4. November 2015 Erscheinungstermin: 31. Oktober 2002 Entwickler: mad doc Software (USA) Plattformen: PC USK: Ab 12 Jahren Genre: Strategie Spieler: 1 Review, Tests: 84% Spieletipps, 86% PC Games, 86 GameStar, 84% Looki EMPIRE EARTH EXPANSION: Zeitalter der Eroberungen erweitert die 14 Epochen des erfolgreichen Echtzeit-Strategie-Titels EMPIRE EARTH um eine spannende 15. Epoche. Konnten die Spieler bisher unbekannte Länder erforschen und feindliche Gebiete erobern, stellt sich ihrer Zivilisation nun die wohl größte Herausforderung der Menschheit: die Eroberung des Weltraums. Mit EMPIRE EARTH EXPANSION: Zeitalter der Eroberungen können PC-Spieler zum größten Herrscher aller Zeiten avancieren und ihre Zivilisation durch die Geschichte der Menschheit führen – von der Entdeckung des Feuers bis zur Eroberung fremder Planeten. Zusätzlich zur 15. Epoche enthält die Erweiterung u. a. auch 3 neue Kampagnen: das antike Rom, der zweite Weltkrieg und Asien im 24. Jahrhundert. Features: Neue Raumfahrt-Epoche: Zwischen 2200 und 2300 n. Chr. muss der Spieler seine Gefechte im Weltraum austragen.
In Empire Earth I Im ersten Teil von Empire Earth kann man ein Stadtzentrum nicht direkt bauen, man muss erst eine Siedlung bauen und dann diese mit 5 Bürgern bevölkern, daraufhin transformiert sich die Siedlung in ein Stadtzentrum. Genauso funktioniert es mit einem Kapitol, jedoch braucht man für dieses 15 Bürger. In einer Siedlung kann man die selben Dinge erstellen, wie in einem Kapitol, die einzigen Unterschiede sind das Aussehen und dass ein Kapitol mehr Damage aushaltet. In Empire Earth II Das Stadtzentrum ist der Mittelpunkt der Stadt. In diesem Gebäude können Bürger und Späher sowie Anführer ( Kronen) erstellt werden. Durch den Bau dieses Gebäudes wird ein Terretorium erworben und steigert die Bevölkerungsgrenze. Das Stadtzentrum wird in folgenen Epochen aufgwertet: ab Epoche 1 baubar in Epoche 4 in Epoche 7 in Epoche 10 in Epoche 13
Hinweis: Nur Singleplayer, die Multiplayer-Funktion ist deaktiviert. Mit insgesamt 15 einzigartigen Epochen, angefangen bei der Steinzeit bis zu der Eroberung fremder Planeten in der Zukunft, bietet das Pack dem Spieler ein unvergleichliches Spektrum an strategischen Möglichkeiten. Die riesige Anzahl verschiedenster Einheiten und Fahrzeugen, Waffen, Gebäuden und Technologien laden zum stundenlangen Erforschen und Taktieren ein. Und falls Sie mal nicht weiterkommen, verrät Ihnen das Lösungsbuch die notwendigen Tipps und Tricks, um jede Situation im Spiel zu meistern. Empire Earth ist ein unvergleichliches Echtzeit-Strategiespiel, das Sie eine Zivilisation durch 500. 000 Jahre Menschheitsgeschichte führen lässt. Von der Urzeit bis zum Nanozeitalter des 23. Jahrhunderts, von der Entdeckung des Feuers bis zu den Laserschlachten der Zukunft. Mit Empire Earth: Zeitalter der Eroberungen erleben Sie eine brandneue einzigartige Epoche und 3 monumentale Kampagnen mit neuen Einheiten, Helden, Zivilisationen und Katastrophen.
Auf einer Lan Party haben ein Kumpel und ich mehrere Taktiken ausprobiert und diese war die mit Abstand beste und schnellste " Rushen von: Sackmam / 12. 09. 2010 um 18:16 Dies ist die Ruch-Strategie, die besonders erfahrene, aber auch Anfänger spielen können. "Rushen" bedeutet soviel wie, den Gegner frühzeitig nerven. Am Anfang rekrutiert ihr 2 Spühhunde, die die gesamte Karte erforschen und den Gegner "scouten", d. h. gucken was bzw. wo der Gegner macht bzw. ist. Ihr baut immer mehr Bürger, denn die sind ziemlich wichtig bei der Rush-Strategie. Dann baut ihr (jeweils nach Epoche) verschiedene Einheiten, um keine Schwäche auszulassenn. Ihr müsst am besten so viele Einheiten bauen, bis ihr keine Ressourcen habt und neue abbauen müsst. Ihr setzt den Militärpunkt der Kasernen in die Mitte der Karte. Nun heißt es: Alle Bürger vom Gegner, denn dann ist er in der Epoche gefangen. Ganz wichtig: Erst die Bürger killen, dann das Stadtzentrum, denn es dauert eine Weile bis ihr es komplett zerstört habt.
