Beim angesprochene Todeswunsch handelt es sich allerdings nicht – wie in der Szene "Nacht"- um den Versuch, eine neue Dimension zu durchdringen und sein Bewusstsein zu erweitern, sondern vielmehr um die Verzweiflung Fausts, die so groß ist, dass er sein eigenes Dasein zu hassen beginnt und sich nichts mehr wünscht, als es beenden zu können. Obwohl er weiterhin daran festhält, die "einfachen Freuden" des Lebens zu verachten, beginnt er auch, sich nach anderen Lebenswegen "umzusehen"; denn sein persönlicher Tiefpunkt dient ihm gleichzeitig auch als Antrieb, all das wegzuwerfen, das ihn bis zu diesem Zeitpunkt ausgemacht hat und sich von seinem Gelehrtendasein abzuwenden. Der Nullpunkt bildet hier also (so tragisch er für Faust auch sein mag) die Grundlage für Fausts weitere Entwicklung – auch wenn diese alles andere als positiv verläuft, da Faust sich in einen Egozentriker verwandeln wird, der auf der Suche nach Erfüllung seines eigenen Verlangens nicht einmal vor dem Leid anderer Menschen (wie beispielsweise Gretchen) Halt macht.
Zudem betont er, dass dieser Studiengang reine Zeitverschwendung wäre, da alles was ein Professor erzähle, auf dieselbe Weise im Buch geschrieben stehe. Der Schüler stimmt ihm zu und meint, dass es wirklich sinnlos wäre, etwas erzählt zu bekommen, das man genauso gut nachlesen könne. Mephistopheles fordert den Schüler daraufhin auf, ihm eine weitere Fakultät zu nennen, doch der Schüler entgegen lediglich, dass ein Jurastudium für ihn nicht denkbar wäre, da ihn die Juristik langweile. Diese Fakultät vergleicht der Teufel daraufhin mit einer ewigen Krankheit, die immer wieder neu übertragen werde. Der Schüler ist Mephistos Meinung und beteuert, dass er ihn in seiner Meinung nur stärke. So wolle er Theologie studieren. Auch diese Entscheidung kann der Gelehrte nicht gut heißen und führt aus, dass man in dieser Fakultät schnell den falschen, gedanklichen Weg einschlagen können, denn das Gift sein in diesem Fachbereich nicht von der Medizin zu unterscheiden. Mephisto und der Schüler - Faust, Goethe - Schoolwork.de. Sein Tipp für den Schüler sei, einfach auf Gott und Gottes Willen zu vertrauen und nicht auf etwas, das ihm jemand anderes beibringen wolle.
Durch das Gehen des Schülers kann sich Mephisto nun nämlich ganz auf Faust konzentrieren ohne dass ihm irgend ein Schüler dazwischen kommt. von anonymous
Mehr als ein Jahr ist vergangen, seit hier auf diesem Blog der letzte Beitrag zu Goethes Jahrhundertwerk veröffentlicht worden ist. Da mich das Werk aber weiterhin begleitet und aufgrund vieler Rückmeldungen, möchte ich hier und später auf YouTube die Arbeit weiterführen, die ich mit den Artikeln und Interpretationen zum Faust gestartet habe. Wie bei den anderen Artikeln in dieser Reihe sei angemerkt, dass viele der wichtigsten Erkenntnisse aus dem Werk des Germanisten Jochen Schmidt und dem Faust-Kommentar Albrecht Schönes stammen, die mit ihren Werken Goethes Klassiker in vielerlei Hinsicht beleuchten. Auf diesem Blog gibt es weitere Artikel zum Faust, die hier aufgerufen werden können: Zusammenfassung des gesamten Dramas "Faust. Faust studierzimmer 2 schülerszene pdf. Der Tragödie erster Teil". Faust I: Vorspiel auf dem Theater (V. 33-242) Faust I: Prolog im Himmel (V. 243-353) Faust I: Nacht (V. 354-417) Faust I: Vor dem Tor (V. 808-1177) Studierzimmer I (V. 1178-1529) Beispiel einer Interpretation zum Faust Anmerkungen zu Goethes Faust Fragen und Antworten zum Faust Anmerkung zum vorliegenden Artikel Der vorliegende Artikel ist das Ergebnis einer zeitlich versetzten Kooperation.
Ich verstehe nicht ganz wie genau der Schüler von Mephisto hinters Licht geführt wird, erst sagt Mephisto ja der Schüler solle viel lernen etc. und dann plötzlich kommt diese stelle über die Frau? Welcher Zusammenhang besteht da und was hat das für Folgen für den Schüler. Das ist keine HA oder so, wir lesen das Buch zwar gerade im Unterricht aber ich habe es einfach nicht nachvollziehen können. Ich möchte auch gar keine Analyse oder so von euch eine kurze Erklärung reicht völlig. Wie veräppelt Mephisto den Schüler in der Studierzimmer II Szene? (Schule, Deutsch, Drama). :) Die ganze Szene ist blanker Hohn und "Veräppelung" sowohl des Schülers als auch der Wissenschaften.. Mephisto gibt sich als Faust aus, so dass der Schüler glaubt, höhere Einsichten vermittelt zu bekommen, während M. ihm nur die Wissenschaft veräppelnde Dinge sagt. Insbesondere z. B. bei der Medizin in Bezug auf die Behandlung von Frauen. Du musst natürlich wissen, dass die Schüler im Mittelalter (in dem Faust spielt) und zu Goethes Lebzeiten (18, /19, Jahrhundert) sexuell weitestgehend unaufgeklärt waren und daher leicht zu veräppeln waren z. mit dem Hinweis, dass Frauen "an einem Punkt nur zu kurieren" seien (gemeinit ist damit das, was wir gemeinhin heute als "Intimsphäre" zu bezeichnen gewohnt sind) Ich hoffe, Du verstehst die Szene nun besser
Alle Ballenpressen und Baumwollerntemaschinen des Basisspiels wurden modifiziert, um Ballen mit einem Gewicht von nur 100 kg zu produzieren, wodurch sie angehoben werden können! * Hinweis: Das Spawnen von Ballen mit dem Power Tools-Mod funktioniert NICHT.
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