Grundsätze zum schuleigenen Vertretungskonzept sind u. : • Jede Schule hat unter Ausnutzung der zur Verfügung gestellten Ressourcen und der gewährten Handlungsspielräume ein geeignetes Vertretungskonzept zu entwickeln, um Unterrichtsausfall weitestgehend zu vermeiden. • Unvermeidbarer Ausfall darf keinesfalls einseitig zu Lasten einzelner Klassen oder Fächer erfolgen. • Flexibler Unterrichtseinsatz von Lehrkräften ist möglich: Die Unterrichtsverpflichtung einer Lehrkraft kann danach aus dienstlichen Gründen wöchentlich bis zu vier Unterrichtsstunden überschritten oder bis zur Hälfte unterschritten werden. Weiterhin verfügen die Schulen über einen deutlichen Spielraum bei der Gestaltung des Unterrichtsangebots und der Lerngruppenbildung. • Die Schulen bewirtschaften ein Budget aus Landesmitteln gem. § 32 Abs. Flexibler unterrichtseinsatz niedersachsen. 4 Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG), aus dem auch Vertretungslehrkräfte beschäftigt werden können. • Oberschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, Gesamtschulen und Förderschulen erhalten vom 5. bis 10.
Oberschule im Sekundarbereich I mit gymnasialem Angebot im gymnasialen Angebot im Übrigen Integrierte Gesamtschule im Sekundarbereich I Kooperative Gesamtschule im nach Schulzweigen gegliedert Schuljahrgängen gegliedert 18 20 mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung 10 Schwerpunkt Geistige Entwicklung Schwerpunkt Hören Schwerpunkt Körperliche und Motorische Entwicklung Schwerpunkt Lernen 1. bis 3. Klasse 4. bis 9. 13 10. Schwerpunkt Sehen für Sehbehinderte für Blinde Schwerpunkt Sprache 12 Schwerpunkt Hören und Sehen (Taubblinde) § 5 Einzugsbereiche (1) Die Schulträger legen für die Schulen Einzugsbereiche (§ 106 Abs. Flexibler Unterrichtseinsatz: Sichern Sie jetzt Ihre Rechte! | Philologenverband Niedersachsen PHVN. 5 Satz 1 Nr. 1 NSchG) fest. (2) Die Einzugsbereiche der Grundschulen sollen das Gebiet des Schulträgers nicht überschreiten. (3) Die Einzugsbereiche der Förderschulen, die den Schwerpunkt Geistige Entwicklung, Lernen, Sprache oder Emotionale und Soziale Entwicklung haben, sollen mit den Einzugsbereichen der übrigen Schulen im Primarbereich und Sekundarbereich I so abgestimmt werden, dass die Schülerbeförderung erleichtert wird.
Für die Beschäftigung von Vertretungslehrern stellt das Land 32 Millionen Euro zur Verfügung. Eine bessere Unterrichtsversorgung bleibe jedoch weiterhin oberstes Ziel des Landes. So könnten Teilzeitkräfte ihre Stunden aufstocken. Das Land will mehr Quereinsteiger beschäftigen und mehr Lehrernachwuchs gewinnen. Die Eltern stehen in der Diskussion über den Stundenausfall und die Qualität der Vertretung längst nicht mehr allein. Unterstützung bekommen sie aus der Wirtschaft. Volker Müller, Hauptgeschäftsführer der Unternehmerverbände Niedersachsen, sagt: "Wir verspielen die Zukunft unserer Kinder durch Unterrichtsausfälle. Wo sollen die Fachkräfte von morgen herkommen, wenn heute ihr Mathe- und Deutschunterricht ausfällt? Arbeitszeitregelung für Lehrkräfte — Regionale Landesämter für Schule und Bildung. In diesen Kernfächern sollen doch die Grundlagen gelegt werden. " Thorsten Bund, Vorsitzender der Landesfachkommission Bildung und Wissenschaft des Wirtschaftsrates Niedersachsen, fordert eine realistische Abbildung des aktuellen Stundenausfalls. "Jede Schule in Niedersachsen sollte verpflichtet werden, ausgefallene Stunden in einem System zu dokumentieren – auch die, bei denen kein adäquater Ersatz geleistet wurde.
