Wo liegen diese? Wie sehen sie aus? Wo befinden sich die Lungenbläschen und was geschieht dort? Wie wird erreicht, dass die Lunge Luft ein- und aussaugt bzw. welche zwei Muskeln sind dafür hauptverantwortlich? Bau und leistungen des menschlichen körpers arbeitsblatt lösungen du. Bilder (welche Bilder müssen in der Zusammenfassung erscheinen): Auf "einem Bild wie auf S. 67: Nase-, Luft- und Speiseröhre, Rachen, Kehlkopf, Luftröhre Atemweg soll ersichtlich sein Lungen und Bronchien (vereinfachte Darstellungen zeigen oft mehr! ) Austausch von Luft zwischen Lungenbläschen und Blutgefässen. (rot; blau einzeichnen) Zwerchfell oben und unten (Querschnitt durch den Körper) Bau und Funktion des menschlichen Körpers Zielsetzung Termine Kapitel: Unsere Haut Umfang: Seiten 7-15 Zur Verfügung stehende Zeit für die Zusammenfassung: 3 Lektionen Abgabetermin Zusammenfassung (Zulassungsbedingung für die Versuchslektion): Donnerstag Di 26. 1. 2010 Versuchslektion: Donnerstag Di 26. 2010 Lernkontrolle: Bewegung Zusammen mit dem Kapitel Haltung und Lernziele (was muss in der Zusammenfassung stehen): Welches ist das grösste Organ des Menschen?
Welche drei Hautlagen werden unterschieden? Aus was besteht die Haut? Was ist ein Gewebe? Was ist ein Organ? Welche vier Aufgaben erfüllt die Haut? Wie ist die Hornschicht aufgebaut und welche Funktion besitzt sie? Weshalb ist die Hornschicht gefühlslos? Weshalb braucht es eine Keimschicht? Wo in der Haut gibt es Blutgefässe Wie kann der Körper die Körpertemperatur mit den Blutgefässen regulieren? Wo in der Haut gibt es Fettablagerungen und welche Funktion erfüllt es? Der Mensch - unser Körper | Aduis. Was sind Schweissdrüsen und welchen Zweck erfüllen sie. Wieso ist die Haut ein Sinnesorgan? Wo haben wir am meisten Tast und Druckkörperchen? Bilder (welche Bilder müssen in der Zusammenfassung erscheinen): Querschnitt durch die Haut Oberhaut Lederhaut Unterhaut Haare Blutgefässe Nerven Bau und Funktion des menschlichen Körpers Zielsetzung Termine Kapitel: Das Herz Mittel: Internet (z. B. Wikipedia) Zur Verfügung stehende Zeit für die Zusammenfassung: ca. 3 Lektionen Lernziele (was muss in der Zusammenfassung stehen): An einer bildhaften Darstellung des Herzens die folgenden Teile benennen: Herzscheidewand, rechter und linker Vorhof, rechte und linke Herzkammer, Lungenarterie, Lungenvene, Hauptschlagader (Aorta), Hohlvene, Segelklappen, Taschenklappen.
Lernziele Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dieser Unterrichtsreihe Kenntnisse (im Bereich des Basiskonzeptes "Struktur und Funktion") über den Stütz- und Bewegungsapparat des Menschen und gewinnen Einblicke über das Zusammenwirken von Knochen, Gelenken, Muskeln und Sehnen bei der Bewegung. In dieser Unterrichtsstunde ergründen die Schülerinnen und Schüler die Funktion der Bandscheiben. Weitere prozessbezogene Kompetenzen werden im Folgenden genannt: Die Schülerinnen und Schüler… Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung: - führen einfache Versuche zur Funktionalität der Bandscheiben durch (E4). - beobachten und beschreiben ihre Erkenntnisse (E1). - erkennen, welche Teile an dem Modell der menschlichen Wirbelsäule entsprechen (E7). - können die Funktion der Bandscheiben und Bewegungen der Wirbelsäule mithilfe des Modells erklären (E9). Bau und leistungen des menschlichen körpers arbeitsblatt lösungen 8. Kommunikation: - tauschen sich untereinander in der Gruppe aus (K1). - beschreiben und erklären die Funktion der Bandscheiben mit Hilfe des Modells (K4) Bewertung: - nutzen geeignete Modelle zur Erklärung einer Fragestellung (B8).
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