5. Geben Sie Ihrem Teenager Feedback Ihr Kind erhält durch Ihr Feedback wertvolle Informationen über sich selbst und seine Wirkung. Das regt ihn zum Nachdenken an und/oder bestärkt ihn. Voraussetzung dafür ist allerdings, dass er sich nicht angegriffen fühlt. Benennen Sie die Fähigkeiten und Qualitäten Ihres Teenagers. Besonderes Feingefühl ist geboten, wenn es sich um Kritik handelt. Hiermit sollten Sie vorsichtig sein. Bleiben Sie klar und freundlich, und senden Sie Ich-Botschaften. So kommt Ihre Aussage am ehesten an: "Ich fühle mich nicht gut, wenn du so mit mir sprichst. Ich würde mich freuen, wenn du etwas freundlicher wärst. " statt: "Dein Tonfall ist mal wieder unmöglich. Identitätsfindung in der Pubertät. Reiß dich gefälligst etwas zusammen! " Spiegeln Sie Ihr Kind: "Ich habe den Eindruck, dass du nicht so besonders fröhlich bist in letzter Zeit, stimmt das? " 6. Helfen Sie Ihrem Kind, ein eigenes Wertesystem zu entwickeln Ihr Teenager braucht von Ihnen die ausdrückliche Erlaubnis, eigene Werte zu entwickeln, die von Ihren abweichen dürfen.
Alterstypische Delikte oder ein Abrutschen in Sucht können ein möglicher Ausdruck dafür sein. Wie können Eltern die Identitätsfindung ihrer Kinder unterstützen? Eine eigene Identität zu entwickeln, also sich selbst zu finden und ein positives Bild von sich selbst zu erlangen, ist eine große herausfordernde Aufgabe, die Ihr Kind jetzt zu bewältigen hat. Jugendliche entwickeln ihre Identität durch Vorbilder und durch Auseinandersetzung mit Erwachsenen. Dies ist ein Prozess, der nicht geradlinig und von heute auf morgen passiert, sondern immer wieder großen Schwankungen unterliegt. So kann es sein, dass sich Ihr Kind heute als "erwachsen" präsentiert und morgen schon wieder das kleine schutzbedürftige Kind ist, das sich an seine Eltern anlehnen will. Für die Eltern ist es nicht leicht, mit diesen extremen Schwankungen zurechtzukommen. Pubertät: Diese Faktoren behindern die Identitätsbildung Ihres Kindes - Elternwissen.com. Nehmen Sie Ihr Kind so an, wie es gerade ist, ohne dass Sie dabei Ihre eigenen Grenzen verletzen lassen. Sagen Sie ihm auch, wenn Sie bestimmte Dinge und Verhaltensweisen nicht mögen, aber nehmen Sie es immer als Person an und werten Sie es nicht ab.
Wenn aus Kindern Erwachsene werden, so wird in der sozialwissenschaftlichen Literatur häufig von einem Übergang von einer Entwicklungsphase in eine nachfolgende oder einer sogenannten Transition gesprochen. In dieser Phase der Adoleszenz setzen sich Jugendliche mit ihrem "Ich-Sein", ihrer Identität auseinander. Nach Erikson gehört die Entdeckung und Schaffung der eigenen Identität zu den zentralen Entwicklungsaufgaben des Jugendalters. Identität bezeichnet das was jemanden als einzigartige und unverwechselbare Person aus-macht. Sie beschreibt die persönlichen Eigenschaften, Daten und Fähigkeiten eines Individuums. Im Prozess der Identitätskonstruktion setzen sich Individuen mit der Frage auseinander, wer sie sind und wer sie gerne sein möchten. Identitätsfindung im Jugendalter - Hausarbeiten.de. Menschen werden sich ihrer eigenen Bedeutung und ihres Charakters bewusst. Das daraus resultierende Selbstbild wird, durch andere Menschen aus dessen Umwelt beeinflusst. Auch die Frage, wie andere Menschen diese Person wahrnehmen oder gerne hätten ist bedeutsam für die individuellen Entscheidungen, die den Prozess der Identitätsbildung prägen.
