NLSchooling / Konfliktmanagement für Kita und Schule, Bewegungsreich Flecken Zechlin, Samstag, 03. Oktober 2020 NLS-Praktiker Modul 3 About this Event Weil es Zeit ist für eine neue Konfliktkultur, da ungelöste Konflikte die Lernatmosphäre stören und dir als Pädagoge deinen Arbeitsalltag erschweren. Als Pädagoge oder Pädagogin bist du oft Konfliktsituationen ausgesetzt. Hast du in solchen stressigen Situationen oft ein unbehagliches Gefühl? Jürgen-Unruh in LinkedIn ⇒ in Das Örtliche. Oder siehst du rot und kannst es einfach nicht mehr hören? Das muss nicht zwangsläufig so sein, denn der richtige Umgang mit Konflikten kann dir dein Leben sehr erleichtern. Wenn nicht, raubt dir der dabei entstehende Stress über längere Zeit wertvolle Energie und macht dich buchstäblich krank. Aus diesem Grund soll dir das Seminar dabei helfen, aufkeimende Konflikte schon im Vorfeld besser zu erkennen, sie zu entschärfen oder leichter zu bewältigen und eine gute Lösung für alle Beteiligten zu finden. Dabei werden wir untersuchen, inwiefern Konflikte uns helfen können, Schwachstellen im bestehenden System aufzuzeigen und notwendige Veränderungen anzustoßen, um eine Weiterentwicklung sowohl der persönlichen und sozialen Kompetenzen als auch der Einrichtung an sich zu unterstützen.
MA20-03 in Flecken Zechlin, Dienstag, 7. April 17 – 20Uhr, Dozent André Burbaum Hurra, ich komme in die Schule! Lernen in Bewegung/ Bewegte Vorschule ORT BEWEGUNGSREICH FLECKEN ZECHLIN Wittstocker Straße 1, 16837 Flecken Zechlin ZIELGRUPPE Erzieher, Grundschullehrer, Sonderpädagogen, Therapeuten KOSTEN 45, – Euro per Mail oder Fax 033923 140011 In diesem dreistündigen Workshop dreht sich alles um die Schulvorbereitung im letzten Kita Jahr. Was ist überhaupt wichtig für "Vorschulkinder"? Wie können wir den Kindern erste Erfahrungen mit Buchstaben und anderen Schriftzeichen als auch mit Zahlen, Mengen und mathematischen Grunderfahrungen ermöglichen, ohne dass sie die ganze Zeit dabei sitzen müssen und Arbeitsblätter oder -hefte bearbeiten? Caren-Leonhard in XING ⇒ in Das Örtliche. "Bewegung verschafft dem Gehirn mehr Sinnesreize, mit denen es diese Inhalte verknüpfen kann. " (vgl. TK-Studie "Bewegt behält man besser"). Getreu dieses Zitates werden wir uns während der Fortbildung sowohl mit theoretischen Grundlagen des Lernen beschäftigen, vor allem aber werden wir uns viel bewegen und Spiele kennenlernen durch die wir Kindern unterschiedliche Lerninhalte vermitteln können.
