Die Zusammenarbeit der verschiedenen Einrichtungen bietet viele Chancen für die Betroffenen – und das sind wir alle! Sepp Raischl Vorstandsmitglied Christophorus Hospiz Verein e. Halt suchen, Halt finden – ein starkes Netzwerk zur Unterstützung am Lebensende. E. Katharina Rizzi Geschäftsführerin Hospizdienst DaSein e. Info zur Hospizschwester und -herlferin. "Ein Netz für alle Fälle" – Gemeinschaft trägt. Dorothea Bergmann Fachstelle SPES Hilfe im Alter gGmbH (Diakonie München und Oberbayern)
Ehrenamtliche mit Migrationshintergrund Austausch der Kulturen In der ehrenamtlichen Hospizarbeit sind bisher kaum Menschen mit Migrationshintergrund tätig. Senay Omatan ist eine der ersten türkischen Sterbebegleiterinnen im Berliner Lazarus Hospiz. Ehrenamtliche Hospizhelferin "Am Lebensende einfach nur da sein" Zukunftspläne? Alles, was war und sein könnte? Nicht mehr relevant am Lebensende! "Es reicht, einfach nur da zu sein – auch das ist Nächstenliebe", sagt Irmgard Neese über ihr Ehrenamt im Diakonie-Hospiz Wannsee im Video. Sterbebegleitung "Ich habe so eine Freude! " Menschen, die für ihre letzten Wochen in ein Hospiz gehen, blühen oft noch einmal auf. Fühlen sich befreit, probieren Neues aus. Unser Angebot. Und können so Abschied nehmen. Ein Besuch im Hospiz der Diakonie Erlangen.
Hospizbewegung kann in Schule begleiten, dass die Menschen dort eben ihren gemeinsamen Weg finden und gehen. Auf dieser Grundlage werden dann in der Weiterbildung vielfältige wesentliche Punkte erörtert: Aufbau und Inhalte eines 4-tägigen Schülerprojektes, Durchführung einer Lehrerfortbildung, Eröffnung einer Lehrer-AG, Gestaltung eines Elternabends, Etablierung von Kriseninterventionen und permanenter Schüler-Lehrer-Arbeit, Unterrichts- und Beratungsangebote, sowie die Vermittlung der zur Hospizarbeit für Schulen benötigten Didaktik und Methodik, u. v. Ausbildung im hospiz in paris. m. Zu den Kursen, Schulungen und Weiterbildungen
Ausbildung "Ehrenamtliche Hospizbegleitung " Als Hospizbegleiterinnen und Hospizbegleiter suchen wir Menschen, die bereit sind, schwerstkranke Menschen in ihrem Zuhause, im Altenheim oder auch im Krankenhaus zu besuchen die Zeit für Andere haben die gerne zuhören die Angehörigen entlasten die mit Patienten über das sprechen können, was diese bewegt, die kleine Erledigungen und Handreichungen übernehmen die eventuell etwas mit dem Patienten unternehmen können die aber auch einfach schweigend am Bett eines Menschen sitzen können Das erwarten wir von Ihnen: Zeit (ca. 2 Stunden, 1 - 2 mal pro Woche) Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit den hauptamtlichen Hospizfachkräften Einhaltung der Schweigepflicht gute Gesundheit, stabile Lebenssituation, Gelassenheit und Humor Das bieten wir Ihnen qualifizierte Vorbereitung Gemeinschaft mit Gleichgesinnten kompetente Ansprechpartner Supervision (lateinisch für Über-Blick) - ist eine Form der Beratung für Mitarbeiter Fortbildung Erstattung von Fahrtkosten Versicherungen Ich begleite (sterbende) Menschen.