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Das zentrale Thema der Pubertät ist die Identitätsfindung. In der Entwicklungsphase der Jugend bilden Jugendlichen ihre eigene unverwechselbare Identität aus. Identität vermittelt das Gefühl frei zu sein (Loslösung von der Familie), sich in seinem Körper wohl zu fühlen und als eigenständige Person anerkannt zu werden. Wie bildet sich Identität aus? Jugendliche entwickeln ihre Identität, indem sie mit Eltern, Lehrkräften und weiteren Bezugspersonen in Auseinandersetzung gehen und indem sie die bestehenden Werte und Normen der Gesellschaft hinterfragen. Bei der Identitätsbildung spielen auch Freunde, die Clique bzw. die Peergroup eine bedeutende Rolle. Unterstützt die soziale Umgebung die Jugendlichen in ihren Bestrebungen nach eigenen Ansichten und Einstellungen, kann sich eine stabile Identität herausbilden. Die Jugendlichen können sich dann zu selbstbewussten jungen Erwachsenen entwickeln, die sowohl ihre eigenen Fähigkeiten als auch ihre Grenzen kennen. Unterstützt jedoch die Umwelt diese Unabhängigkeitsbestrebungen nicht oder boykottiert diese sogar, können Störungen in der Identitätsentwicklung entstehen.
Unsicherheit und/oder Aggressionen können die Folge sein. Beides trägt nicht zu einer gesunden Identitätsbildung bei. Der Heranwachsende wird so von den Eltern unterdrückt und beeinflusst, dass er nicht in der Lage ist, eine eigene Persönlichkeit zu entwickeln. Mein Tipp: Lassen Sie Ihrem Kind in der Pubertät den Freiraum, die eigene Identität zu entwickeln! Achten Sie darauf, dass Sie das Selbstvertrauen Ihres Kindes nicht ins Wanken bringen, indem Sie Ihr Kind mit Ihren Sorgen, Ängsten und Bedenken belasten. Jede Mutter macht sich Sorgen, wenn Ihr Kind zum Beispiel zum ersten Mal ohne Eltern verreisen will. Doch Ihre Bedenken und Sorgen verunsichern Ihr Kind nur bei dem Versuch, eine neue Herausforderung zu meistern. Machen Sie ihm (und sich selbst! ) stattdessen Mut und zeigen Sie ihm, dass Sie Vertrauen in seine Fähigkeiten und sein Verantwortungsbewusstsein haben. Übertriebener Kontrolle oder Dominanz liegt ebenfalls oft ein Vertrauensproblem zugrunde. Sie trauen Ihrem Kind zum Beispiel nicht zu, dass es aus eigener Kraft gute Noten schreibt, geben ihm daher sein Lernpensum vor und kontrollieren, ob es sich auch daran hält.
Dann werden solche Gefühle jedoch auch von Wahrnehmungsverzerrungen einer besonderen Irritabilität und anderen kognitiven Defiziten begleitet, die sich unter affektivem Druck noch verstärken. Auch dabei scheint die Depersonalisation als selbstregulatorischer Mechanismus in der Bewältigung des Alltags zu dienen, weil die Übertreibungen und Verzerrungen der Wahrnehmung nicht mehr in ein normales Weltbild integrierbar sind. Zusammenfassen kann man also sagen, dass umschriebene Depersonalisationserlebnisse dem Selbst einen Schutz vor Inkongruenzerlebnissen (Inkongruenz=Nicht-Übereinstimmung) bieten und unaushaltbare Widersprüchlichkeiten der Person so erträglich gemacht werden. Die Handlungsorientierung der Person bleibt erhalten, weil das Fremde in einen fremden Persönlichkeitsanteil verschoben wird. Wenn jedoch solche Erlebnisse immer wieder auftreten, beeinträchtigen diese aber die Persönlichkeitsentwicklung. Die Welt und das Selbst werden immer wieder in den Grundfesten verändert erlebt, was zu immer neuen Irritationen führen kann.
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