Dabei werden wir untersuchen, inwiefern Konflikte uns helfen können, Schwachstellen im bestehenden System aufzuzeigen und notwendige Veränderungen anzustoßen, um eine Weiterentwicklung sowohl der persönlichen und sozialen Kompetenzen als auch der Einrichtung an sich zu unterstützen. Deshalb beschäftigen wir uns mit den Fragen: Was sind Konfliktarten? Was sind mögliche Ziele und Strategien? Was haben Konflikte mit unseren Werten zu tun? Welche Chancen bringt ein Konflikt mit sich? Wie finde ich eine gute Lösung für alle Beteiligten? Ziel dieses Moduls ist es, dir unterschiedliche Strategien aufzuzeigen und durch Erprobung differenzierte Lösungswege anzubieten. Dabei erhältst du Einblicke in deine persönliche Konfliktkultur und Anregungen für eine konfliktfreiere Arbeit, welche du sofort in deinem pädagogischen Alltag umsetzen kannst. Weitere Informationen unter: NLSchooling / Konfliktmanagement für Kita und Schule, Bewegungsreich Flecken Zechlin ereignis Sonntag 21. Oktober 2018 14 shares Freitag 05. Oktober 2018 9 shares Sonntag 21. Oktober 2018 9 shares Freitag 05. Oktober 2018 5 shares Freitag 05. Oktober 2018 9 shares Sonntag 12. Klasse 6 - grundschule-fleckenzechlin.de. August 2018 11 shares Mittwoch 22. August 2018 4 shares
Deshalb beschäftigen wir uns mit den Fragen: Welche Wahrnehmungsarten bzw. Lerntypen gibt es? Was habe ich mit den Lernerfolgen meines Gegenübers zu tun? Wie stelle ich mich gezielt auf mein Gegenüber ein? Wie kann ich unterschiedliche Lerntypen in Gruppen erreichen? Welche Tricks und Kniffe unterstürtzen mich in meiner Arbeit? Ziel dieses Moduls ist es, dir neue Möglichkeiten aufzuzeigen, einen besseren Zugang zu den Lernenden aufzubauen und ihnen durch Erprobung und Selbsterfahrung differenziertere Ansätze anzubieten. Dabei erhältst du außerdem Einblicke in deine persönlichen Lern- und Vermittlungsmuster und Tipps, die du sofort in deiner pädagogischen Praxis umsetzen kannst. Weitere Informationen unter:
Diesen Tag werden wir nicht so schnell vergessen. Vielen Dank an alle, die dabei waren und ganz besonders an FRau Felsch-Grunow. Lara-Mia, Jamain, Aiden, Lara-Maria und Anastasia Schuljahr 2019/20 Ein sportaktiver Wandertag Am 30. 10. 2019 unternahmen die Schüler mit ihrem Lehrer Herrn Dubec einen Wandertag mit sportlichen Aktivitäten und Spielen zum See in Flecken Zechlin. NAch ein paar Tagen der Planung war klar, wir gehen wandern und werden dabei sportlich aktiv. Schlechte Wetterprognosen konnten den Enthusiasmus der Kinder nicht bremsen. Sofort wurden ausgiebig Ideen über Wegzehrung gesammelt. Es kam der Vorschlag die Eltern mit einzubeziehen, die auch ihre Unterstützung sofort zusicherten. So wurden wir mit ausreichend Leckereien versorgt. Zwei Muttis waren bereit uns zu begleiten und alle schweren Sachen zum See zu befördern. Bei nur ca. 3 Grad erwärmten wir uns mit einem Lauf um den Sportplatz. Anschließend spielten wir eine Runde Zweifelderball. Nun war uns warm und die Wanderung zum See konnte beginnen.
Daher wurden in den Bundesländern in den letzten Jahren viele frühe präventive Maßnahmen im Elementarbereich entwickelt und viele Initiativen ins Leben gerufen, welche sich mit sprachlicher Bildung, sprachlichen Kompetenzen und Sprachförderung befassen. In diesem Kompaktseminar wollen wir die sprachliche Entwicklung über die Sinne und die Bewegung unterstützen. LogoMotorik – reden und bewegen mit allen Sinnen ist das Konzept dieses Seminars. Sprachentwicklungsbegleitung und alltagsintegrierte Sprachförderung bilden den Schwerpunkt, der mit vielen Übungen, die Theorie und Praxis miteinander verbindet. Dieses Seminar bietet Anregungen, den Sprachrhythmus mit dem ganzen Körper zu erleben, Bilderbücher in Bewegung zu bringen, Erzählkisten und bewegte Anlautübungen, Fingerspiele und Bewegungslieder. Ein großer Koffer voller Sprachspielideen von der Lautbildung bis zur Verschriftlichung von ersten Wörtern. Zertifiziert wird die Fortbildung vom gemeinnützigen PsychoMotorikverein Berlin-Brandenburg e.