Aßmannshauser Straße 11 a 14197 Berlin-Wilmersdorf Letzte Änderung: 29. 04. 2022 Öffnungszeiten: Montag 08:00 - 13:00 15:00 - 18:30 Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Sonstige Sprechzeiten: weitere Termine für die Sprechstunde nach Vereinbarung Fachgebiet: Innere Medizin Abrechnungsart: gesetzlich oder privat Organisation Terminvergabe Wartezeit in der Praxis Patientenservices geeignet für Menschen mit eingeschränkter Mobilität geeignet für Rollstuhlfahrer geeignet für Menschen mit Hörbehinderung geeignet für Menschen mit Sehbehinderung
Aßmannshauser Straße 11 a 14197 Berlin-Wilmersdorf Letzte Änderung: 29. 04. 2022 Öffnungszeiten: Donnerstag 09:00 - 16:00 15:00 - 17:00 Sonstige Sprechzeiten: Termine für die Sprechstunde nur nach Vereinbarung Fachgebiet: Kinder-/Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Kinderheilkunde / Kinder- und Jugendmedizin Therapieschwerpunkte: Psychotherapeutisch tätiger Arzt / tätige Ärztin Abrechnungsart: gesetzlich oder privat Organisation Terminvergabe Wartezeit in der Praxis Patientenservices geeignet für Menschen mit eingeschränkter Mobilität geeignet für Rollstuhlfahrer geeignet für Menschen mit Hörbehinderung geeignet für Menschen mit Sehbehinderung
Sprechzeiten Änderungen wegen Corona Epidemie Akut Patienten nur nach telefonischer Vereinbarung Wir bitten Sie bei Erkältungssymptomen/Fieber vorher telefonisch Kontakt mit uns aufzunehmen, das weitere Vorgehen wird mit Ihnen abgesprochen. Gesunde Patienten mit Impf- und Vorsorgeterminen können unbedenklich zu den vereinbarten Terminen erscheinen. Wir bitte Sie nur, vorher telefonisch mit uns Kontakt aufzunehmen, ob es bei dem vereinbarten Termin bleiben kann. Aus gegebenem Anlass bitten wir Sie, pro Patient mit maximal einer Begleitperson zu erscheinen. Bitte halten Sie auch bei uns die empfohlenen Abstandsempfehlungen von 1, 5-2 Metern ein. Herzlichen Dank für Ihr Verständnis, Ihr Praxis-Team Wichtige Informationen zur Coronaimpfung: Falls Sie für Ihr Kind eine Impfung gegen das Coronavirus wünschen ist es unbedingt erforderlich, dass Sie sich vorher ärztlich beraten lassen. Dazu wenden Sie sich bitte telefonisch an unsere Praxis und vereinbaren einen Beratungstermin. Die Impftermine können nicht online gebucht werden.
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© Finken-Verlag · Hören differenziert 3/4 86 Grusel und Abenteuer Nah und näher kommen diese unheimlichen Geräusche. Wie erstarrt sitzen die beiden Kinder in ihrer Höhle und hoffen, dass der Geist sie nicht entdeckt. Doch genau vor ihrem Versteck machen die Schritte Halt und der fürchterliche Baumgeist fängt an, laut zu schmatzen. Wie schaurig! "Nie mehr werde ich Schule schwänzen", sagt Pia. "Nie mehr! " Jonas nickt nur. Er kann nichts sagen, denn sein Hals fühlt sich ganz trocken an. Jetzt! Jetzt ist es auf einmal still draußen. Unheimlich still. Pia und Jonas wagen kaum zu atmen, ihre Angst wird groß und immer größer. Ein leises "Mäh" ertönt. Dann lauter "Määääääääääääääääh". Was ist das? Vorsichtig spähen die beiden Schulschwänzer aus ihrem Versteck und vor ihnen steht … ein Schaf. Mit ängstlichen Augen schaut es Pia und Jonas an. Das Schaf macht erneut "Määäh! " und die Kinder atmen vor Erleichterung tief auf. "Glück gehabt", sagt Jonas. "Es hat sich verirrt, das Schaf. Lass es uns zur Herde zurückbringen.
Hören differenziert: Das grüne Fahrrad € 0, 00* ✲Der angegebene Preis ist der Gesamtpreis. Versandkosten fallen nicht an. Gemäß § 19 UstG wird keine Umsatzsteuer erhoben oder ausgewiesen. Inhalt Das vorliegende Unterrichtsmaterial wurde als kostenloses Arbeitsblatt durch den Finken-Verlag zur Verfügung gestellt und stammt aus dem Ordner "Hören differenziert 2". Der Ordner, der kostenpflichtig nur über den Finken-Verlag zu beziehen ist und 78 Kopiervorlagen sowie 2 CDs mit Hörtexten enthält, ist darauf ausgerichtet, das Hörverstehen anzubahnen, zu trainieren und zugleich ein Repertoire im Umgang mit den gehörten Texten zu schaffen. Durch Hörstrategien mit niedriger Hemmschwelle, die den Kindern die Informationsentnahme erleichtern, den exemplarischen Ablauf einer ritualisierten Höraufgabe sowie durch wiederkehrende Aufgabenformate fördert "Hören differenziert 2" zielgerichtet die Hörverstehenskompetenz der Schülerinnen und Schüler. Arbeitsblattdaten Autor/-in: Finken-Verlag ↳Schwerpunkte: Arbeitsmittel 1.
