Deutscher Städtetag: Empfehlungen zur Festlegung fachlicher Verfahrensstandards in den Jugendämtern bei akut schwerwiegender Gefährdung des Kindeswohls () Institut für soziale Arbeit e. V. : Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung Deutsches Jugendinstitut: Heinz Kindler, Susanna Lillig, Herbert Blüml, Thomas Meysen, Annegret Werner (Hg. ): Handbuch Kindeswohlgefährdung nach §1666 BGB und Allgemeiner Sozialer Dienst Stadt Dormagen (Hrsg. ): Dormagener Qualitätskatalog der Jugendhilfe. Ein Modell kooperativer Qualitätsentwicklung. § 8a SGB 8: Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung - freiRecht.de. Leske Budrich (Leverkusen) 2001. 262 Seiten. ISBN 3-8100-3336-7 Landkreistag Saarland: Gefährdung des Kindeswohls – Krisenintervention
Besteht eine dringende Gefahr und kann die Entscheidung des Gerichts nicht abgewartet werden, so ist das Jugendamt verpflichtet, das Kind oder den Jugendlichen in Obhut zu nehmen. (3) Soweit zur Abwendung der Gefährdung das Tätigwerden anderer Leistungsträger, der Einrichtungen der Gesundheitshilfe oder der Polizei notwendig ist, hat das Jugendamt auf die Inanspruchnahme durch die Erziehungsberechtigten hinzuwirken. Ist ein sofortiges Tätigwerden erforderlich und wirken die Personensorgeberechtigten oder die Erziehungsberechtigten nicht mit, so schaltet das Jugendamt die anderen zur Abwendung der Gefährdung zuständigen Stellen selbst ein.
2 In den Vereinbarungen sind die Kriterien für die Qualifikation der beratend hinzuzuziehenden insoweit erfahrenen Fachkraft zu regeln, die insbesondere auch den spezifischen Schutzbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen Rechnung tragen. 3 Daneben ist in die Vereinbarungen insbesondere die Verpflichtung aufzunehmen, dass die Fachkräfte der Träger bei den Erziehungsberechtigten auf die Inanspruchnahme von Hilfen hinwirken, wenn sie diese für erforderlich halten, und das Jugendamt informieren, falls die Gefährdung nicht anders abgewendet werden kann. Kindeswohlgefährdung nach 8 ans. (5) 1 In Vereinbarungen mit Kindertagespflegepersonen, die Leistungen nach diesem Buch erbringen, ist sicherzustellen, dass diese bei Bekanntwerden gewichtiger Anhaltspunkte für die Gefährdung eines von ihnen betreuten Kindes eine Gefährdungseinschätzung vornehmen und dabei eine insoweit erfahrene Fachkraft beratend hinzuziehen. 2 Die Erziehungsberechtigten sowie das Kind sind in die Gefährdungseinschätzung einzubeziehen, soweit hierdurch der wirksame Schutz des Kindes nicht in Frage gestellt wird.
Rz. 15 Zuständig für die Wahrnehmung des Schutzauftrages ist der örtliche Träger, also das Jugendamt, in dessen Bereich sich das Kind oder der Jugendliche zu dem Zeitpunkt tatsächlich aufhält, in dem gewichtige Anhaltspunkte für eine Gefährdung des Kindeswohls auftreten. Insoweit ist allgemein anerkannt, dass die Zuständigkeitsregelung des § 87 für die Inobhutnahme entsprechend anzuwenden ist. Die örtliche Zuständigkeit richtet sich nicht nach § 86 Abs. 1, weil die Wahrnehmung des Schutzauftrages keine Leistung der Kinder- und Jugendhilfe i. S. d. § 2 Abs. 2 darstellt, sondern eine Aufgabe in Wahrnehmung des staatlichen Wächteramtes. Bei Auslandsberührung ist das Haager Kinderschutzabkommen zu beachten, wonach in dringenden Fällen die erforderlichen Schutzmaßnahmen zu treffen sind (vgl. § 6 Abs. 4 sowie Kößler, in: Schlegel/Voelzke, jurisPK- SGB VIII, 2. Aufl., § 8a Rz. 34 m. w. N. ). Kindeswohlgefährdung nach 8a bus. Nicht selten ist der nach § 87 Abs. 1 maßgebliche Ort, wo das Kind sich tatsächlich aufhält nicht identisch mit dem für den Zuständigkeitsbereich des für die Leistungsgewährung zuständigen Trägers nach § 86 maßgeblichen Ort, wo die Eltern ihren gewöhnlichen Aufenthalt haben.
Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Panagiotis Loudrias: Design as Bricolage - Anthropology Meets Design Thinking, Published in Design Studies Vol 20, Oktober 1999 S. 517–535 Martin Herzog: La Dialectique du Bricolage, In: Basteln, Tüfteln, Improvisieren...., 11. Mai 2007, online auf Franz Liebl: Unbekannte Theorieobjekte der Trendforschung (XLII): Der Bastler als Schnittstelle von Cultural Studies, Soziologie und Marketing Iris Kohlhoff-Kahl: Hand-Arbeit macht klug. Vom Werken und Basteln und wild "denkenden" Händen Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Wiktionary: basteln – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen Lutz Schäfer / Thomas Heyl: Die Didaktik des Bastelns. BDK Mitteilungen (Fachzeitschrift des BDK – Fachverband für Kunstpädagogik) 1/2016 Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Siegfried Krauter: Beiträge zur Methodik und Didaktik des Geometrieunterrichts in der Sekundarstufe 1 (Klassen 5 bis 10). Häkel- & Strickanleitungen - buttinette Bastelshop. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg.
Dazu nimmt man einen dünnen Holzbohrer. Ein Handbohrer funktioniert auch super. Notfalls ein Nagel den man in das Holz schlägt und danach wieder heraus zieht. Basteln mit holz sommer ray. Den Schaschlik-Spieß in das Loch stecken (eventuell einen Tropfen Kleber dazu) und dann beide Seiten mit Bast verknoten. Auch hier kann ein Tropfen Heißkleber wahre Wunder bewirken damit der Bast schön straff gespannt bleibt. Wer bunte Holzkugeln im Segel haben möchte muss die natürlich zuerst auffädeln 🙂 Zum Schluß noch ausgeschnittene kleine Stoff – Fähnchen aufkleben – fertig ist das Deko-Schiff Adressaufkleber Niedliche Aufkleber für Kinder und Erwachsene (mit Name, als Schulaufkleber oder mit der kompletten Adresse) gibt es übrigens auch bei uns im Shop
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