V. Schulförderverein der Gustav-Werner-Gemeinschaftsschule e. V. Wozu ein Förderverein, fragen Sie sich? Fördervereine bringen Eltern, Kinder und Lehrer zusammen und schaffen ein Gemeinschaftsgefühl an der Schule. Alle ziehen an einem Strang und keiner hat das Gefühl, alles alleine schultern zu müssen. Hier haben Mitglieder die Möglichkeit, sich unmittelbar einzubringen und etwas mitzugestalten. Das belebt die Schule und macht das Lernen wesentlich attraktiver. Ihre Mitgliedschaft… …unterstützt die Schule, wo deren finanziellen Möglichkeiten begrenzt sind! Schulen - Gemeinde Walddorfhäslach. …stärkt Gemeinsamkeit! …gestaltet das Schulleben! …schafft soziale Gerechtigkeit! Ein Förderverein lebt durch seine Mitglieder. Es braucht alle, um etwas zu bewegen. Als Mitglied haben Sie die Möglichkeit, das Schulleben Ihres Kindes aktiv mitzugestalten oder uns passiv finanziell zu unterstützen. Getreu unserem Motto: "Jeder ist ein Teil des Ganzen! " Vorstand und Team Bei Interesse an einer Mitgliedschaft können Sie uns gerne per E-Mail kontaktieren: post(at) Es grüßt Sie herzlichst der Vorstand des Schulfördervereins der Gustav-Werner-Gemeinschaftsschule e.
Kontaktdaten vor Ort Berufsvorbereitende Einrichtung Ulm (BvE) Schillerstraße 15 89077 Ulm Telefon: 0731 / 159 399 207 Kontaktdaten der verantwortlichen Schule Gustav-Werner-Schule Ulm Böfinger Weg 28 89075 Ulm Telefon: 0731 / 161-3921 Fax: 0731 / 161-1650 Pizzamobil Telefon: 0731 / 159 399 207
Leitung Pamela Wetter (Konrektorin), Ralf Michael Röckel (Rektor) Für Fragen und Anregungen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Nutzen Sie bitte unsere vielfältigen Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme (Fax, Fon, E-Mail). Wir freuen uns, wenn wir von Ihnen hören.
Ziel unseres Auftrags ist es, den Schüler*innen Wege zu größtmöglicher Aktivität und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu eröffnen. Kontakt | Gustav-Werner-Schule Heilbronn. Dies kann gelingen, wenn die Beteiligten gemeinsam und im Sinne der Kinder und Jugendlichen nach Lösungen suchen. Seien Sie herzlich eingeladen sich ein Bild von den konkreten Angeboten der GWS zu machen. Die Seiten befinden sich teilweise noch im Aufbau und Inhalte werden laufend ergänzt. Sollten Sie also (noch) keine Antworten auf Ihre Fragen erhalten, dann nehmen Sie gerne Kontakt auf!
Lernbegleiter 21. Mai 2016 26. Oktober 2021 Fr. Bantel Lernbegleiterin GS und GMS, Fachbetreuerin AES, Wahlpflichtfach AES, Organisation Weihnachtsmarkt/-stube Fr. Bauer Lerngruppenleiterin in der Jahrgangsmischung LG C (Außenstelle Römerwegschule), Fachbetreuerin Kunst GS Fr. Becker Lerngruppenleiterin LG 7b, Lernbegleiterin GMS, Fachbetreuerin Bio Hr. Binnig Lerngruppenleiter LG 5a, Lernbegleiter GMS Fr. Gustav werner gemeinschaftsschule shoes. Böhme Lernbegleiterin GMS, Ansprechpartnerin für LRS, Fachbetreuerin Erdkunde Fr. Burbulla Lerngruppenleiterin LG 3c Fr. Celdir Lerngruppenleiterin LG 8a, Lernbegleiterin GMS, Fachbetreuerin Ethik (GMS), Ansprechpartnerin DES, Verbindungslehrerin Fr. Einfeldt Lerngruppenleiterin Jahrgangsmischung LG A, (RWS), Fachbetreuerin Mathematik (GS), Leiterin Bienen-AG Hr. Fernandes Lernbegleiter GS/GMS, Fachbetreuer Musik, Leitung Schulchor Fr. Fischer Lerngruppenleiterin LG 5b, Leiterin Schülerbücherei Fr. Froese Lerngruppenleiterin LG 9a, Lernbegleiterin GMS, Organisation Strasbourg-Ausfahrt, Ansprechpartnerin Französisch Fr. Hartig Lernbegleiterin GS und GMS, Ansprechpartnerin Bildende Kunst, Papierbeschaffung Fr. Hartmann Lerngruppenleiterin 4b Fr. Holder Lerngruppenleiterin LG 3a, Ansprechpartnerin Verkehrserziehung, DES und Fairtrade, Kooperation GS + wf.