Hören differenziert: Das Schloss in Schottland € 0, 00* ✲Der angegebene Preis ist der Gesamtpreis. Versandkosten fallen nicht an. Gemäß § 19 UstG wird keine Umsatzsteuer erhoben oder ausgewiesen. Inhalt Das vorliegende Unterrichtsmaterial wurde als kostenloses Arbeitsblatt durch den Finken-Verlag zur Verfügung gestellt und stammt aus dem Ordner "Hören differenziert 2". Der Ordner, der kostenpflichtig nur über den Finken-Verlag zu beziehen ist und 78 Kopiervorlagen sowie 2 CDs mit Hörtexten enthält, ist darauf ausgerichtet, das Hörverstehen anzubahnen, zu trainieren und zugleich ein Repertoire im Umgang mit den gehörten Texten zu schaffen. Durch Hörstrategien mit niedriger Hemmschwelle, die den Kindern die Informationsentnahme erleichtern, den exemplarischen Ablauf einer ritualisierten Höraufgabe sowie durch wiederkehrende Aufgabenformate fördert "Hören differenziert 2" zielgerichtet die Hörverstehenskompetenz der Schülerinnen und Schüler. Arbeitsblattdaten Autor/-in: Finken-Verlag ↳Schwerpunkte: Arbeitsmittel 1.
Hören differenziert · Klasse 3/4 CD 1: Best. -Nr. 3140-1578 CD 2: Best. 3140-1596 CD 3: Best. 3140-1597 Tonredaktion: Tania Meyer Tonaufnahme: Frank Motnik, audiomania tonproduktion, Frankfurt, Tonaufnahme Kinder: Oliver Kreuzwieser, k. o. recording-arts, Rodgau, Sprecherinnen: Gabi Franke, Sabrina Godec Sprecher: Heiko Grauel, Gilles Karolyi Sprecher Kinder: Sophia Gericke, Jan Guthoff, Paul Theile Hören differenziert · Klasse 3/4 Best. 3140 Autorinnen: Margarethe Fimmen, Anne Lenze Beratung: Claudia Rathmann Illustrationen: Stefanie Scharnberg Redaktion: Doris Fischer Herstellung: Christina Kupka Satz und Layout: Joachim Kramer © 2018 Finken-Verlag GmbH, Oberursel 2. Auflage 2018 Der Kauf der Kopiervorlagen berechtigt die Lehrpersonen der kaufenden Schule, beliebig viele Kopien für den Einsatz an dieser Schule herzustellen. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.
Inhalt der CDs CD 1 CD 3 Hörtexte Hörtexte Die Geschichte vom grünen Fahrrad Die Fliege und die Spinne – Teil 1 Ein guter Tipp Die Fliege und die Spinne – Teil 2 Fremde Worte Die Fliege Ein toller Hecht Die Schwarze Witwe Das sind wir alle im Möwenweg Der Faden Der Fahrraddiebstahl Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland Einmal Diebstahl und zurück Aus Theodor Fontanes Leben Kleines Seemädchen Der Wettbewerb Anlagen als PDF-Datei CD 2 Lösungen zu den Aufgaben Hörtexte M1: Hörstrategien · Aufgabenformate Achtung, Handydieb! M2: Reflexionsbogen Die verschwundene Halskette M3: Selbsteinschätzungsbogen Vampiralarm Das weinende Gespenst Das Monster im Kühlschrank Das Schulschwänzer-Abenteuer In einem Schloss in Schottland Achtung: CD 3 enthält sowohl Audio- als auch PDF-Dateien. Zum Öffnen der Audio-Dateien bitte den Windows Media Player (PC) oder iTunes (Mac) benutzen. Zum Öffnen der PDF-Dateien bitte den Explorer (PC) oder Finder (Mac) benutzen. Zum Ansehen und Ausdrucken der PDF-Dateien benötigen Sie den kostenlosen Adobe Reader®, den Sie unter finden.
Grundschulkinder ab dem 2. Schuljahr zeigen sehr unterschiedliche Lesefähigkeiten. Deshalb ist es wichtig, ihnen Unterstützung zu bieten, z. B. durch das freudvolle Üben unterschiedlicher Teilprozesse. Dies gilt für eine thematische Einstimmung vor dem Lesen, Unterstützungen während des Lesens, z. durch Lesestrategien, sowie eine Einbindung des Gelesenen in das Weltwissen und eine Diskussion über das Gemeinte nach dem Lesen. Um einen Text als Ganzes zu erfassen, wenden die Kinder geeignete Lesestrategien an. Sie helfen ihnen, Informationen in einzelnen Textpassagen zu ermitteln, Wichtiges von Unwichtigem zu trennen und den tieferen Sinn eines Textes zu erkennen. Folgende Lesestrategien liegen den Leseaufgaben in "Lesen differenziert" zugrunde: konkret nach Inhalten und Informationen fragen Wesentliches unterstreichen, Texte und Bilder verknüpfen Erklärungen finden und Meinungen formulieren mit einem Partner oder in der Gruppe das Textverständnis überprüfen
Und dann …" "Und dann gehen wir ganz schnell zur Schule", ergänzt Pia. Elke Bräunling 59 Das Schulschwänzer-Abenteuer (Fortsetzung) Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy ODYxNDcw