In der letzten Zeit beschäftigten wir uns mit dem Lineal. Wir haben fleißig viele Längen in der Klasse und Schule geschätzt und nachgemessen und mit dem Lineal gezeichnet. Vorher führten wir eine Trainingsspirale durch und stellten diese Tipps zum Umgang mit dem Lineal zusammen: Ich drücke das Lineal mit den Fingern fest, damit es nicht abrutscht. Ich halte ein bisschen Abstand zur Linie. Ich lasse mir Zeit. Ich wackele nicht am Tisch. Hier seht ihr uns bei der Arbeit. [ Alle Fotos zur Rubrik Fotoalben anzeigen]
Wenn dein Lineal Markierungen im Abstand von 1/8 Zoll hat und du fünf Markierungen über die letzte ganze Einheit hinaus bist, bist du 5/8 Zoll über die 8 hinaus und die Länge wird als "8 5/8 Zoll" abgelesen. Vereinfache Brüche, wenn du kannst. Ein 4/16 Zoll ist z. das Gleiche wie 1/4 Zoll. Verwende ein metrisches oder dezimales Lineal. Du liest die Maße im metrischen System in Einheiten von zehn ab. [14] Lies die größeren Markierungen als Zentimeter. Gehe an die Zentimeterlinie, die am nächsten liegt. Dies gibt die Länge in "vollen Einheiten" an, z. 10 cm. Lies bei einem metrischen Lineal mit Zentimeter-Markierungen die dazwischenliegenden Markierungen als Millimeter (mm). Lies ab, wie viele Zwischenmarkierungen dein Gegenstand über das Maß in vollen Einheiten hinausragt. Wenn du z. einen Gegenstand gemessen hast, der 10 cm plus 8 mm lang ist, wäre dein Maß 10, 8 cm. Verwende ein Maßband, um zwischen Gegenständen zu messen, z. an Wänden. Ein einrollbares Stahlmaßband würde hierfür am besten gehen.
Thema ignorieren #1 Hallo zusammen, ich brauche eure Hilfe. Irgendwie habe ich mich völlig verzettelt bei der Vorbereitung einer Trainingsspirale, um den Umgang mit dem Lineal in Klasse 1/2 zu üben. Erstens finde ich keinen guten Einstieg zur Motivation und meine Gedanken schwirren nur noch zwischen Karoraster, Gitterpunkten usw. hin und her. Es fällt mir total schwer, mich für bestimmte Übungen zu entscheiden. Wer kann mir helfen? Lg Paulepinguin #3 Hallo floridapanthers, danke für den tollen Link. Ich suche weniger geometrische Aufgaben zum Messen, sondern eher Übungen, bei denen die Kinder das richtige Anlegen, Festhalten,... des Lineals als Schwerpunkt haben, um wirklich gerade Linien zu zeichnen. Mir fehlt auch noch dzündenede Idee zum Abschluss, damit die Kinder ihre erworbenen Fertigkeiten mit dem Lineals sinnvoll anwenden können. Vielleicht auch in künstlerischer Form? Wir zeichnen einen Roboter, o. ä.? Lg Paulepinguin
Schiebe die Seite des Maßbands mit der Null an eine Wand oder lasse es einen Helfer festhalten. Ziehe dann genügend Band heraus, damit du an die gegenüberliegende Wand kommst. Hier solltest du zwei Zahlen haben. Die größere steht für Fuß (oder Meter), die kleinere für Zoll (oder Zentimeter). Lies zuerst die Fuß (oder Meter), dann die Zoll (oder Zentimeter) und dann die weiteren Unterteilungen. Eine Entfernung kann z. abgelesen werden als "12 Fuß und 5 1/2 Zoll". 6 Verwende das 30 cm Lineal (oder ein ähnliches Instrument wie einen Maßstab), um eine gerade Linie zu ziehen. Du kannst Lineale auch für gerade Ecken in der Kunst oder Geometrie verwenden. Lege das Lineal auf die Fläche, auf der du zeichnest, und halte deinen Bleistift an den Rand des Lineals. Verwende das Lineal als Hilfsmittel für eine gerade Linie. Halte das Lineal weiterhin gerade, um eine möglichst gerade Linie zu erhalten. Tipps Spiele das "Messspiel" hier [1], um die Markierungen auf einem einfachen Lineal zu erlernen. Dies sind die Linealarten, die normalerweise am häufigsten verwendet werden.
Sie können aus Holz oder Plastik sein. Im Allgemeinen verwendest du sie für die Hausaufgaben oder allgemein zum Zeichnen oder Messen einer Linie. Über dieses wikiHow Diese Seite wurde bisher 10. 924 mal abgerufen. War dieser Artikel hilfreich?
Ein Meter entspricht 100 Zentimetern. Finde die Zentimeterlinien auf einem Lineal. Dies sind die langen Linien mit einer Zahl daneben. Ein Zentimeter ist kleiner als ein Zoll. Ein Zoll hat 2, 54 Zentimeter. Der Abstand zwischen zwei Zentimeterlinien entspricht 1 Zentimeter. Die meisten Standard-Lineale sind 30 Zentimeter lang. Meterstäbe sind 100 Zentimeter lang. Die Abkürzung von Zentimeter ist cm. Lerne, die kleineren Einheiten abzulesen. Die kleineren Einheiten auf einem metrischen Lineal werden Millimeter genannt. [10] Die Abkürzung von Millimeter ist mm. Ein Zentimeter enthält 10 Millimeter. Daher sind 5 mm ein halber Zentimeter. Denke daran, dass alle metrischen Maße in Einheiten von zehn vorkommen. Dies ist ein einfacher Trick, den du dir zum Messen im metrischen System merken solltest. [11] 1 m entspricht 100 cm. 1 cm entspricht 10 mm. Der Millimeter ist die kleinste Maßeinheit auf den meisten metrischen Linealen. Miss mit einem Lineal oder Maßband. Finde einen Gegenstand oder die Entfernung zwischen zwei Punkten, die du messen möchtest.
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