Daher hat die Schule nach Absprache mit der Niedersächsischen Landesschulbehörde am 16. 2015 einen Antrag auf Zuweisung von Mitteln für den Abschluss eines Vertretungsvertrages gestellt. Die Niedersächsische Landesschulbehörde hat am selben Tag Mittel für den Abschluss eines Vertretungsvertrages im Umfang von 18 Stunden gewährt und eine entsprechende Stellenbewerberliste übersandt. Die ausgeschriebene Vertretungsstelle konnte allerdings nicht besetzt werden. Bei allen Maßnahmen wurde die Schule eng von der Niedersächsischen Landesschulbehörde beraten und unterstützt. Die Schule hat nach Rücksprache mit der Niedersächsischen Landesschulbehörde die Elternschaft hierzu informiert. Flexibler Unterrichtseinsatz: Flexi-Konto und Abbau von Plusstunden | Philologenverband Niedersachsen PHVN. Vor diesem Hintergrund ist es unverständlich, wie die in der Vorbemerkung der Abgeordneten zitierten Vorwürfe aus dem Artikel der Bild-Zeitung vom 18. 2015 – zwei Tage nach Bereitstellung der Mittel für einen Vertretungsvertrag – zustande gekommen sind. Die Niedersächsische Landesschulbehörde hat berichtet, dass der Schülerpflichtunterricht weiterhin rechnerisch noch erteilt werden kann.
Niedersachsens Kultusminister Grant Hendrik Tonne hat ein Höchstmaß an Flexibilität bei der Aufnahme von geflüchteten Kindern und Jugendlichen im niedersächsischen Bildungssystem angekündigt. "Wir haben funktionierende und etablierte Strukturen, um Kinder und Jugendliche aufzunehmen und sie zu fördern. Diese laufen auch derzeit. Sie gelten aber für Normalzeiten. Jetzt haben wir einen Krieg in Europa. Die aktuelle Dramatik, Dimension und Dynamik der Fluchtbewegungen aus der Ukraine werden das System, so wie es ist, sehr schnell an Grenzen bringen. Daher müssen wir in dieser Phase akuter Not den Kita- und Schulträgern vor Ort maximale Flexibilität ermöglichen, um Angebote rund um Kita und Schule machen zu können", sagte Tonne bei der heutigen Unterrichtung des Kultusausschusses im Niedersächsischen Landtag. Der Anlass der Unterrichtung könne trauriger und bedrückender nicht sein, so der Minister. Mehr als zwei Millionen Ukrainerinnen und Ukrainer – darunter viele Kinder und Jugendliche – seien bereits vor den russischen Kampfhandlungen geflohen.
Ein Nachteil entsteht den Schülerinnen und Schülern allerdings nicht: Positive Aspekte des Arbeits- und Sozialverhaltens der Kinder und Jugendlichen können und sollen ausdrücklich auf dem Zeugnis vermerkt und festgehalten werden. Kultusminister Grant Hendrik Tonne: "Das Arbeits- und Sozialverhalten zeigt sich in der Interaktion mit Lehrkräften und den anderen Schülerinnen und Schülern. In diesem außergewöhnlichen Schuljahr gab es sowohl für die Schülerinnen und Schülern als auch für die Lehrkräfte viel zu wenig Normalität und zu unterschiedliche Rahmenbedingungen, um zu fairen und vergleichbaren Bewertungen kommen zu können. Das gilt vor allem für die Schuljahrgänge 5 bis 10, die teils monatelang im Distanzlernen verbleiben mussten. Wenn sich Schülerinnen und Schülern dennoch besonders engagiert oder motiviert gezeigt haben, dann soll das aber auch entsprechend gewürdigt werden. " Die beiden Erlasse "Regelungen zur Möglichkeit der Nutzung einer alternativen Stundentafel im Primarbereich einschließlich der Förderschulen mit zielgleichem Unterricht im Schuljahr 2021/2022 im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie" und "Regelungen zur Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens am Ende des Schuljahres 2020/2021 in den Schuljahrgängen 5 bis 10" sind im Internet auf der MK-Seite zu Erlassen im FAQ-Bereich eingestellt.
Hauptschule 1 Eine Schule darf einzügig geführt werden, wenn sie weder nach § 106 Abs. 1 NSchG mit einer anderen Hauptschule zusammengelegt noch nach § 106 Abs. 6 NSchG mit einer anderen Schule organisatorisch zusammengefasst werden kann; sie hat eine ständige pädagogische und organisatorische Zusammenarbeit (§ 25 Abs. 1 und 2 NSchG) mit einer anderen Hauptschule zu vereinbaren. 2 Der Hauptschulzweig einer organisatorisch zusammengefassten Haupt- und Realschule darf einzügig geführt werden. 3 Der Hauptschulzweig einer anderen organisatorisch zusammengefassten Schule darf einzügig geführt werden, wenn beim Hauptschulzweig die Voraussetzungen nach Satz 1 vorliegen. Realschule Nummer 2 Spalte 4 gilt entsprechend. Oberschule im Sekundarbereich I 4. 1 Oberschule ohne gymnasiales Angebot 6 4. 2 Oberschule mit gymnasialem Angebot 3, bei Schulzweig- gliederung davon mindestens 1 im gymnasialen Schulzweig 9 5 Gymnasium im Sekundarbereich I Gesamtschule im Sekundarbereich I Eine Gesamtschule darf dreizügig geführt werden, wenn sie vor dem 1. August 2013 errichtet wurde, eine andere Gesamtschule für Schülerinnen und Schüler unter zumutbaren Bedingungen nicht erreichbar ist oder sie die einzige Schule im Sekundarbereich I am Schulstandort ist und die inhaltlichen und organisatorischen Grundanforderungen an eine Gesamtschule erfüllt werden.
