Julia nickt zustimmend. "Na eure Lateinlehrerin regiert aber auch wirklich mit Zuckerbrot und Peitsche", meint Oma Erna und schüttelt verwirrt den Kopf. Dann geht sie in die Küche, um ihren Enkeln Kakao und Waffeln zu machen - so lernt es sich doch erheblich leichter.. Was die Redewendung bedeutet Die sprichwörtliche Redensart "Zuckerbrot und Peitsche" ist erst seit dem 19. Jahrhundert belegt. Zuckerbrot ist ein alte Bezeichnung für süßes Gebäck. Zuckerbrot oder Peitsche? - Mamablog. Das verlockende Gebäck ermutigte die Kinder, sich brav zu verhalten, während die Peitsche notfalls für den nötigen Nachdruck sorgte. Das Zuckerbrot und die Peitsche stehen somit für Belohnung und für strenge Strafen. Wer mit "mit Zuckerbrot und Peitsche regiert", wechselt also oft zwischen Milde und Strenge hin und her. Julias und Lukas' Lateinlehrerin Frau Jung regiert die Klasse redensartlich also auch "mit Zuckerbrot und Peitsche", da sie manchmal sehr streng, manchmal aber auch sehr gütig handelt. Wir nehmen die geflügelten Worte genauer "unter die Lupe".
Mit Zuckerbrot und Peitsche die richtige Mischung finden: Als Lehrerin einer ersten Klasse wird Frau Schmidt immer wieder vor neue Herausforderungen gestellt. 25 Kinder kämpfen um ihre Aufmerksamkeit und sie möchte nebenbei noch Wissen vermitteln. Es ist Mittwochmorgen. Die weißlackierte Wanduhr über der Tafel zeigt 7 Uhr 55. Ein schriller Gong ertönt durch das ganze Gebäude. 25 Kinder, im Alter von sechs bis acht Jahren, stürmen in den hellgrün gestrichenen Klassenraum. Die Wände sind mit selbstgemalten Bildern geschmückt. Zuckerbrot und peitsche pädagogik studium. Ein Junge läuft direkt zur Lehrerin und beschwert sich, weil ein Mitschüler ihn mit dem Tornister verletzt hat. Ein anderes Kind steht weinend neben dem Jungen. Kurz darauf stürmen zwei Schüler aus der dritten Klasse herein: "Luisa steckt im Trecker fest. " Die junge Lehrerin läuft zum Schulhof und befreit das zierliche Mädchen aus den Fängen des Spielgeräts. Als sich endlich alle Kinder im Klassenraum eingefunden haben schlägt Frau Schmidt mit einem Holzstab auf eine goldene Klangschale, die auf ihrem aufgeräumten Pult steht.
». Anstatt also ein Fehlverhalten zu rügen, arbeitet sie mit ermutigenden Worten und motivierenden Belohnungsstickern – ein Weg, der meiner Meinung nach mehr Erfolg verspricht. Anders die Lehrerin, die für ihre Lektionen das Ampelsystem eingeführt hat: Noch während der Schulstunde kann ein Kind von Grün via Orange ins Rot abrutschen. Ich vermute, dass sie die Farben eingeführt hat, um den Kleinen bildlich dazustellen, dass sie sich gerade nicht wunschgemäss verhalten. Die Idee, eine solche Metapher zu benutzen, gefällt mir eigentlich. Aber ununterbrochen mit dem drohenden Rot konfrontiert zu sein? Grässlich! Oder wie würden Sie sich fühlen, wenn man Ihnen im Büro im Minutentakt mitteilen würde, ob sie jetzt gerade top, okay oder ungenügend performen? Auch Worte können verletzen Doch so anstrengend sich die Ampelmethode anhört, sie ist absolut harmlos im Vergleich zu dem, was mir ein Vater kürzlich erzählt hat. Zuckerbrot und Peitsche. Wer in der Klasse seiner Tochter zu spät kommt, dazwischenredet oder die Hausaufgaben vergessen hat, bekommt nicht bloss einen Eintrag.
"Kinder profitieren von einer Erziehung, die ihnen Raum gibt, sich auch mal schwer zu tun", resümiert Autin. Lehrer und Eltern sollten den Kindern daher vor allem ihren Fortschritt klar machen und sich nicht bloß auf Noten und Testergebnisse beziehen. "Lernen ist zeitaufwändig und deshalb sollte jeder weitere Schritt belohnt werden", sagt Autin, "besonders in den frühen Stadien, wenn die Kinder häufig scheitern. Zuckerbrot und Peitsche. Sozialstaat und Familienpolitik im Laendervergleich.. " Quelle: Frédérique Autin und Jean-Claude Croizet (2012). Improving Working Memory Efficiency by Reframing Metacognitive Interpretation of Task Difficulty. In: Journal of Experimental Psychology: General.
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Eine neue Studie resümiert: Kinder profitieren keineswegs von einer harten und strengen Erziehung. Stattdessen sollten Eltern und Lehrer ihnen Freiräume lassen und Fehler zugestehen. In den vergangenen Jahren ist viel über Erziehung diskutiert worden. Ein prominentes Beispiel ist die Amerikanerin Amy Chua alias "Tiger Mom", die in ihrem Buch ihre Erziehungsprinzipien schilderte. Die lassen sich vor allem mit drei Wörtern zusammenfassen: Disziplin, Disziplin, Disziplin. Chuas' Kernthese: Kinder müssen vor allem mit strenger, harter Hand geführt werden. Auch wenn ich selbst noch nie ein Kind erzogen habe, halte ich dieses Erziehungsprinzip für völligen Blödsinn. Wenn mich meine Kindheitserinnerungen nicht täuschen, ermunterte meine Mutter mich immer dazu, mir selbst zu vertrauen – Fehler waren okay, solange ich aus ihnen lernte. Außerdem kann ich mir kaum vorstellen, dass Kinder durch Unbarmherzigkeit und Zwang zu guten und glücklichen Menschen werden. Zuckerbrot und peitsche pädagogik 2019. Zwei französische Wissenschaftler würden mir da sicher zustimmen.
Buschkowsky: Wir haben damals gesagt, wir brauchen einen Spirit von Rütli. Wir brauchen Menschen, die an diesem Ort arbeiten wollen und die mit diesen Jugendlichen arbeiten wollen, weil das, was ihre Rektorin eben gesagt hat, kommt mir sehr bekannt vor. Ich war gerade etwa knappe 15 Jahre in der Zeit zurückgereist. Natürlich war das bei uns auch so, aber es ist auch bei Ihnen mit Sicherheit so, dass nicht alle Schüler der Schule Rabauken sind und Störer sind, sondern es sind 15 bis 20 Prozent maximal, die die Schule und das Lehrerkollegium terrorisieren. Das heißt, man muss erst mal das Kollegium zusammenschweißen – ist ja logisch. Man muss den Lehrern, die mit diesen Jugendlichen nicht arbeiten wollen, eine Chance geben, eine neue berufliche Herausforderung an einem anderen Ort zu finden. Zuckerbrot und peitsche pädagogik deutsch. Und man braucht neue Kolleginnen und Kollegen, die dort ganz bewusst sind und die sagen, wir stemmen uns dagegen, wir geben nicht auf. Natürlich brauchen Sie dort auch muttersprachliche Sozialarbeiter, also das, was multiprofessionelles Team genannt wurde, und natürlich müssen Sie auch versuchen, unter den Eltern die zu finden, die bildungsorientiert sind.
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