Auch in der Softwareentwicklung kann man immer wiederkehrende Arten von Verschwendung identifizieren. In Anlehnung an die 7 Wastes von Toyota sehe ich folgende 8 Arten von Verschwendung in der Softwareentwicklung: WRONG PRODUCT - Wir bauen das falsche Produkt: Das erstellte Produkt deckt nicht den Bedarf des Kunden, es löst sein Problem nicht oder nur unzureichend, und bringt ihn seinem Ziel nicht näher. Hier passen oft die Requirements nicht. Wir verstehen nicht, was der Kunde eigentlich braucht, zum Teil weiß er es auch selbst nicht. Wir spezifizieren das falsche Produkt. Oft brauchen wir viele Iterationen, bis das Produkt tatsächlich einsetzbar ist. 8 Arten der Verschwendung – Kraus & Kraus. Dabei wird vieles gebaut, was schlussendlich entweder wieder ausgebaut oder verändert werden muss, nachdem der Kunde es gesehen hat. MISLEADING SPECIFICATION - Die Spezifikation passt nicht als Input für die Entwicklung: Selbst wenn wir als Requirements Engineer richtig verstanden haben, was der Kunde möchte, schaffen wir es oft nicht, diese Information so zu den Entwicklern zu transportieren, dass diese auf Anhieb verstehen was gewünscht wird, um es richtig umsetzen zu können.
Durch Zufall bin ich auf dieses Video gestossen. Es zeigt die verschiedenen Arten von Verschwendung aus dem Toyota-Produktionssystem, grafisch aufbereitet und mit Beispielen angereichert. Nett anzusehen. Erst auf den zweiten Blick fällt auf, dass die Liste erweitert wurde.
Setzen wir effiziente Entwicklungsmethoden und Tools ein? Verwenden wir unsere Methoden und Tools richtig? Ist unsere Organisation optimal aufgestellt? Vermeiden wir Wartezeiten, Abhängigkeiten und Bottlenecks? Automatisieren wir alles, was möglich und sinnvoll ist? In der Entwicklung? Beim Testen? Im Deployment? Im Betrieb? Kaufen wir gute Komponenten zu? 8 arten der verschwendung mit. Nutzen wir Wissen und Produkte von anderen? Liefern wir hohe Qualität bereits beim ersten Mal? Finden wir Fehler möglichst früh? Wie gut gelingt es uns, Fehler gar nicht erst zu machen? Was können wir weglassen? Was können wir verbessern, um effizienter zu werden, also um uns dem minimal möglichen Aufwand anzunähern? Diese Checkliste ist ein guter Startpunkt für eine Positionsbestimmung in Bezug auf die eigene Effizienz. Sie ist auch ein guter Ausgangspunkt für die Entwicklung gezielter Maßnahmen zum Abstellen von Verschwendung und Verbessern der Effizienz in der Softwareentwicklung.
Transporte stellen keine wertschöpfenden Prozesse dar, d. h. sie müssen so gering wie möglich gehalten werden. Häufige Ursache für überflüssige Transporte sind historisch gewachsene Prozesse, die mit der Zeit zu erhöhtem Transportaufkommen führten. Das Transportaufkommen nimmt ein Maß an welches in der ursprünglichen Planung so nicht eingeplant wurde. Mangelnde Planung erzeugt längere Wege und mehr Lehrfahrten als nötig. Durch eine Umstrukturierung des Materialflusses und eine Reduzierung von Pufferungen können diese Transporte vermieden werden. Unter Bewegungen werden alle Prozesse verstanden, bei denen Mitarbeiter oder Material mehr Bewegungen ausführen als für einen Prozess eigentlich notwendig wären. Ähnlich wie beim unnötigen Transport liegt auch hier die Ursache in vielen Fällen in gewachsenen Prozessen. Die 8 Arten der Verschwendung | Kaizen LeanManagement. Diese nicht zu beachten resultiert meist in unnötigen Bewegungen oder in einer anderen Form der Verschwendung. Durch Optimierungen im Bereich der Arbeitsplatzgestaltung, in der Organisation und Ausstattung können überflüssige Bewegungen vermieden und Verschwendungen reduziert werden.
