Aesop: Fabeln Aesop Fabeln Aesop << zurück weiter >> Der Löwe und der Bär Ein Fuchs war einmal auf Jagd gegangen, einen guten Bissen zu erbeuten. Er war noch nicht lange unterwegs, als er ein lautes Streiten vernahm. Ein Bär schlug mit seinen Tatzen nach einem Löwen und fauchte ihn wütend an: »Ich war der erste beim Hirschkalb. Die Beute gehört mir, ich habe sie gefangen. « »Nein! « brüllte der Löwe zornig zurück. »Du lügst! Ich war als erster hier, und darum gehört die Beute mir. « Er wehrte sich kräftig und schnappte mit seinen scharfen Zähnen nach dem Fell des Bären. Der Löwe und der Bär kämpften verbissen miteinander. Dem Fuchs erschien der Kampf endlos, denn nicht weit von ihm entfernt lag die Streitbeute, und er mußte sich zusammenreißen, daß er sich nicht gleich auf das Hirschkalb stürzte. Aber er war klug und sagte sich: »Sind die Streitenden erst erschöpft, so können sie mir nichts mehr anhaben. « Als der Bär und der Löwe nach unerbittlichem Kampf endlich kraftlos zusammenbrachen, waren sie tatsächlich nicht mehr fähig, sich zu rühren.
"Das Gras ist blau. " Der Tiger antwortete: "Nein, das Gras ist grün! " Ein Streit brach aus und sie gingen zum König der Tiere, dem Löwen, um ihre Differenzen beizulegen. Als der Esel den Platz erreichte, an dem der Löwe auf seinem Thron saß, begann er zu schreien: "Eure Majestät, ist es wahr, dass das Gras blau ist? " Der Löwe antwortete: "Ja, natürlich ist das Gras blau. " Der Esel war begeistert und fuhr fort: "Der Tiger widerspricht mir, widerspricht mir und nervt mich, bitte bestrafe ihn. " Der König (Löwe) verkündete: "Der Tiger wird mit einem Monat Schweigen bestraft. " Der Esel sprang glücklich und ging zufrieden weiter und wiederholte: "Das Gras ist blau … das Gras ist blau …" Der Tiger nahm seine Strafe an und fragte den Löwen: "Eure Majestät, wofür habt ihr mich bestraft? Immerhin ist das Gras grün? " Der Löwe: "Das Gras ist tatsächlich grün. " Der überraschte Tiger fragte: "Warum bestraft ihr mich dann? " Der Löwe: "Das hat nichts mit der Frage zu tun, ob Gras blau oder grün ist.
Ein Projekt des Weimarer Verlags und des Sozialdienstes. Aphorismen Anekdoten Ausflüge, Spaziergänge und Spaziergänge Balladen berühmte Liebespaare der gute Ton dunkle Momente Essays Fabeln Äsop Horst Fischer Jean de la Fontaine Christian F. Gellert Wilhelm Hey Iwan A. Krylov Gotthold E. Lessing Martin Luther Fabula Madrasa Florian Russi Hans Sachs Feste und Bräuche Gedichte historische Lieder literarische Märchen Volksmythos Sprichwort Satire Zitate. Da zerreißt der Löwe ihn voller Wut und befiehlt nun dem Fuchs, die Beute zu teilen Aesops Eisvogel. WEITERE BEITRÄGE DIESES AUTORS. Kinder wollen unterhalten werden. Dann rief er den Löwen und bot ihm an, sich dem Esel zu helfen. Deutsche Poesie ⇒ 👍Aesop ⇒ Der Löwe, der Fuchs und der Esel Dann stand der Fuchs vor Angst und fürchtete, er könne nicht mehr entkommen. Der Geizhals von Äsop. Die zwei Frösche des Äsop. Der Löwe stimmte zu, und deshalb lockte der Fuchs den Esel unter einem Vorwand in eine Höhle, aus der er allein nicht mehr klettern konnte.