Es ist wichtig, die Schülerinnen und Schüler auf dieses Phänomen aufmerksam zu machen, indem sie in die Rolle des Opfers "schlüpfen", Empathie entwickeln und die Handlungen des Täters kritisch betrachten. Aus diesem Grund wurden in der Staatlichen Realschule Landshut Projekte der EU-Initiative klicksafe im Unterricht realisiert. Ebenso hielt Bruno Lux, Leiter der Staatlichen Schulberatungsstelle für Niederbayern, am 27. 07. 2017 an der Staatlichen Realschule Landshut für die Studienreferendare und interessierte Lehrer einen Vortrag zum Thema "Kinder und Jugendliche in digitalen Medien". Auch die Klasse 6 a beschäftigte sich im Schuljahr 2016/2017 intensiv mit dem Thema "Cybermobbing": Im Rahmen eines Psychologieseminar-Projektes wurde im Deutschunterricht die Lektüre "Vernetzt gehetzt" von Judith Le Huray gelesen. Der Protagonist wird hier selbst zum Opfer von Cybermobbing-Angriffen. Begleitmaterial: Vernetzt gehetzt | E-Book | Hase und Igel Verlag. Aus dessen Perspektive werden Erfahrungen und Empfindungen in diesen Situationen dargelegt, so dass sich der Leser gut in die Rolle des Opfers hineinversetzen kann.
Buchcover zur Lektüre: Le Huray Judith (2016): Vernetzt gehetzt. München: Hase und Igel. Internet und soziale Netzwerke sind im Alltag von Schülerinnen und Schülern fast nicht mehr wegzudenken. Doch mit den neuen Medien können auch negative Folgen verbunden sein. So werden nicht selten Gerüchte oder peinliche Videos auf schnellstem Weg und vor aller Augen verbreitet. Smartphones sind das am meisten genutzte Cybermobbing-Tool. Der Begriff "Cybermobbing" umfasst: " alle Formen von Schikane, Verunglimpfung, Identitätsklau, Verrat und Ausgrenzung mithilfe von Informations- und Kommunikationstechnologien, bei denen sich das Opfer hilflos oder ausgeliefert und (emotional) belastet fühlt, oder bei denen es sich voraussichtlich so fühlen würde, falls es von diesen Vorfällen wüsste […]" (Porsch/Pieschl 2014, 137) Cybermobbing tritt heutzutage bei sehr vielen Jugendlichen als "Alltagsphänomen" auf, zumal fast jeder Jugendliche einen Internetzugang hat. Der Anteil der Angriffe wird in zunehmendem Alter größer.
Ah. 30/31 Gesund bleiben B. 80/8, Ah. 36 Obst und Gemüse B. 102, Ah. 44 Englisch Lb. 35 Wörter (My Body) lernen Lb. 37 Land und Leute lesen Ah. 26 Nr. 6, S. 27 Nr. 7 lesen und ausmalen, Nr. 8 einordnen Lb. 77 Body und Clothes Wörter lernen Ah. 25 Nr. 1 und 2 Wörterschlangen Klasse 4 Frau Zimmermann 03546-185860 oder a. LB. 54 Nr. 2/3/5; LB. 55 Nr. 6/11, LB. 89 Nr. 1-4 LB. 90 Nr. 1-5 AH S. 46, AH S. 39 komplett 1. ) Wer noch nicht Zusatz (siehe Aufgaben vor den Ferien) bearbeitet hat: Unsere Welt * Spb. 90, Ah. blau S. 58 (Informationen aus Texten entnehmen) * Spb. 94/95, Ah. 61 (Wörter mit ck, k, tz, z) 2. ) Nomen mit -heit, -keit, -nis, -ung * Spb. 104/105, Ah. 67 * AB Nr. 37 (Knobelei) * AB Nr. 38 (Besondere Wörter) 3. ) Mit Medien leben * Lesebuch S. 158 – 161, Ah. gelb S. 44 * AB Nr. 66 (Kapitel Ralley) 4. ) Von Langnasen und Stupsnasen * Lesebuch S. 146/147, Ah. 41 5. ) Ein uralter Baumriese * Lesebuch S. 142, Ah. 40 6. ) Satzglieder * Spb. S 91, Nr. 1 und 2, Ah. 59 Zusatz: "Antolin" Leseprogramm * Aufgaben zum Buch "Die Entführung" lösen (wer noch nicht hat) * Aufgaben aus dem Bereich Nachrichten bearbeiten * Aufgaben zu gelesenen Büchern lösen Achtung: Regelmäßig in deine Postbox schauen.