Wer einem Menschen wirklich förderlich zur Seite stehen will, muss darauf vorbereitet sein. Die Absolvierung des Grund- uns Aufbauseminars ist daher Voraussetzung für die Mitarbeit in der Hospiz-Gruppe "Albatros". Ausbildung im hospiz 10. Das Grundseminar will Ihnen helfen, sich auch mit Ihnen selbst auseinanderzusetzen und sich über die eigene Einstellung zum Umgang mit Abschied, Trauer und Sterben klar zu werden, ebenso zu lernen, mit eigenen Ängsten umzugehen. Diese Aspekte sind genauso wichtig wie das Erlernen der diversen fachlichen Kenntnisse. Das Grundseminar erstreckt sich auf rund ein Vierteljahr. Das Aufbauseminar baut auf den erworbenen Kenntnissen auf und rundet die Ausbildunng ab. Hier können Sie sich das Informationsblatt zum Grund- und Aufbauseminar als PDF herunterladen: Informationen zum Grundseminar (PDF, 28 kByte) Informationen zum Aufbauseminar (PDF, 27 kByte) Sie benötigen zum Ansehen den kostenfreien Adobe Reader, der auf Ihrem Computer sehr wahrscheinlich schon installiert ist, hier aber auch heruntergeladen werden kann.
Je nach Einsatzort variieren die Tätigkeiten der Hospizbegleiter*innen. Das Tätigkeitsfeld ehrenamtlicher Unterstützung ist vielfältig: Hospizbegleiter*innen engagieren sich im Wesentlichen direkt in der Unterstützung und Begleitung Schwerstkranker und Sterbender sowie deren Zugehörigen. Sie sind für Betroffene da, spenden Zeit und gehen auf Wünsche und Bedürfnisse ein. Wer nicht im direkten Kontakt zu Patient*innen und Angehörigen arbeiten möchte, dem bieten sich andere Möglichkeiten ehrenamtlicher Unterstützung, z. Ausbildung im hospiz 14. B. im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit, bei Veranstaltungen und Festen, im Telefondienst oder in der Verwaltung. Aufgaben von Hospizbegleiter*innen engagieren sich nach ihrer Ausbildung meist zwei bis vier Stunden pro Woche. besuchen Menschen zuhause, in stationären Pflegeeinrichtungen, im stationären Hospiz, im Krankenhaus und anderen Einrichtungen. lesen vor, spielen, machen kleine Ausflüge, übernehmen Erledigungen und nützliche Handgriffe. Sie helfen, die letzten wichtigen Dinge zu erledigen.
Information zum Lehrbetrieb und Corona-Virus (Sars-CoV-2) Liebe Teilnehmer*innen, angesichts der aktuellen Corona-Lage gilt es für uns weiterhin verantwortungsvoll abzuwägen, in welcher Form wir unsere Kurse anbieten. Ob Ihre gebuchte Veranstaltung im Online Format oder als Präsenzveranstaltung stattfindet, entnehmen Sie bitte der jeweiligen Kursausschreibung. Bei Fragen zu I hrer Kursbuchung kontaktieren Sie uns gerne unter Telefon 089/4400-77930 oder. Erläuterungen Koordination ambulanter Hospizarbeit Qualifizierungskurse zum § 39a SGB V Abs. 1 und 2 Grundlagen dieses berufsübergreifenden Qualifizierungsangebotes sind das Curriculum für die Koordination Ambulanter Hospizdienste (Raß, Margat 2008) sowie das Curriculum zur Führungskompetenz in der Hospizarbeit (Hrsg. ALPHA/Nordrhein-Westfalen 2004). Unsere Qualifizierungskurse entsprechen den Qualitätsstandards des Bayerischen Staatsministeriums für Gesundheit und Pflege. Die Kurse werden grundsätzlich im Dialog mit Fachgremien und anderen Akademien aktuellen Erfordernissen angepasst und weiterentwickelt.