Schulkindergarten Gustav-Werner-Kindergarten Der Gustav-Werner-Kindergarten wird von 3-6jährigen Kindern mit besonderem Förderbedarf besucht. Jedes Kind wird individuell begleitet und gefördert. In einer kleinen Bezugsgruppe von 6 Kindern findet ein strukturierter und ritualisierter Tages- und Wochenablauf statt. Pädagogische Angebote: Morgenkreis, kreative Angebote im Atelier, hauswirtschaftliche Angebote wie Backen und Kochen, Singen und musikalisch-rhythmische Erziehung, Körperwahrnehmung und Yoga, Turnen, Schwimmen, Waldtage. Anmeldung und Aufnahme: Zur Aufnahme in den Schulkindergarten ist ein sonderpädagogisches Gutachten erforderlich. Dieses wird nach dem Gespräch mit den Eltern und einer eingehenden Spielbeobachtung erstellt. Gustav werner gemeinschaftsschule 2020. Nach der Feststellung des besonderen Förderbedarfs des Kindes durch das Staatliche Schulamt Stuttgart kann die Aufnahme erfolgen. Der Besuch des Kindergartens ist kostenfrei. Einzugsgebiet: Das Einzugsgebiet umfasst die nördlichen Stadtteile Stuttgarts, Bad Cannstatt und die Neckarvororte sowie einzelne Teile des Stadtkerns.
Aufbau und Inhalte des Bachelorstudiengangs Die Gestaltung des Bachelorstudiengangs Psychologie an der Universität Würzburg basiert auf den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie ( DGPS). Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester und umfasst den Erwerb von insgesamt 180 ECTS (European Credit Transfer System) Punkten. Die ECTS Punkte werden in unterschiedlichen Modulen erworben, die sich über das Studium verteilen und sich in verschiedene Bereiche gliedern. So sind neben einer Reihe von Pflichtmodulen auch einige Wahlpflichtmodule, sowie Praktika und eine abschließende Bachelorarbeit zu absolvieren. Im Pflichtbereich werden Sie mit grundlegenden Inhalten und wissenschaftlichen Konzepten der verschiedenen Teilgebiete der Psychologie vertraut gemacht und erwerben fundierte methodische Kenntnisse. Masterstudiengang Psychologie (M.Sc.) nach PO 2015 - Fachstudienberatung Psychologie. Dieses Wissen wird durch Anwendungsfächer ergänzt und erweitert. Im Wahlpflichtbereich haben Sie die Möglichkeit, je nach Ihren persönlichen Interessen zwei Fächer auszuwählen und diese weiter zu vertiefen.
Psychologie: Klinische Psychologie, Psychotherapie und Klinische Neurowissenschaften Julius-Maximilians-Universität Würzburg Psychologie Therapien, andere
Das Ganze wird durch eine erste Übung - Vertiefte Praxis Psychotherapie I - erweitert. Dadurch ist gewährleistet, dass das zweite sechswöchige Praktikum in der vorlesungsfreien Zeit in einer der Kooperationskliniken abgeleistet werden kann. Studierende die zum Sommersemester beginnen durchlaufen die beiden ersten Semester in umgekehrter Reihenfolge abgesehen von der Übung die immer im zweiten Semester belegt wird. Im jeweils dritten Semester belegen die Studierenden das forschungsorientierte Praktikum II und die beiden Seminare zur angewandten Psychotherapie. Zusätzlich werden im dritten Semester zwei Übungen - Vertiefte Praxis Psychotherapie II und III - sowie die Selbstreflexion absolviert. Außerdem durchlaufen die Studierenden das ambulante Praktikum in der Hochschulambulanz. Im vierten Semester erfolgt die Anfertigung der Masterarbeit.