Übungen zu Didaktik der Arithmetik I Impressum Datenschutz Übungen zu Didaktik der Arithmetik I Dr. Hans-Günter Senftleben Semester WiSe 2012 / 13 Inhaltsangabe / Literatur / empfohlene Vorkenntnisse Es werden ausgewählte Aufgaben zur Vertiefung der Vorlesung behandelt. Nummer im Vorlesungsverzeichnis 51711 Zeit und Raum der Veranstaltung Do 10-12, M103, Mi 14-16, M103 Art der Veranstaltung Übung Link zur Webseite (des/der Dozenten/in, der Veranstaltung) Zielgruppen Lehramt Grundschule Anmeldedetails Die Einteilung in die Übungsgruppen erfolgt in der ersten Semesterwoche. Bitte tragen Sie sich dazu in den ausgehängten Teilnehmerlisten vor und nach der Vorlesung Didaktik der Arithmetik I (Do 8-10h) im H32 ein. Didaktik der arithmetik klausur und. Die Übungsteilnahme ist freiwillig, wird aber dringend empfohlen. Leistungsnachweise, die Teilnahmevoraussetzung sind Ein Leistungsnachweis im Sinne der LPO ist möglich (durch Bestehen der Klausur zur Vorlesung). Prüfungsbestandteile - Termine und Dauer von Prüfung und erster Wiederholungsprüfung - Anmeldeverfahren und Termine zu den Prüfungsbestandteilen - Liste der Module FG Leistungspunkte 0
Bestens eingeführtes Werk vom Herausgeber der Reihe, geht auf die verschiedenen Bereiche der Arithmetik und deren Didaktik ein und verdeutlicht mit vielen Beispielen. erweiterte und vollständig aktualisierte Neuauflage von der 2. Übungen zu Didaktik der Arithmetik I. Auflage wurden mehr als 10. 000 Expl verkauft. Vorteile gegenüber Müller-Philip: Verzahnung Sachinhalte und Didaktik Radatz: Aktualität About this book Das Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in internationalen Vergleichsstudien (TIMMS, PISA, IGLU-E) hat in jüngster Vergangenheit Forderungen nach starken Veränderungen im Mathematikunterricht der Grundschule ausgelöst. Konsequenzen aus diesen Forderungen findet man schon in den neuesten Lehrplänen (beispielsweise Nordrhein-Westfalen) sowie in den erstmalig erstellten bundeseinheitlichen Bildungsstandards. Auf diese Veränderungen bereiten wir in dieser völlig überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor.
Die reine "Anwesenheitszeit" bzw. "Präsenzzeit" berechnet sich ganz einfach: 2 stündige Seminare über ca. 15 Wochen Semester "kosten" als Arbeitszeit (workload) genau 30 Stunden, also in der neuen Denkweise genau 1 ECTS-Punkt. - Eigentlich dauern "zweistündige Seminare" (früher 2 SWS) meist nur 1. 5 Stunden, aber das wird großzügig gerechnet. - Wie liest man nun das Modulhandbuch? Im Modulhandbuch wird bei jedem Modul unterschieden zwischen "Präsenzstudium" und "Selbststudium". Lehrveranstaltung. Das Präsenzstudium entspricht genau den Stunden, die man für aktive Mitarbeit und Anwesenheit (Präsenz) im Seminar bekommt. Wenn da also z. B. steht Präsenzstudium: 60 Stunden dann heißt das auf deutsch, dass man über die 15 Wochen Semester jede Woche 4 Stunden präsent sein wird (60:15=4)... also 4 SWS. Das Selbststudium besteht aus Vor- oder Nachbereitung des Seminars, Ausarbeitung von Übungsaufgaben, Recherche nach Literatur in der Bibliothek oder Lernzeit für die Klausuren. Es bezieht sich auf das Semester plus anteilig auch vorlesungsfreie Zeiten ("Ferien").
(6 Wochen Bearbeitungszeit, 1 ECTS-Punkt) Die Noten der Module gehen zu je 50% in den 40%-Anteil der studienbegleitenden Leistungen in Examensnote ein. Der tatsächliche Anteil der Modulnoten (Studienleistungen) an der Examens-Endnote liegt insgesamt bei ca. 12, 57%. ( weitere Informationen (122. 4 KB, 1 Seite)) Hinweise zur Modulprüfung Hausarbeit (156.
Empfohlene Literatur Als Nachschlagewerk und zur Auffrischung der Grundlagenkenntnisse wird die kostenlose Einschreibung in den VHB Kurs Grundlagen der Arithmetik empfohlen. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Englischsprachige Informationen: Title: Teacher Education in Arithmetics and Algebra Credits: 6 Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 50 Hinweis für Web-Redakteure: Wenn Sie auf Ihren Webseiten einen Link zu dieser Lehrveranstaltung setzen möchten, verwenden Sie bitte einen der folgenden Links: Link zur eigenständigen Verwendung Link zur Verwendung in Typo3