Beispielsweise werden ein ausgeprägter Gestaltungswille, unternehmerisches Denken oder Innovationsstärke häufig in Stellenprofilen benannt und eingefordert. Arbeiten Sie Ihre Handlungskompetenz als Projektmanagerin, Projektleiter oder Führungskraft heraus! Welche Führungskompetenzen möchten Sie mit Ihrem CV verdeutlichen? strategisches Denken Durchsetzungsstärke Gestaltungswille Führungskompetenz besteht nicht allein aus Planung, Strategie und Durchsetzungskraft. Lassen Sie mit Ihrem Manager-CV, aber auch im kompetenzbasierten Jobinterview oder im Rahen eines Executive-Assessments erkennen, dass Sie die vielen Aspekte Ihrer Führungsrolle kennen und für den Unternehmenserfolg engagiert und bewusst einsetzen. Überlegen Sie sich, welche Management-Kompetenzen Sie im Lebenslauf ausdrücklich hervorheben möchten. Treffen Sie auch hier Ihre Auswahl mit Blick auf die jeweilige Stellenausschreibung.
In einer Folgestudie bat die Management Research Group 10. 000 erfahrene Führungskräfte diejenigen Verhaltensweisen auszuwählen, die sie als am kritischsten für den zukünftigen Erfolg ihrer Organisationen bewerteten – 97 Prozent der Befragten wählten Strategisches Denken. Was bedeutet eigentlich strategisch denken? Es bedeutet, dass man voraus denkt, einen breiteren und tieferen Blick auf die Geschäftsoptionen der Zukunft wirft und in Betracht zieht, welche Auswirkungen wichtige Trends und potenzielle strategische Entscheidungen auf die verschiedenen Bereiche des eigenen Unternehmens haben. Es erfordert die Kombination von systematischer, rationaler Analyse mit Intuitions-getriebenen ganzheitlichen Einsichten zu den Vor- und Nachteilen verschiedener strategischer Optionen. Strategisches Denken ist eine Kunst, die geistige Haltung, analytische Techniken, Intuition und Kreativät miteinander verbindet. Wenn also strategisches Denken so wichtig für den Geschäftserfolg ist, was können Führungskräfte tun, um ihr eigenes strategisches Denken sowie das ihrer Mitarbeiter zu fördern?
Nutzen Sie diese strategisches Denken Interviewfragen, um Kandidaten zu finden, die sich effektive Strategien einfallen lassen, die auf Ihr Unternehmen zugeschnitten sind. Wieso Sie Fragen zu strategischem Denken stellen sollten Strategisches Denken am Arbeitsplatz ist wichtig, um Geschäftsentscheidungen durch die analytische Auseinandersetzung mit aktuellen und zukünftigen Szenarien treffen zu können. Menschen, die strategisch denken, übersetzen die Vision eines Unternehmens in ausführbare Aufgaben. Unternehmen stellen strategisch denkende Mitarbeiter ein, um Langzeitziele zu erreichen. Strategische Denker sind: Aufmerksam. Sie identifizieren und adressieren mögliche Risiken. Vorausschauend. Sie setzen Langzeitziele. Sparsam. Sie nutzen Ressourcen effektiv. Lösungsorientiert. Sie entwickeln Handlungspläne, wenn sie mit Hindernissen konfrontiert sind. Belastbar. Sie können gut mit Wettbewerbssituationen umgehen. Hier finden Sie einige Beispiel-Interviewfragen, die Sie Kandidaten zu strategischem Denken stellen können.
Tatsächlich handelt es sich um ein effektives Gehirn-Training, welches sogar neue Nervenbahnen entstehen lassen kann. Strategisches Denken zum Nulltarif Es gibt viele Möglichkeiten, seine grauen Zellen zu trainieren. Dies kann täglich und sogar völlig kostenlos geschehen. Wer die Zeitung aufschlägt, findet dort nicht nur die Schlagzeilen des Tages, sondern auch Kreuzworträtsel, Bilderrätsel oder Sudoku. Das Fernsehprogramm ermüdet? Dann wird es Zeit für einen Spieleabend. Eine Partie Schach, "Risiko", "Vier gewinnt" oder "Die Siedler von Catan" animiert spielerisch zu strategischem Denken. Wer mag, kann auch zum Stift greifen und Schiffe versenken. Auch im Internet lassen sich Strategiespiele finden, die Kurzweil und Gehirntraining versprechen. Selbst auf einem älteren PC ohne entsprechende Laufleistung ist mit Solitär ein wahrer Klassiker der Strategiespiele verfügbar. Die ganze Vielfalt von Karten- und Automatenspielen bieten Online Casinos. Die Spiele können meist gratis getestet werden und wer eine Einzahlung tätigt, um aktiv in den Spielbetrieb einzusteigen, erhält häufig einen attraktiven Bonus.
