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Den Durchblick haben Soweit das Auge reicht Die Lehrkraft hält die Meldungen der Schülerinnen und Schüler auf der Tafel fest. Gruppenarbeit: Beschreibung der Augen der Hauptfiguren Lehrkraft: Einteilung der Klasse in 6 Gruppen. Jeder Gruppe wird eine Figur aus "Der Sandmann" zugewiesen: Clara, Olimpia, Sandmann, Coppelius, Coppola, Nathanael Gruppengröße Eine ideale Gruppengröße sind 3-4 Personen. Wenn Sie weniger Gruppen einteilen, lassen Sie die Figur des Sandmanns weg. Der sandmann augenmotiv film. Zudem könnte man Coppelius und Coppola als eine Person bearbeiten. 25 Minuten Gruppenarbeit 10 Minuten Präsentation 10 Minuten Fazit der Lehrkraft 5 Minuten Aufgabe 1: Suchen Sie 3-5 Textstellen, in denen die Augen, die Sehkraft oder der Blick Ihrer Figur beschrieben wird! Aufgabe 2: Was sagen die Textstellen über Ihre Figur aus? Interpretieren Sie! Aufgabe 3: Welche der zusammengetragenen Redewendungen passt zu Ihrer Figur? Textstellen In folgenden Kapiteln finden sich gute Textstellen: XY Klassengespräch 1: Bedeutungen des Augenmotivs erarbeiten Aufgabe 1: Sie haben in der Gruppenarbeit herausgefunden, dass das Motiv des Auges bei Hoffmann eine wichtige Rolle spielt.
Inhalt 1. Einleitung 2. Die Augen als Symbol in der Literatur 2. 1 Allgemeine Bedeutung 2. 2 Verwendung in der Romantik 3. Das Augenmotiv in E. T. A. Hoffmanns "Der Sandmann" 3. 1 "Der Sandmann" - Titel der Erzählung 3. 2 Das Ammenmärchen 3. 3 Verzerrte Wahrnehmung - Coppelius wird zum Sandmann 3. 4 Die Alchemie-Szene 3. 5 Nathanaels Gedicht 3. 6 Das Perspektiv und Olimpia 3. 7 Der Wahnsinn zum Schluss 3. 8 Blick und Seelenspiegel im Sandmann 4. Armbandverbinder Rund mit Blume, 58 x 23 mm, versilbert | Glücksfieber. Fazit 5. Quellen- und Literaturverzeichnis 5. 1 Primärquelle 5. 2 Sekundärliteratur ", Ha! Sköne Oke - Sköne Oke"[4] (V. 14). Ein einfacher Ausruf, welcher jedoch eine ungemeine Bedeutung für E. Hoffmanns "Der Sandmann" hat. Am Ende des Werkes ist es jener letzte Satz Nathanaels, bevor er vom Turm springt und Selbstmord begeht. Aber was haben die "schönen Augen" mit dem Tod des Protagonisten zu tun? Bereits hier lässt sich erahnen, welche besondere Rolle die Augen im Sandmann spielen. Deshalb steht im Mittelpunkt der folgenden Hausarbeit die Frage, welche Bedeutung das Augenmotiv für Hoffmanns Sandmann hat.
Was hat ihn daran fasziniert? Was wollte er damit ausdrücken? Lehrkraft: Sie sehen, dass es viele Interpretationsmöglichkeiten gibt. Die Germanisten haben sich intensiv mit dem Augenmotiv bei Hoffmann beschäftigt. Dazu gehört auch Prof. Wulf Segebrecht, ein renommierter Hoffmann-Forscher von der Universität Bamberg. Lesen Sie den kurzen Text aus einem Vortrag von Prof. Segebrecht. Gerne kann ein Schüler oder eine Schülerin laut vorlesen: "Die wichtigste Voraussetzung für einen Künstler war für Hoffmann, wie er immer wieder betont hat,,, ein Auge, welches wirklich schaut", ein die äußeren Phänomene kritisch durchdringender Blick, die Fähigkeit, das im Inneren Geschaute zur Anschauung zu bringen. Der sandmann augenmotiv 10. Die Künstlerfiguren in seinen Werken sind daher wesentlich durch ihren Blick, ihre Sichtweise auf die Welt charakterisiert. " Aufgabe 2: Was will Segebrecht damit sagen? Was ist Hoffmann wichtig? Versuchen Sie, das in Ihren eigenen Worten zu beschreiben. Klassengespräch 2: Übertragung des Motivs auf den Autor 20 Minuten Klassengespräch 5 Minuten Einzelarbeit 10 Minuten Präsentation 5 Minuten Aufgabe 1: Denken Sie an Ihre neuen Erkenntnisse und schauen Sie sich dieses Selbstporträt von Hoffmann an.