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Damit haben wir später den Ausbruch demonstriert - 4 - 5 Menthos rein & der Spaß ging los:D Die Lehrer fandens gut, interessant und auch die Idee mit dem "Ausbruch" haben sie sehr befürwortet. Wir hatten damals auch nur 20Minuten zeit, hat super geklappt. Wir haben alle eine 1 bekommen:) Ein Thema was euch alle interessiert würde doch am einfachsten funktionieren. Habt ihr gar keine Vorgaben? Also für 4 Tage Vorbereitungszeit sind die Themen vielleicht doch zu umfangreich, dass man das auch wirklich interessant gestalten kann und nicht nur Sachen aus dem Internet schreibt, die schon jeder aus den Nachrichten etc. kennt. Vielleicht eine Buchvorstellung, über ein Einzelschicksal z. B.? Dazu kann man sich ja auch an Filmen orientieren. wie wäre es mit einer Restauration. ich habe auch bald Projektprüfungen und ich mache aufjeden fall eine restauration. ein mofa oder so nimm dir 11. Erfolgreiche Projektprüfungen in Klasse 9 – Gemeinschaftsschule am Sonnenfeld | Sachsenheim. 09. oder hittler. das sind die einfachsten. das kann ich aus dem kopf;)
Ich kann mir gut vorstellen, dass es nur wenige bzw. kaum geeignete Bücher hierfür gibt, da Astronomie nur geringfügig/gar nicht unterrichtet wird. Ich finde das Thema Weltraum sehr faszinierend, aber anscheinend ist es für eine Projektprüfung in der 10. Klasse noch nicht geeignet. In Physik hab ich eine 1+ (vergibt mein Lehrer in der Mittelstufe, da er auch in der Oberstufe unterrichtet), jedoch fing das Fach bei uns erst richtig in der 9. Klasse an und für meine Klasse erst im 2. Halbjahr. Die Themen: Elektrostatik, Elektrizitätslehre und (Elektro-)magnetismus. Wie ist eure Meinung dazu? Ist das Thema für Schüler wirklich so kompliziert? Meint ihr, ich sollte vielleicht nur etwas anderes in diesem Thema nehmen oder das Thema wechseln, aber bei Physik bleiben oder ein anderes Fach nehmen? Habt ihr vielleicht einige Themenvorschläge? Projektprüfung themen idées cadeaux. Also meine Lieblingsfächer sind Mathe, Englisch (diese sind ja nicht für Projektprüfung zugelassen), Spanisch, Physik, Bio und Chemie. Ich könnte mir auch vorstellen, in den anderen Fächern was zu machen.
Wie wird Coca-Cola beworben? Warum bleibt die Werbung vielen Menschen im Gedächtnis? Wie bekannt ist Coca-Cola? Eigenproduktion einer Cola Geschmacksvergleich zwischen eigener Cola und Coca-Cola Versuch: Erkennen Mitschüler die Musik aus der Coca-Cola-Werbung? Begutachtung der verwendeten Zutaten Geschmacksvergleich Schritt 3 Projektbeschreibung Anschließend müsst ihr eine Projektbeschreibung (s. Vordruck) erstellen und abgeben. Projektprüfung themen ideen 2. Diese sollte folgende Punkte beinhalten: Das Thema des Projekts Die Namen der Projektgruppenteilnehmer/innen; Klassenlehrer/in und Projektbetreuer/in Eine kurze Projektbeschreibung (siehe Vordrucke) Datum und Unterschriften der Projektgruppenteilnehmer/innen Datum und Unterschriften Projektbetreuer/in und Klassenlehrer Damit ist euer Projekt genehmigt. Die Abgabe der Projektbeschreibungen soll an euren Klassenlehrer erfolgen! Vor der Projektdurchführung sollt ihr euch schon alle möglichen Informationen beschaffen. Eure Beratungszeiten müsst ihr mit dem(r) Projektbetreuer/in absprechen.
Projektarbeit 2021/22 Die Projektarbeit ist Teil der ESA- bzw. MSA-Abschlussprüfung und wird in der Jahrgangsstufe 9 (9a, 9b, 9c, Flex a, Flex b) durchgeführt. Alle Unterlagen und Termine findet ihr auf dieser Seite. Schritt 1 Gruppenbildung Eure Projektarbeit bearbeitet ihr in Gruppen von 4 oder 5 Schüler*innen. Der individuelle Anteil muss dabei erkennbar sein. Einzelarbeiten müssen vom Schulleiter genehmigt werden! Schritt 2 Themenfindung Für eure Projektarbeit müsst ihr eine Forscherfrage formulieren. Ideen für eine Projekt Prüfung (Hauptschule)? (Schule, projektarbeit, Themensuche). Was ist eine gute Forscherfrage? Schlechte Forscherfrage: "Thema: Coca-Cola" Theorie-Teil: Geschichte Produkte Werbung Praxis-Teil: Umfrage Präsentation: PowerPoint-Vortrag Kostprobe Gute Forscherfrage: "Warum ist Coca-Cola so beliebt? " Rezeptur Was ist über die Rezeptur bekannt? Wurde Coca-Cola schon erfolgreich kopiert? Wie stellt man eine Cola her? Wie unterscheidet sich Coca-Cola von anderer Cola? Können wir einen Geschmacksunterschied zwischen Coca-Cola und anderer Cola bemerken?
Teil 1: Vorbereitung Losen der Gruppen (Gruppenstärke zwischen 3 und 4 Schüler) Vergabe der Leittexte Organisations- und Zeitplan für die Projektwoche Schalterstunde (Beratungszeit) Theoretische Vorbereitung für den Praxistag Evtl. Beschaffung der Materialien für den Praxistag Bearbeitung eines theoretischen Themas aus dem Lehrplan Technik Teil 2: Praxistag Arbeitszeit 240 Minuten Teil 3: Herstellung der Projektmappe Alle Arbeiten – aus der Projektwoche – müssen sauber und ordentlich schriftlich festgehalten und gestaltet werden. Projekt Prüfung Ideen? (Schule). Diese kommen in eine selbst mitgebrachte Mappe, die an der Schule verbleibt und zu einem bestimmten Termin verbindlich abgegeben und bewertet wird. Teil 4: Präsentation Zu einem vorgegebenen Termin stellen die einzelnen Gruppen ihre Ergebnisse und den Entstehungsprozess der Projektwoche in einer selbstgeplanten Präsentation dar.