsten Schuljahr in die Schule gehen. Ein Höhepunkt der Feier auf dem Schulgelände: Die Kinder bildeten die fünf olympischen Ringe, bevor Fackelträger das olympische Feuer entzündeten. Projektwoche "Olympische Spiele": Schule-unter-den-Eichen.de. Erinnernd an den Grundsatz, dass während der olympischen Spiele Frieden herrschen muss, ließen die Kinder weiße Luftballons mit guten Wünschen als symbolische Friedenstauben aufsteigen. Foto: Stephan Sartoris
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