Je größer und vielfältiger die natürlichen Bereiche im Garten sind, je ausgewogener das Verhältnis von Kultur und Nutzpflanzen ist, umso ausgewogener ist das Verhältnis von Schädlingen zu Nützlingen. Seine Bäume im Vorfeld ohne zu wissen, welcher Schädling den Baum befällt zu schützen, hieße auch, im Vorfeld die Chemiekeule unkontrolliert einzusetzen und damit werden auch die Nützlinge getötet. GartenBob-Tipp: Durch regelmäßige Kontrolle der Bäume lässt sich ein Schädlingsbefall feststellen. Aurum® Insekten-Leim, 125 g online kaufen bei Gärtner Pötschke. Viele Schädlinge lassen sich mechanisch bzw. mit natürlichen Mitteln bekämpfen. Vorbeugen kann man in dem der Baum mit natürlichen Mitteln behandelt wird, wie mit Brennnesselsud, Schachtelhalmbrühe und andere auf natürliche Weise hergestellte Spritzmittel können Wunder wirken. Wenn im Vorfeld der Baum mit Holundersud gegossen wird, wird sich auch keine Wühlmaus an den Wurzeln zu schaffen machen sondern reis aus nehmen.
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Im Laufe der Jahre passen sich die Schädlinge immer mehr an, damit sie überleben können. Der Neudorff® Aurum® InsektenLeim stoppt die Zuwanderung von Ameisen, Frostspannern und anderen Insekten, die sich kriechend am Stamm empor bewegen. Besonders der kleine Frostspanner ist ein gefürchteter Gast im Garten. Durch seinen Fraß schädigt er die Pflanzen und hat diese innerhalb kurzer Zeit völlig kahl gefressen. Die Raupen beginnen umgehend nach dem Schlüpfen mit dem Fraß und seilen sich Ende Mai zu Boden und verpuppen sich hier bis zum Ende des Sommers. Insektenklebeband für bäume. Im Herbst schlüpfen die Falter, die Männchen fliegen und die flugunfähigen Weibchen kriechen am Stamm zur Paarung empor. Der Kreislauf beginnt von Neuem. Der Aurum® InsektenLeim aus dem Hause Neudorff® fängt die Weibchen direkt am Stamm ab, sodass die Paarung in der Baumkrone nicht stattfinden kann. Die Inhaltsstoffe in dem InsektenLeim sind rein natürlich. Besondere Harze, Wachs und Öle sorgen für einen wasserbeständigen Leim, der eine Barriere für alle kriechenden Insekten bildet.
Stand: 01. 12. 2021 11:46 Uhr Leimringe schützen Obstbäume vor Schädlingen wie dem Kleinen Frostspanner. Der richtige Zeitpunkt zum Befestigen ist September, dann legt der Schmetterling seine Eier ab. Gewusst wie: verwenden Sie Klebeband für gehäutet Bäume. Mitte bis Ende September sollten Hobbygärtner sich um ihre Obstbäume kümmern und Leimringe um die Stämme binden. Diese klebrigen Folien - oder alternativ Leimpaste - sind sehr sinnvoll und verhindern, dass der Kleine Frostspanner, ein Schmetterling, an den Blattknospen der Bäume seine Eier ablegt. Aus den Schmetterlingseiern schlüpfen kleine Raupen, die im Frühjahr die frischen Blätter der Bäume bis auf die Mittelrippen abfressen. Sie können den Bäumen enorm schaden. Frostspanner-Paarung durch Leimring verhindern Frostspanner-Männchen und -Weibchen paaren sich unter anderem in den Baumkronen von Obstbäumen. Die Natur hat es bei den Frostspannern so eingerichtet, dass das Männchen große Flügel hat und damit zur Paarung auch bequem bis in die Baumkronen fliegen kann. Das Weibchen dagegen hat nur verkümmerte Flügel, kann nicht fliegen und klettert am Baumstamm entlang, um zum Männchen zu gelangen.
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