Erfahrende Kinderschutzfachkräfte stehen uns u. a. im Jugendamt Itzehoe beim Team Kinderschutz zur Verfügung. Frau Winter, Teamleiterin 04821/69 551 Frau Schreiber 04821/69 534 Frau Erdmann 04821/69 622 Die Kinderschutzfachkräfte verfügen über zusätzliche fachliche Kompetenzen und persönliche Distanz. hritt Gemeinsame Risikoabschätzung Gemeinsam mit der hinzugezogenen Kinderschutzfachkraft erarbeiten wir eine Problemdefinition und Risikoabschätzung auf der Grundlage der Dokumentation. Downloads – kinderschutz-online.de. Es wird die Kindeswohlgefährdung im Bezug auf ihre sachliche und zeitliche Dimension bewertet, nächste Schritte festgelegt und dokumentiert Dabei wird geprüft, ob es Unterstützungsmöglichkeiten innerhalb der Einrichtung gibt oder ob andere Hilfen von den Sorgeberechtigten in Anspruch genommen werden sollten (Therapeuten, Beratungsstellen usw. ) Besteht Gefahr für Leib und Leben des Kindes, wird sofort der Allgemeine soziale Dienst (ASD) des Jugendamtes eingeschaltet. 5. Schritt Gespräch mit den Sorgeberechtigten Ein Gespräch mit den Erziehungs- und Sorgeberechtigten findet grundsätzlich nur dann statt, wenn sichergestellt ist, dass das Wohl des Kindes dadurch nicht gefährdet wird.
Und Kultusministerin Theresa Schopper ergänzte: "Mit regelmäßigen Testungen, Masken, dem Förderprogramm für Luftfilter und Vorgaben zum Lüften können wir diesen Schritt gehen und gewähren weiterhin einen sehr hohen Schutz für die Jugendlichen und ihre Familien. " Auch Gesundheitsminister Lucha ist überzeugt, dass mit den regelmäßigen Tests und der Maskenpflicht nach wie vor ein sehr hoher Infektionsschutz an den Schulen und Kitas sichergestellt ist. "Es zeigt sich aber, dass die aktuelle Omikron-Variante etwas milder verläuft. Zudem sind immer mehr Menschen im Land geboostert und damit auch die Familienmitglieder der Schülerinnen und Schüler und Kitakinder geschützt", sagte er. Handlungsleitfaden kinderschutz kita berlin. Flexibilität für Schulleitungen eingeräumt Bei einem relevanten Ausbruchsgeschehen können auch schulorganisatorische Gründe greifen, die es notwendig machen, eine Klasse vorübergehend im Fernunterricht zu unterrichten. Das Kultusministerium hat nach Rückmeldungen aus der Praxis den Schulen Entscheidungsspielräume innerhalb eines angemessenen Rahmens bezüglich der Unterrichtsgestaltung gegeben.
Was ist Inhalt des Moduls III Handlungsleitfaden? Das Modul III Handlungsleitfaden ist das Kernstück unserer Fortbildung, da es hierbei um die Umsetzung des Schutzauftrages nach §8a SGB VIII und dem darin enthaltenen gesetzlichen Handlungsleitfaden geht. In diesem Modul gehen wir auf die Trägervereinbarung zwischen dem örtlichen Jugendamt und freien Trägern bzw. die Dienstvereinbarung bei öffentlichen Trägern ein und vollziehen den Handlungsleitfaden Schritt für Schritt nach. Handlungsleitfaden. Um die einzelnen Handlungsschritte zu verinnerlichen, erarbeiten wir gemeinsam verschiedene Varianten möglicher Fallkonstellationen anhand von Beispielen. Unter Verwendung der Checklisten aus dem Praxishandbuch lernen Sie, als Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Verfahrensweise zur Gefährdungseinschätzung bei Anhaltspunkten einer vermuteten Kindeswohlgefährdung kennen. Sie sind eine Einrichtung oder ein Träger und an dieser Fortbildung interessiert? Dann nehmen Sie Kontakt zu uns auf, so dass wir mit Ihnen das weitere Vorgehen besprechen können.