Eine Online-Übung zum Nachempfinden des Experimentes von Köhler zum Lernen durch Einsicht mit Der Maus. Die Grundlagen werden begleitend zur Übung erklärt. Lernen durch einsicht beispiele menschen (Hausaufgabe / Referat). Hört sich komisch an, ist aber so. 🙂 Bitte auf das Bild klicken, um die Übung zu starten. Gefunden auf, speziell auf dieser Seite. Weitere Aufgaben und Texte werde ich in der nächsten Zeit auch hier veröffentlichen. Während ich auf Klassenfahrt bin, werden alle Texte auch im Lehrerzimmer zum Ausleihen ausliegen.
Schler, die bereits die Flche eines Rechtecks (a * b) berechnet hatten, sollten den Flcheninhalt eines Parallelogramms ermitteln. Einige Schler entdeckten darauf hin, dass das Parallelogramm 'eigentlich' ein Rechteck ist: In dem man die eine Ecke abschneidet und diese an die andere Seite anhngt, entsteht ein Rechteck, mit welchem die Schler bereits umgehen konnten (a * b). "Als ihr [einem 5 1/2 jhrigen Mdchen] das Parallelogramm-Problem gegeben wurde, nachdem ihr kurz gezeigt worden war, wie man die Flche des Rechtecks findet, sagte sie: "Das ist nicht gut hier", indem die auf die Gegend am linken Ende zeigte, "und nicht gut hier", indem sie auf die Gegend rechts zeigte. "Es ist ungeschickt, da und da". Zgernd sagte sie: "Ich knnte es hier richtig machen... aber... ". Pltzlich rief sie: "Kann ich eine Schere haben? Was hier schlecht ist, ist genau, was dort gebraucht wird. Lernen durch einsicht unterrichtsmaterial und. Es pat. " Sie nahm die Schere, schnitt senkrecht durch und setzte das linke Stck rechts an. Ein anderes Kind ging hnlich vor, indem es das Dreieck abschnitt. "
Wertheimer (1964, 55 f) "Es kamen noch andere Wege vor. Ein Kind, dem ich das Parallelogramm gegeben hatte, ein langes, aus Papier geschnittenes (fr die vorigen Beispiele schien ein langes Parallelogramm ebenfalls besser zu sein), bemerkte zu Beginn: "Das ganze mittlere Stck ist in Ordnung, aber die Enden... DFG - GEPRIS - Lernen durch Einsicht - kognitive und affektive Anteile am Gedächtnisvorteil von Einsicht. " Sie betrachtete die Form lngere Zeit, sichtlich mit besonderem Augenmerk auf die Enden, nahm pltzlich die Papierfigur, und mit einem Lcheln machte sie daraus einen Ring, indem sie die beiden Enden aneinanderbrachte. Auf die Frage, was das bedeutete, antwortete sie, indem sie mit ihren kleinen Fingern die beiden Enden zusammenhielt: "Ei, jetzt kann ich's zerschneiden, so durch", und deutete eine Senkrechte irgendwo in der Mitte an, "dann stimmt's". " Wertheimer (1964, 57)
Zusätzlich gibt es die Lernumgebung zum Kurs: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten. Die Lernumgebungen wird zu Beginn des Semesters für die BelegerInnen des Moduls automatisch geöffnet. Modulbeauftragte Lernergebnisse/Kompetenzen Die Studierenden haben Fachwissen zu den grundlegenden Gegenständen, Zielen, Strömungen, Theorien und Teildisziplinen der Psychologie erworben. Sie kennen zentrale Forschungsmethoden der empirischen Psychologie, und sie haben ein Verständnis der Vorzüge und Nachteile spezifischer Methoden entwickelt. Zudem wurden die Studierenden für soziale Vielfalt sensibilisiert und haben ihre eigenen Einstellungen über verschiedene soziale Gruppen reflektiert. Zusätzlich zu Fachwissen und wissenschaftstheoretischen Kenntnissen haben die Studierenden praktische Kompetenzen in der Anwendung grundlegender Techniken wissenschaftlichen Arbeitens erworben (u. Einführung in die Psychologie - IFP - TU Dortmund. a. Literaturrecherche, Arbeiten im Internet). Im Rahmen der Zusammenarbeit auf der virtuellen Lernplattform haben sie Erfahrungen im Aufbau sozialer Netzwerke zur wechselseitigen Unterstützung und mit dem virtuellen Lernen gesammelt.
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Einführung in die Psychologie - M1 - Studydrive
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WECHSEL DER PRÜFUNGSORDNUNG - Information für alle Studierenden, die nun in die Psychologie PO 2020 wechseln wollen: Nach wie vor ist die Entscheidung endgültig, eine Rückkehr in die alte PO 18 ist nach einem Wechsel in die PO 2020 nicht mehr möglich. Treffen Sie die Wechselentscheidung wohlbedacht. In vielen Beratungen hat sich auch ergeben, dass es nicht für alle die beste Lösung sein könnte, wobei langfristige Prognosen diesbezüglich gerade sehr schwierig sind und Entscheidungen nur auf der individuellen Ebene getroffen werden können. Einführung in die Psychologie - Studydrive. Eine allgemeine Empfehlung können wir momentan weiterhin in keine Richtung aussprechen. Zum Zwecke der individuellen Beratung wenden Sie sich bitte nicht an das Prüfungsamt; Ihr primärer Ansprechpartner ist hier die Fachstudienberatung im Institut für Psychologie, nicht das Prüfungsamt! An die Nebenfächler aller Prüfungsordnungen sowie an alle Begleitfächler der PO 13: Das Modul "502130300 BKP: Biologische und Klinische Psychologie" wird im Sommersemester 2023 letztmalig angeboten und geprüft.