Manche davon erfordern Grips, manche bringen die lahmste Party in Schwung und manche sind einfach ein schöner Zeitvertreib. 1. Gefüllte Kalbsbrust Dieses Denkspiel habe ich oft mit meinen Eltern und Geschwistern gespielt. Manches Wort habe ich da zum ersten mal gehört und gelernt. Spieleranzahl: Mindestens 2. Alter: Ab 10 Jahren. Spielregeln: Einer der Spieler nennt ein Wort, das jeder von oben nach unten auf ein Blatt Papier schreibt. Dann schreibt man dasselbe Wort von unten nach oben mit Abstand daneben. Nun versucht jeder, Wörter zu finden, die zu den Anfangs- und Endbuchstaben passen. Pantomime begriffe pdf part. Entweder legt man dafür vorab ein Zeitlimit fest oder darf so lange gegrübelt werden, bis der erste Spieler alle Wörter ausgefüllt hat. Schließlich umschreibt jeder der Reihe nach seine Wörter, die die anderen versuchen zu erraten. Für jedes gefundene Wort bekommt man einen Punkt, für jedes erratene einen weiteren. Gewonnen hat der Spieler mit den meisten Punkten. Varianten: Man kann sich Sonderregeln ausdenken, z. dass nur Hauptwörter erlaubt sind, dass jedes Wort mindestens vier Buchstaben lang sein muss oder dass die Kinder die doppelte Punktzahl bekommen.
10. Wer bin ich? Lustiges Ratespiel, das auch als Zettel vorm Kopf bezeichnet wird. Spielregeln: Jeder Spieler schreibt eine bekannte Person (z. "Dalai Lama", "Steffi Graf" oder "Günter Grass") auf einen Zettel und befestigt diesen auf die Stirn eines Mitspielers (mit Hilfe eines Post-its, Klebebands oder Gummibands), ohne dass dieser die Information mitbekommt. Ein Spieler beginnt nun, Fragen über sich stellen, z. "Bin ich ein Mann? ", "Lebe ich noch? " und "Bin ich kein Sportler? Pantomime-kaertchen - Zaubereinmaleins - DesignBlog. ". Die Mitspieler beantworten die Fragen mit Ja oder Nein. Ziel ist es, möglichst schnell die eigene Identität zu erraten. Wird eine Frage mit Nein beantwortet, ist der nächste Spieler an der Reihe, herauszufinden, wer er ist. Varianten: Die Spieler können vorab vereinbaren, dass auch fiktive Figuren ("James Bond", "Schneewittchen") oder nur Gegenstände (wer wollte nicht schon mal eine Zahnbürste sein? ) erlaubt sind. — Um keine Artikel zu verpassen, kannst Du Dich hier mit mir verbinden: Newsletter, Facebook, Instagram, Twitter, RSS-Feed
Der Begriff wird von der Lehrkraft vorgegeben. Kann die Gruppe die Pantomime in einer bestimmten Zeit (3 min. pro Begriff) erraten, erhält sie einen Punkt. Hierbei muss die Lehrkraft die Stimmung innerhalb der Gruppen besonders beachten, damit es ein Spiel bleibt und nicht in einen Streit mündet. Statt der Lehrkraft können die SuS selber Begriffe, die zum Unterrichtsthema passen, auf Zettel schreiben. Quellen Scholz, Ingvelde: Das heterogene Klassenzimmer. Pantomime – Methodenkartei. Differenziert unterrichten. flage. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht GmbH & Co. KG 2016 Bundeszentrale für politische Bildung: Begriffspantomime. (22. 08. 2016) Beitrags-Navigation
