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Zeichnen Sie die Graphen folgender Funktionen jeweils in ein Koordinatensystem! a) b) c) d) e) f) 2. Prüfen Sie, ob die Gerade durch P 1 und P 2 eine Ursprungsgerade ist! a) b) 3. Für welche x- Werte gilt f(x) > 0? a) b) c) 4. Die Wertetabelle einer linearen Funktion ist bekannt. Bestimmen Sie den Funktionsterm und die Achsenschnittpunkte! a) b) 5. a) Zeichnen Sie den Graphen und kennzeichnen Sie f ( -1)! b) c) d) 6. Die Gerade h soll so in y- Richtung verschoben werden, dass g und die verschobene Gerade h die x- Achse im gleichen Punkt schneiden. Bestimmen Sie den Funktionsterm f(x) für die verschobene Gerade! 7. Können folgende Graphen die gleichen Geraden darstellen? Begründen Sie! Hier sind die Lösungen. Lineare Funktionen Aufgaben I • 123mathe. Theorie hierzu: Einführung lineare Funktionen. Hier finden Sie eine Übersicht über weitere Beiträge zu linearen Funktionen.
Fach wechseln: Arbeitsblätter: Übungsaufgaben für Schüler der Hauptschule (5. 6. 7. 8. 9. Klasse) zum Ausdrucken. Zahlreiche Übungsblätter stehen kostenlos zum Download bereit. Übungsaufgaben zum Ausdrucken: Die Aufgaben in diesem Bereich (Hauptschule 9. Klasse) sollen insbesondere bei der Vorbereitung auf den Qualifizierenden Hauptschulabschluss (Quali, QA) helfen. Online Üben: Mathematik Teste dein Mathematik-Wissen mit unseren kostenlosen Online-Aufgaben. Hunderte von Fragen aus dem Fach Mathe erwarten dich. Mathe online üben Spezielle Übungsaufgaben Mathematik Arbeitsblatt: Übung 1170 - Lineare Funktionen Hauptschule 9. Mathematik Hauptschule 9. Klasse Aufgaben kostenlos Lineare Funktionen. Klasse - Übungsaufgaben Mathe allgemein Dies ist Teil 1 der Übungsreihe "Lineare Funktionen". Inhalte: * Wichtige Begriffe zu linearen Funktionen * Wertetabellen Arbeitsblatt: Übung 1171 - Lineare Funktionen Dies ist Teil 2 der Übungsreihe "Lineare Funktionen". Inhalte: * Bestimmen von Funktionsgleichungen durch Ablesen von Graphen * Zeichnen von Geraden in Koordinatensysteme * Steigungsdreieck * Ursprungsgeraden * Parallele Geraden Arbeitsblatt: Übung 1178 - Lineare Funktionen Dies ist Teil 9 der Übungsreihe "Lineare Funktionen".
Klassenarbeiten Seite 1 Mathearbeit – Klasse 9 Relationen, Funktionen, Definition einer Funktion durch einen Term, Lineare Funktionen, Normalfunktion, Ursprungsgerade, Punktsteigungsform der Geradengleichung 1. 0 Ge geben ist die Relation R mit x · y = 8 und G = I N x I N 1. 1 Zeichne den Graphen dieser Relation in ein Koordinatensystem. 1. 2 Gib I D und \ W an. 3 Ist diese Relation eine Funktion? Begründe deine Antwort. 2. 1 Zeichne folgende Geraden in ein Koordinatensystem: a) y = - 0, 75x + 3 b) 3x + 3y = 0 c) 3y + 6 = 0 d) 2x - 4 = 0 3. 1 a) Bestimme die Gleichung der Nullpunktgeraden, die durch den Punkt P( - 3 | 5) verläuft (keine Zeichnung). b) Gib die Gleichungen der achsenparallelen Geraden an, die durch den Punkt P( - 3 | 5) verlaufen. 4. Lineare funktionen aufgaben mit lösungen klasse 9.7. 1 Überprüfe durch Rechnung (keine Zeichnung), ob die Punkte A( - 1 | 4), B(3 | - 4) und C(5 | - 9) auf einer gemeinsamen Geraden liegen. Bestimme dazu die Gleichung der Geraden AB. 5. 0 Gegeben ist die Gerade g 1 mit der Gleichung x + 2y = 8 5.
Definition einer Funktion durch einen Term Punktsteigungsform der Geradengleichung
Der Graph verläuft also durch den Punkt P'(0|0). y = m · x + t m: = y 2 − y 1 x 2 − x 1 = 5 − 0 − 3 − 0 = − 5 3 y = − 5 3 x b) Gib die Gleichungen der achsenparallelen Geraden an, die durch den Punkt P( - 3/|5) verlaufen. x = - 3 y = 5 4. 1 Überprüfe durch Rechnung (keine Zeichnung), ob die Punkte A( - 1/4), B(3/ - 4) und C(5/ - 9) auf einer gemeinsamen Geraden liegen. m = 4 − ( − 4) − 1 + 3 = − 2 y = - 2x + t (= Geradengleichung AB) Punkt A in die Geradengleichung einsetzen: 4 = - 2 · ( - 1) + t 4 = 2 + t 2 = t y = - 2x + 2 Geradengleichung AB Punkt B in Geradengleichung einsetzen y = - 2x + 2 - 4 = - 2 · 3 + 2 - 4 = - 4 - > B liegt auf AB Punkt C einsetzen y = - 2x + 2 - 9 = - 2 · 5 + 2 - 9 = - 8 - > C liegt nicht auf AB 5. Lineare funktionen aufgaben mit lösungen klasse 9 mai. 1 Bringe die Gleichung der Geraden g 1 aus 5. 0 in die Normalform (y = m· x + t) und zeichne g 1 in ein Koordinatensystem. g 1: 2y = 8 – x |: 2 g 1: y = 4 - 1 2 x Klassenarbeiten Seite 4 5.