Die Gelegenheit dazu ergibt sich, als er etwa zehn Jahre alt, da er nun ein eigenes Zimmer auf dem Gang hat und sich unbemerkt hinausschleichen kann. Unerlaubterweise bricht der das Sehverbot und schleicht sich in das Büro seines Vaters, wo er in einem Versteck auf den vermeintlichen Sandmann wartet. In seiner Phantasie hat sich die Figur aus dem Ammenmärchen zu einer Art Teufelsgestalt gesteigert, die überall, wo sie auftaucht, Unheil und Verderben bringt. Als er nun Coppelius sieht, der für ihn der Teufel in Menschengestalt ist, ist es für ihn nur logisch, dass dieser der teuflische Sandmann ist. So bösartig, wie Nathanael den Advokaten sieht, ist er auch. Metallanhänger Rund, mit Augenmotiv, emailliert, 4,5 x 7 mm, vergoldet | Glücksfieber. Als er den kleinen Nathanael entdeckt, droht er ihm damit, ihm die Augen auszureißen und sie für die Experimente mit dem Vater zu benutzen. Dies traumatisiert den Jungen so sehr, dass er ohnmächtig wird und danach längere Zeit krank ist. Jemandem die Augen zu nehmen, heißt nicht nur, dass derjenige danach blind ist und die Welt nur eingeschränkt wahrnehmen kann, sondern es bedeutet ebenfalls, dass man ihm ein Teil seiner Seele nimmt.
Auge, Blick und Sehen erwachen in der romantischen Literatur zu neuer poetischer Vielfalt. Im Blick des romantischen Protagonisten auf seine Welt verweben sich Wahrnehmung, Reflexion und Erotik zu einer Einheit von Sehen, Denken und Fühlen. Der ästhetische Blick der Romantik synthetisiert mythische, magische, literarische, naturwissenschaftliche, psychologische u. a. Seh- weisen. Der sandmann augenmotiv der. " 15 Insgesamt zeigte sich im ersten Kapitel, dass das Motiv der Augen auf verschiedenste Art und Weise als charakterisierendes Merkmal in Texten vorkommen kann und dabei besonders das Sehen und Wahrnehmen des Äußeren sowie das subjektive Verarbeiten im Inneren thematisiert wird. Außerdem konnte die in der Einleitung aufgeworfene These "Das Augenmotiv spielt eine große Rolle in der Literatur" belegt werden. Die Augensymbolik in der Literatur seit der Antike sowie die vielen verschiedenen Facetten und Bedeutungen des Augenmotivs sind dabei zwei grundlegende Beweise. Da Hoffmanns Werke diese Merkmale exemplarisch aufweisen, spricht André Vieregge sogar von einer eigenen "literarische[n] Tradition des Hoffmannschen Augenmotivs" 16.
Am Ende können sie schriftlich im Unterricht oder als Hausaufgabe eine weitere Illustration zum Augenmotiv eigenständig interpretieren. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Funktionen eines zentralen thematischen Motivs bei Hoffmann zu vermitteln und Ihnen Einblicke in die Rezeption durch Germanistik und Kunst zu gewähren. Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse Voraussetzung Sichere Textkenntnis Hintergrundinformationen für Lehrkräfte Lesen Sie zu den Funktionen des Augenmotivs auch den Beitrag "Auge" von Christopher Koné im Themenbereich "Charakteristisches". Das Augenmotiv und seine Bedeutung in E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann" - GRIN. Illustrationsgeschichte Lesen Sie hierzu auch den Beitrag von Elke Riemer-Buddecke im Themenbereich "Rezeption" Vorschlag für einen Ablauf Brainstorming: Redewendungen zum Auge Aufgabe: Es gibt zahlreiche Redewendungen zum Auge und zu anderen Begriffen rund um das Sehen. Welche fallen Ihnen ein?
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