Es ist auch nicht erlaubt, zwei oder drei Ziffern zu einer mehrstelligen Zahl zu verbinden. Gewonnen hat der Spieler, der als erstes eine Lösung präsentiert. 5. Misthaufenspiel Dieses Spiel wird sogar von Ergotherapeuten eingesetzt, da es die Feinmotorik, die graphomotorischen Fähigkeiten sowie die Hand-Augen-Koordination fördert. Spieleranzahl: 2. Alter: Ab 6 Jahren. Spielregeln: Zunächst schreibt man Zahlen von 1 bis 20 oder 25 in kleinen Kreisen verteilt auf ein Blatt Papier. Nun zieht der erste Spieler eine Linie von der 1 zur 2 und malt die dazugehörenden Kreise aus (so entstehen die Misthaufen). Danach zieht der zweite Spieler eine Linie von der 2 zur 3 und malt den Kreis aus. Es soll immer der kürzeste Weg von Zahl zu Zahl gefunden werden. Pantomime begriffe pdf free. Dabei darf man keine der Linien und Kreise berühren oder kreuzen. Es ist allerdings erlaubt durch die Misthaufen zu fahren, die schon erstellt wurden. Berührt oder kreuzt man eine Linie oder einen Kreis, gibt es einen Strafpunkt. Sieger ist, wer am Ende die wenigsten Strafpunkte hat.
Bei so einem fairen günstigen Beitrag kann ich es absolut nicht nachvollziehen. Selbst als Referendarin konnte ich mir den Zugang locker leisten. Sogar eine Preiserhöhung wäre fair und günstig... 24. 2022-15:44 lars 22. 2022-11:40 Lucy:-) Ich finde deine Lapbook Vorlagen echt toll Ich brauche sie für die Schule 21. 2022-10:33 Claudia Ich liebe deine Materialien und nutze sie schon lange. Danke und gerne spende ich auch ohne dass ich meinen Zugang geteilt habe, weil ich weiß wie viel Arbeit da drin steckt. Liebe Grüße 1. 2022-18:00 Annette Die Fotoeinmaleinskarten sind genial. Jeder kann in seinem Schwierigkeitsgrad schauen, was er rechnet. Pantomime begriffe pdf page. Toll! 24. 2. 2022-11:59 Martina Danke für die tollen Ideen und Anregungen. Ich bräuchte noch Materielien, Ideen, Texte für unsere Theater-AG. Vielleicht gibts kurze Stücke, Sketche ode Texte fürs Theaterspielen. Wär ich sehr dankbar. 1. 2022-17:25 Barbara Liebe Susanne, die neuen Foto-Lesespiele sind sooo schön! Die Kinder werden auch begeisstert sein, das weiß ich jetzt schon.
3. Kreisporträt Witziges Kreativspiel, bei dem jeder Teilnehmer ein Porträt von sich selbst bekommt. Spieleranzahl: Mindestens 4. Spielregeln: Jeder Spieler schreibt den Namen seines linken Nachbarn auf ein Blatt Papier. Dann beginnt jeder, diese Person zu zeichnen. In regelmäßigen Abständen gibt der Spielleiter ein Signal, bei dem das Papier an den rechten Nachbarn weitergegeben wird. Scharade (Pantomimespiel) – Wikipedia. Dieser fährt nun mit der Zeichnung fort, zeichnet also den Spieler, dessen Namen auf dem Papier steht. Dies wird solange wiederholt, bis die Porträts bei den eigentlichen Besitzern ankommen. 4. Make 24 Dieses mathematische Rätsel kann mit etwas Übung auch im Kopf gelöst werden. Spieleranzahl: Mindestens 1. Spielregeln: Zunächst werden vier Zahlen zwischen 1 und 9 ausgelost oder vom Spielleiter festgelegt. Diese Zahlen müssen die Spieler nun durch die Grundrechenarten zum Ergebnis 24 verbinden. Erlaubt sind die Verknüpfungen +, −, × und / sowie das Setzen von Klammern. Rechenoperationen wie Wurzeln oder Potenzen dürfen nicht angewandt werden.