SuS bilden Kleingruppen (max. 4 Personen). SuS lesen sich die Arbeitsaufträge durch. LV AB Erarbeitung I LK führt die Folge "De vita in oppido Romanorum" vor. SuS notieren sich während des Films einerseits, was sie verstanden haben, andererseits, welche Fragen sie haben (erste Zeile des AB). LK stoppt dazu den Film an geeigneten Stellen. "Ich-Du-Wir-Methode" (Phase "Ich") Film, AB Sicherung I SuS kommen nun mit einem Partner zusammen. Sie gleichen die verstandenen Inhalte mit dem Partner ab und klären ihre Fragen. Sie ergänzen ihr Arbeitsblatt um neu verstandene Inhalte und weiterhin bestehende oder neu aufgetretene Fragen (zweite Zeile des AB). (Phase "Du") Erarbeitung II SuS sehen sich den Film zum zweiten Mal an und diskutieren dann die Inhalte in den Kleingruppen. Arbeitsblatt: Wellness im antiken Rom - die Thermen - Antike Sprachen - Anderes Thema. Sie notieren sich nun wiederum die verstandenen Inhalte und die Fragen, die auch in den Kleingruppen nicht geklärt werden konnten (dritte Zeile des AB). (Phase "Wir") Sicherung II SuS bearbeiten in Einzelarbeit ein Quiz, mit dem sie überprüfen können, ob sie die Inhalte richtig verstanden haben.
Morituri te salutant! Wohl eher nicht. Es ging beim Besuch der Lateinlehrer aus Lohr darum Interesse für die alte Sprache zu wecken. Wer waren eigentlich die Römer? Am Freitag besuchten Frau Egert und Herr Bauer von der Fachschaft Latein die beiden vierten Klassen der Grundschule in Frammersbach. Lebendig und anschaulich brachten sie den Kindern die Römerzeit nahe. Die Begrüßung in lateinischer Sprache ließ die Mädchen und Jungen aufhorchen. Dann startete Frau Egert mit einem Überblick über das riesige römische Reich. Die wohlhabenden Römer verfügten zum Erstaunen der Kinder schon damals über z. B Wasserleitungen, Thermen und Fußbodenheizungen. Arbeitsblatt: Arbeitsblatt Besuch einer römischen Therme - Geschichte - Altertum. Besonders spannend wurde es, als die beiden Lehrkräfte von einer römischen Familie berichteten. Römische Kleidung wurde ausgeteilt und unter großer Begeisterung angezogen. Dabei lernten die Kinder ganz nebenbei die richtigen Fachbegriffe dafür. Auch das Soldatenleben der Römerzeit wurde vorgestellt und durch mitgebrachte Helme, Schwerter und Rüstungen vor den Augen der Viertklässlwer lebendig.
Merklisten Auf der Seite gibt es eine Begriffsbestimmung sowie Informationen zu den Grundbestandteilen von Thermen, ihren technischen Voraussetzungen sowie zur historische Entwicklung. Als Beispiel von Thermen werden die des Caracalla beschrieben. Lobenswert ist auch eine umfassende Literaturliste am Ende... Lobenswert ist auch eine umfassende Literaturliste am Ende des Beitrags. Römische thermen unterricht ab kommender woche. Andreas Thiel am 09. 12. 2004 letzte Änderung am: 25. 07. 2012
Bitte klicken Sie hier für weitere Informationen –>>: Haus kaufen in Marienthal Nutzen Sie auch einen Immobilienversteigerungskatalog um eventuell Ihr Ziel in Marienthal ein Haus zu kaufen kostengünstig zu realisieren. Haus kaufen in Marienthal Erfahrungen Wenn Sie bestimmte Erfahrungen im Internet mit Haus kaufen in Marienthal gemacht haben, so können Sie diese auf dieser Seite selbst veröffentlichen. Bitte nutzen Sie die Kommentarfunktion. Haus kaufen marienthal online. Beitrags-Navigation
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