Soziale Ungleichheit in unserer Gesellschaft wird häufig nicht wahrgenommen. Das folgende Rollenspiel soll zum Nachdenken und Handeln anregen, indem es den Blick auf Menschen lenkt, die Chancenlosigkeit und Ungleichheit täglich erfahren. Den Teilnehmern soll bewusst werden, wie es außerhalb ihres eigenen Horizonts aussieht. Ablauf Die Teilnehmer stellen sich in einer Linie an der schmalen Seite des Raumes auf. Jeder erhält ein Rollenkärtchen (siehe Materialienanhang). Die darauf notierte Rolle soll bis zur Auswertung der Übung für die anderen Teilnehmer geheim bleiben. In den nächsten drei Minuten stellen sich die Teilnehmer innerlich auf ihre Rollen ein. Der Spielleiter kündigt an, dass er eine ganze Reihe von Fragen stellen wird. Jeder Teilnehmer soll nun überlegen, ob er in seiner Rolle die Frage mit 'Ja' beantworten kann dann geht er einen deutlichen Schritt vorwärts oder ob er mit 'Nein' antworten muss – dann bleibt er bei dieser Frage stehen. Es geht dabei letztlich nicht um nachprüfbare sachliche Richtigkeit, sondern um die subjektive Einschätzung.
Doch welches Lernkonzept bietet sich an, sozialer Ungleichheit entgegenzuwirken? [... ] Ende der Leseprobe aus 10 Seiten Details Titel Soziale Ungleichheit: welche Rolle spielen die Medien? Hochschule Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Pädagogik) Veranstaltung Einführung in die Kulturpädagogik Note bestanden Autor Sarah Christ (Autor:in) Jahr 2013 Seiten 10 Katalognummer V214714 ISBN (eBook) 9783656429340 ISBN (Buch) 9783656435518 Dateigröße 418 KB Sprache Deutsch Schlagworte Medien, soziale Ungleichheit, konstruktivistisches Lernprinzip, Konstruktivismus, Mediendidaktik, Lernen, Medienhandeln, Benachteiligung, Bildung Preis (Ebook) 5. 99 Preis (Book) 17. 95 Arbeit zitieren Sarah Christ (Autor:in), 2013, Soziale Ungleichheit: welche Rolle spielen die Medien?, München, GRIN Verlag, Ihre Arbeit hochladen Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit: - Publikation als eBook und Buch - Hohes Honorar auf die Verkäufe - Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN - Es dauert nur 5 Minuten - Jede Arbeit findet Leser Kostenlos Autor werden
Guten Tag, liebe Abiturienten/- innen, anbei finden Sie ein hervorragendes Spiel zum Thema "Soziale Ungleichheit". Wir wünschen euch ein gutes Gelingen und freuen uns auf ausgezeichnete Resultate. Nach diesem Quiz habt ihr euer Abitur so gut wie in der Tasche. Also... haut rein! Euer Biparcours-Team Parcours starten App laden Start-Anleitung herunterladen
Ist bei der derzeitigen Entwicklung am Arbeitsmarkt und der sich rasch wandelnden Arbeitswelt eine solche Teilhabe überhaupt noch möglich? Muss allein die Politik Lösungen für diese Aufgabe finden? Welche Rolle spielen dabei die Gewerkschaften? "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004790"} Verteilung von Bildungschancen, Generationengerechtigkeit, Hartz IV? soziale (Un-)Gerechtigkeit hat viele Gesichter. Die Themenblätter regen zur Überlegung an, welche Faktoren für soziale Gerechtigkeit bestimmend sind, wofür der Staat und wofür der Einzelne verantwortlich sein sollte und wie Sozialstaatsverständnis mit Demokratie zusammenhängt. "BPB": ""} Ständig aktualisierte Forschungsergebnisse grafisch anschaulich aufbereitet - ideal für den Unterricht. Hier finden Sie eine Auswahl der ansprechenden Info-Grafiken aus "Böckler Impuls". Die Auswahl ist nach Themen geordnet: Gender und Familienpolitik Soziale Ungleichheit Arbeitswelt im Wandel Mitbestimmung/Unternehmen Sozialstaat/Sozialpolitik Arbeits- und... "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00007675"} Seite: 5
Nach der letzten Frage bleiben alle Teilnehmer an ihrem Platz stehen. Bei der Kurzauswertung empfiehlt es sich, mit dem größten 'Verlierer' und dem am weitesten gekommenen 'Gewinner' zu beginnen und danach erst die anderen zu befragen. Ein kurzes, schnelles Bewegungsspiel oder einfaches 'Ausschütteln' gibt Gelegenheit, wieder aus den Rollen herauszufinden. Anschließend folgt, im großen Kreis sitzend, die gemeinsame Auswertung: Sie fragt nach der gesellschaftlichen Realität, nach eigenen Erfahrungen und Vorurteilen, nach Reaktionsmustern, nach Möglichkeiten der Veränderung. Fragen für das Rollenspiel Kannst du… eine KFZ-Haftpflichtversicherung abschließen? erwarten, in einem Café zuvorkommend und freundlich bedient zu werden? einen Urlaub in deiner Heimat verbringen? beim Versuch, einen Diebstahl anzuzeigen, eine faire Behandlung von der Polizei erwarten? ein Bankdarlehen zur Renovierung einer Mietwohnung bekommen? eine Familie planen? es dir leisten, bei rechtlichen Problemen einen Anwalt zu bevollmächtigen?
ein 32-jähriger wohnsitz- und arbeitsloser Lehrer, deutsch. ein 50-jähriger russischer Mathematikprofessor jüdischen Glaubens, alleinstehend, arbeitslos. ein 17-jähriger Azubi (Holzmechaniker). eine 20-jährige Telekom-Mitarbeiterin, die nach der Ausbildung nicht übernommen wird. eine 19-jährige Punkerin, jobbt in der Kneipe. ein 28-jähriger Sozialhilfeempfänger mit Hauptschulabschluss, ohne abgeschlossene Berufsausbildung. ein 16-jähriger Jugendlicher, der vor einigen Monaten ohne seine Familienach Deutschland geflüchtet ist und in einer Gemeinschaftsunterkunft lebt.
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