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1. Thema der Stunde "Was Luft alles kann- Erfinder bei der Arbeit" Freies Experimentieren zur eigenständigen Bewältigung von Ausgangsproblemen in Bezug auf Luft und dessen Nutzen für die Technik 2.
Die Eigenschaften der Luft, als wandelbares, immer vorhandenes jedoch kaum wahrnehmbares Alltagsphänomen eröffnen vor allem kreative, entdeckende und interessante Forschungsmöglichkeiten (vgl. ebd. S. 72). Die Versuche nehmen Wendungen an, die die Kinder überraschen und ins Staunen versetzen. Im Bezug auf die Durchführung hat Luft den Vorteil, dass es stets als Medium vorhanden ist. Viele Versuche gelingen leicht, sind ungefährlich und anschaulich. Möglichkeiten zur Problemlösung Das Thema Luft bietet viele Möglichkeiten der selbstständigen Erschließung von Sachverhalten. Was Luft alles kann von Petra Mönning - Schulbücher portofrei bei bücher.de. Die Kinder können vor Problemsituationen gestellt werden ( Beweise mir, dass Luft in der Flasche ist), die es zu lösen gilt, ebenso wie vor zu beantwortenden Fragestellungen ( Kann man Luft wiegen? ). Wie bereits erwähnt sind die Experimente meist verblüffend und nehmen Wendungen an, die die Kinder ins Stauen versetzen, die aber ganz deutlich zeigen, dass Luft nicht nichts ist, sondern physikalisch gesehen ein Körper ist, der Raum einnimmt, Gewicht, Kraft und Widerstand hat, bewegen und Bewegungen abbremsen kann und noch vieles mehr etc. [... ] [1] Versuchsbeschreibungen und nähere Erläuterungen sind dem Anhang zu entnehmen [2] Schüleraussagen: Luft ist durchsichtig.
Die Flamme verbraucht den Sauerstoff. Luft kann unser Taschentusch trocknen. Warme Luft braucht mehr Platz. Luft kann die Pyramide drehen. Luft kann "Raketen" antreiben.
Jetzt ist jedes Teilchen für sich allein und kann sich dorthin bewegen, wo es möchte -> Kinder verteilen sich. Diese sehr kleinen umherschwirrenden Teilchen sind noch da, für uns Menschen aber nicht mehr sichtbar. Das Wasser ist jetzt Teil der Luft. Man sagt dazu, das Wasser ist gasförmig. Und so wie dieses gasförmige Wasser gibt es noch viel, viel mehr andere klitzekleine Teilchen in der Luft. Das sind Teilchen von sogenannten Gasen. Wer kennt Gase in der Luft? Antwort: Sauerstoff + evtl. noch Kohlenstoffdioxid (mehr wird und muss nicht kommen) Abschlussfrage: Wer kennt die Bedeutung von Sauerstoff? In einer weiteren Stunde wird das Buch "Papa, trinkst du heute eine Tasse Luft? " vorgelesen. So wird das Erlernte wiederholt und gefestigt. Alle weiteren Artikel zum Thema Luft findet Ihr hier! Es gibt keine Luft! fiktiver Zeitungsartikel - Es gibt keine Adobe Acrobat Dokument 326. Luft – was kann sie alles? - Lehrproben.de. 2 KB