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3. Mich ermahnst du von Fortunas Bruder. 4. Ich weiß wohl, warum jener sein Leben verlor. 5. Du fürchtest, dass mein Leben in Gefahr ist, nicht, dass dein hohes Alter dich aufwiegelt. 6. Fürchte dich nicht! 7. Ich werde mich darum kümmern, dass ich nicht vergeblich von dir ermahnt werde. 8. Dennoch ist es nötig, mein Amt auszufüllen, damit nicht unsere Bürger Schaden nehmen. 9. Ich wünsche, dass du lange und glücklich lebst und mit deinem Sohn zufrieden bist. 10. Du weißt wohl, wie groß mein sein sollte in deiner Liebe. 11. Sorge dafür, dass es dir gut geht! E-Text Delia: (Sie steht zwischen vielen Menschen und weint) Chloe: Was ist los, Delia? Warum weist du? Warum kommst du vom Tempel der Fortuna? Delia: Was sagst du, Chloe? Chloe: Ich bin neugierig (wörtl. : Ich begehre zu wissen, …), warum du hier stehst und weinst. Sag mir, was los ist. Latein - Lektion 22. Delia: Ich werde dir den Grund sagen, warum ich von jenem Tempel komme, warum ich weine. Ich bin gerade dem Zorn der Herrin entkommen. Diese hat alle Sklavinnen geschlagen.
Cursus continuus - Lektion 22 Der Konjunktiv - er wird als schwer empfunden, weil er im Dt. nicht so gebruchlich ist. Die Bildungsregeln sind einfach: Konjunktiv Prsens Aktiv und Passiv: Bei der a-Konjugation wird der Stammauslaut ' a ' zu ' e '; daran wird die Personalendung gehängt. Die e-, i-, konsonantische und gemischte Konjugation bilden den Konj. durch Prsensstamm + ' a ' + Personalendung. Der Prs. Konj zu esse bildet sich wie folgt: sim / sis / sit / simus / sitis / sint. Konjunktiv Perfekt Aktiv: Fr alle Konjugationen gilt: Perfektstamm + Futur von ' esse ' mit der Ausnahme der 1. P. Sg. auf ' erim ' und der 3. P. Pl. auf ' erint '. Konjunktiv Perfekt Passiv: gilt: PPP + entsprechende Form des Konjunktiv Prsens von ' esse'. Latein cursus lektion 22 übersetzung 10. Eine Zusammenfassung der Regeln zur bersetzung des Konj. folgt im Anschluss an den Kommentar zum Lesestck Lesestck: Zeile 1: C. - Gaius Zeile 2: ut bedeutet nicht wie; es ist hier mit dem Konj. verbunden und bedeutet hier dass; bersetze den Konj.
So sollst du leben, dass auch ich sorglos sein kann, dass ich nicht immer beunruhigt werde! Weißt du etwa nicht, was für ein Mann dein Bruder Tiberius Gracchus war, was er zu erreichen gesuchte, wie schändlich er getötet wurde? Du sollst mich nicht kinderlos machen, nicht alles verwirren. Wenn du auf keine Weise bewegt werden kannst, mögest du der Begierde gehorchen und mögest das Tribunat erstreben, wenn ich tot sein werde. Dann sollst du endlich tun, was du verlangst weil ich es nicht mehr merken werde. Dennoch möge Jupiter weder zulassen, dass du hart bleibst, noch dass dir solch großer Wahnsinn ins Herz komme. Wenn du hart bleibst, fürchte ich, dass du nicht in dein ganzes Leben soviel Mühe steckst, dass du dir zu keiner Zeit gefallen kannst. Du wirst nämlich sehr leiden, weil du durch deine Schuld unglücklich bist. Leb wohl! V-Text: Ein Antwortbrief 1. Dein Brief hat mich sowohl erfreut als auch beunruhigt. Cursus lektion 31 übersetzung rom brennt. 2. Glaube mir, Mutter, ich werde mich darum kümmern, dass du nicht auch deinen anderen Sohn verlierst.
Lektionstext: Denk auch an mich! Die Mutter grüßt Gaius Gracchus. Du willst es, dass du unsere Feinde strafst. Du nämlich sagst, es sei schön sie zu strafen. Doch hüte dich davor, den Staat zu verwirren! Hüte dich davor, vom Zorn und vom Hass beeinflusst zu werden, und nicht von Vernunft! Latein cursus lektion 22 übersetzung 2017. Daher sollen die Feinde leben und gesund sein! Sie sollen nicht mit großem Schaden des römischen Volkes bestraft werden! Wir sollen sie sich an ihren Verbrechen erfreuen lassen. Von den Göttern selbst sollen sie bestraft werden. Du aber glaube deiner Mutter, dass niemand außer denen, die deinen Bruder getötet haben, mir solch große Mühe bereitet hat wie du! Es ist aber nötig, dass du dafür sorgst, dass ich möglichst wenig Unruhe im Alter habe, dass mir das, was du zu tun beabsichtigst, gefällt, dass du für Unrecht hältst, etwas gegen meine Meinung zu tun. Siehst du etwa nicht, was für ein kleiner Teil des Lebens mir verbleibt? Kann dich nicht einmal ein so kleiner Zeitraum dazu bewegen, dass du mir gehorchst und ruhig bist?
Konj. adhortativus - Aufforderung lass / lasst uns; wir wollen indirekter Fragesatz bersetzung durch den Ind. 2. Sg oder Pl. Konj. prohibitivus verneinter Imperativ cum - Satz bersetzung mit Ind. als; nachdem; weil; da Du siehst also, dass der Konj. in den GS mit dem Ind. wieder gegeben wird. Beim Konj. im HS musst du die oben angefhrten Regeln beachten. nach oben zum Inhalt V-Stck: berprfe deine Kenntnis zum Gebrauch des Konj. Latein cursus lektion 22 übersetzung in deutsch. Satz 2: ne - verneintes optativ-ut Satz 3: iussivus Satz 4: indirekter Fragesatz Satz 5: Achtung: timere, ne Satz 6: prohibitivus Satz 7: ne - verneintes optativ-ut Satz 8: ne - verneintes final-ut Satz 9: ut - optativ-ut Satz 10: indirekter Fragesatz Satz 11: ut - optativ-ut E-Stck berprfe deine Kenntnisse. Zeile 5: indirekter Fragesatz Zeile 6: indirekter Fragesatz Zeile 7: dicam kann 1. Fut. und 1. Konj. sein; der Sinnzusammenhang bestimmt die bersetzung: ich werde sagen oder ich will sagen. Zeile 8: indirekter Fragesatz Zeile 10: timere, ne!!! capta ist PPP; bersetze durch einen Temporalsatz mit nachdem oder sobald.