In den letzten Wochen beschäftigten wir uns im Sach- und Kunstunterricht mit der Aufgabe: "Baue ein Fahrzeug mit vier Rädern, das möglichst gerade und weit rollt. " Dazu sammelten wir zunächst Alltagsmaterialen, wie verschiedene Verpackungen und Schachteln, Korken, Flaschen- und Gläserdeckel, Holzperlen, Strohhalme, Schaschlikspieße, Zahnstocher u. s. w. Dann wurde geplant, gebohrt, geklebt, gebastelt und gestaltet. Fahrzeuge bauen grundschule der. Dabei gab es viel zu entdecken und manchmal war es auch ganz schön knifflig. Wir erhielten eine Checkliste für den Fahrzeug-TÜV und überprüften, ob die Baukriterien eingehalten wurden. Anschließend ging es auf die Teststrecke, eine schiefe Ebene, um die Rollfähigkeit zu testen. Nachdem hier und da noch kleine Mängel erkannt und beseitigt wurden, kamen alle 25 Autos erfolgreich durch den TÜV und wurden mit einer TÜV – Plakette versehen. Hier die Kommentare der Kinder: Ich habe gelernt, wie man ein Auto baut. Jannis Mein Auto fuhr nach vorne. Das lag daran, dass ich das Auto tiefer gelegt habe.
Im Sachunterricht haben wir Zweitklässler zum Thema Fahrzeuge gearbeitet. Zunächst durften wir von zu Hause Fahrzeuge mitbringen. Diese haben wir dann auf Gemeinsamkeiten untersucht und festgestellt, dass alle Fahrzeuge Räder und Achsen haben und an einem Fahrgestell befestigt sind. Danach haben wir Fahrzeuge aus fertigen Bauteilen zusammengebaut und darauf geachtet, dass sie gut rollen. Dafür mussten die Räder den Boden berühren, sich drehen und an einer Achse befestigt werden. Das Beste war, dass wir anschließend selber Fahrzeuge erfinden durften. Fahrzeuge bauen grundschule berlin. Dazu haben wir Alltagsmaterial (Verpackungen, Schachteln, Bierdeckel, Korken, Schaschlikspieße etc. ) von zu Hause mitgebracht. Danach ging es in die Planung: Wie soll mein Fahrzeug aussehen? Was brauche ich? Wie schaffe ich es, dass mein Fahrzeug möglichst weit und geradeaus rollt? In den nächsten Stunden wurde geschnitten, geklebt, gesägt und gebohrt. Manchmal klappte auch eine Idee nicht, dann mussten wir neu überlegen und verbessern. Dann war es endlich soweit: Die fertigen Fahrzeuge mussten natürlich getestet werden.
Hier drehen die Kinder am Rad, aber nicht im sprichwörtlichen Sinne! Mit Hilfe der vorliegenden Projektmappe zum Thema "Rollfähige Räderfahrzeuge aus Alltagsgegenständen herstellen" können die Schüler ihr Wissen über Räderfahrzeuge einbringen sowie ihre Kompetenzen erweitern, indem sie ihre Arbeit selbstständig planen, Sachverhalte erkunden, Ideen austesten und Vermutungen revidieren. So wird nachhaltiges Lernen im Sachunterricht handlungsorientiert geschaffen! Räderfahrzeuge - Unterrichtsmaterial zum Download. Dieses "Mini"-Projekt ist ideal geeignet Schüler an handlungsorientierten Projektunterricht heranzuführen, um in nachfolgenden Projekten auf die Arbeitserfahrungen der Kinder zurückzugreifen und diese inhaltlich und methodisch weiter zu öffnen.
Zwei Stunden lang bauten wir gemeinschaftlich – der Fantasie waren keine Grenzen gesetzt! Dann folgte der große Fahrzeug-TÜV: Hält das Auto? Kann es überhaupt fahren? Kommt es unsere schiefe Straße herunter? Nicht alle Fahrzeuge haben den Test bestanden – aber es hat sehr viel Spaß gemacht! (Monika Michel-Wendel)
Meine Reifen sind aus Milchdeckeln und mit einem Korken davor. Ich habe mich sooooooo sehr auf den TÜV gefreut. Dann war es soweit. Main Auto ist die Rampe heruntergefahren. Zum Glück habe ich mit meinem Auto bestanden. Meine Karosserie ist aus einer Milchflasche. Jesper Es ist schwer Räder zu bauen. Mein Auto ist schön. Es war schwer den Eierkarton zu schneiden, weil er so hart war. Manveer Es war schwer bei den Rädern, Es war leicht das Auto zu bauen. Es war leicht ein Polizeiauto zu machen. Es war leicht eine Polizeilampe zu machen. Can Die Prüfung war toll. Ich habe sie bestanden. Vorher war ich aufgeregt. Vorher habe ich gedacht, ich bestehe es nicht, aber ich habe es geschafft. Fahrzeuge bauen grundschule mit. Es war total cool. Ich war glücklich. Lea Ich war sehr aufgeregt als der TÜV dran war. Ich fand es schwer, die Löcher in die Deckel zu machen. Aber bald hat es geklappt. Für mein Auto brauchte ich eine Karosserie, 2 Achsen, 2 Strohhalme und 4 Flaschendeckel. Mein Auto hat zum Glück den TÜV bestanden. Ich war sehr glücklich.
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