Des weiteren hilft strategisches Denken zukunftsorientiert zu handeln (zum Beispiel Geldhaushalt). Strategisches Denken mithilfe von Gehirntraining Forscher haben anhand von Studien herausgefunden, dass intensives und personalisiertes Gehirntraining dem Arbeitsgedächtnis Wege des strategischen Denkens beibringen kann. Dieses wird vor allem durch mentale Fähigkeiten gestützt, wie zum Beispiel: Lernfähigkeit und Denkvermögen Aufmerksamkeit und Konzentration Sprach-, und Rechenfähigkeit Merkspanne und Merkfähigkeit NeuroNation bietet ein individuelles Gedächtnistraining für Ihr strategisches Denkvermögen an mithilfe von über 60 aktiven Lern- und Denkmethoden.
In Stellenangeboten wird immer wieder der Wunsch geäußert, dass Bewerber über analytisches Denken vermögen sollten. Diese Fähigkeit stellt neben der unabdingbaren Fachkompetenz und diversen anderen Fähigkeiten eine oft geforderte Voraussetzung für die Stelle dar. Analytisches Denken gehört zu den Soft Skills und wird daher von so manchem Bewerber leicht als Nebensache eingestuft. Tatsächlich kann es allerdings im Beruf maßgeblich über Erfolg oder Misserfolg entscheiden. Was darunter zu verstehen ist und wie Sie Ihre Analysefähigkeit trainieren können… Analytisches Denken Definition: Was ist darunter zu verstehen? Mit analytischem Denken verbinden viele Menschen Analyse, Logik. Vor allem bei Logik erscheinen Bilder von Zahlenkolonnen und komplizierten mathematischen Aufgaben vor dem inneren Auge. Dabei haben Analysefähigkeit und logisches Denken nicht zwangsläufig etwas damit zu tun, wie schnell wir in Mathematik sind. Analytisches Denken beschreibt vielmehr die Fähigkeit, allgemein Probleme ausmachen und lösen zu können.
Vielmehr ist es so, dass zusätzlich zum analytischen Denken der Wunsch vorhanden sein muss, Dinge rational zu erfassen und sich auf Logik und Beweise zu stützen. Analytisches Denken im Bewerbungsprozess Analytisches Denken ist daher fast immer Bestandteil von Einstellungstests, da oft in Form von Textanalyseaufgaben. Ebenso gut kann es im Vorstellungsgespräch selbst abgefragt werden. Dazu zählen unter anderem sogenannte Fermi- oder Schätzfragen, benannt nach dem italienischen Kernphysiker Enrico Fermi. Ein Beispiel dafür wäre die Frage: Wieviele Schokolinsen passen in einen Smart? Aber kein Grund zur Sorge, wenn Sie nicht wie aus der Pistole geschossen eine konkrete Zahl benennen können. Bei diesen Fragen geht es nie um eine exakte Antwort. Vielmehr versuchen Personaler Ihren Denkprozess nachzuvollziehen. Und Ihre Aufgabe ist es, diesen klar zu strukturieren. Alles, was es für die Aufgabe braucht, sind einige Grundinformationen (Sie wissen, dass es sich bei einem Smart um einen Kleinwagen handelt), also ein gesundes Allgemeinwissen und eben analytisches Denken.