Lübeck - St. Gertrud: Was passiert eigentlich mit dem Müll, den wir alle täglich produzieren? Und wie lässt er sich vermeiden? Spendenprojekt von Schule an der Wakenitz. Grundschüler der Schule an der Wakenitz beschäftigen sich mit dem Thema. Höhepunkt war die Vorstellung eines Abholfahrzeuges durch einen Mitarbeiter der Entsorgungsbetriebe Lübeck. Heiko Sikorra, Spezialist in der Müllabfuhr, brachte die Augen der Grundschüler zum Leuchten und die Schüler erlebten hautnah den Einsatz dieses Spezialfahrzeuges. Die angehende Sachkundelehrerin Yingchun Liu war sichtlich angetan von der Neugier ihrer Schüler und organisierte spontan eine weitere Grundschulklasse, die den Erklärungen von Herrn Sikorra von den Entsorgungsbetrieben Lübeck gebannt folgten. Zur Erinnerung gab es ein Bild für die Erklärungen. Durch handlungsorientiertes Arbeiten sollen die Grundschüler der Schule an der Wakenitz über das Projekt ihre lebensnahe Erfahrungen aus dem Alltag bewusst machen, dabei wird ein Blick auf den Müll zu Hause und in der Schule geworfen.
Förderzentrum Berend-Schröder-Schule Förderschwerpunkt Lernen, Sprache, emotional-soziale Entwicklung Im Vordergrund jeglicher sonderpädagogischer Tätigkeit steht der Leitsatz des Förderzentrum: Das Kind im Blick Ziel ist es, allen Schülern Teilhabe und Anschlussfähigkeit zu ermöglichen. Sehr individuell suchen wir für die Erreichung dieses Ziels den best geeigneten Weg. Die Berend-Schröder-Schule als Förderzentrum bietet den Schülern und Schülerinnen unterschiedliche Unterstützungsmöglichkeiten im Rahmen der integrativen bzw. inklusiven Beschulung sowie vielseitige präventive Maßnahmen. Über 83% (z. Z. 346 Schüler und Schülerinnen) aller Schüler und Schülerinnen mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Einzugsbereich der Berend-Schröder-Schule werden integrativ bzw. inklusiv beschult. Schule an der wakenitz lehrer in english. 48 der 59 Kollegen und Kolleginnen arbeiten im Schuljahr 2020/2021 in den Regelschulen. Das Einzugsgebiet umfasst die gesamte Innenstadt sowie die Stadtbezirke St. Jürgen, St. Gertrud, Schlutup, Kücknitz und Travemünde.
"Das Nachhilfeprojekt hilft unserer Schule sehr, da die Schüler eine zusätzliche Unterstützung erhalten, um sich auf ihre Abschlussprüfungen vorzubereiten. Wir sind sehr glücklich darüber, dass wir als zweiter Standort ausgewählt wurden", betonte Schulleiter Stefan Feilcke. Schule an der Wakenitz: Informationen, Meinungen und Kontakt. Stiftungsvorstand Frank Schumacher erklärte: "Mit 'Überholspur' wollen wir die noch immer spürbaren Auswirkungen von Schulschließungen und Distanzunterricht abfedern. Die Corona-Pandemie hat das Leben vieler Schüler auf den Kopf gestellt, viele von ihnen haben auch mit mit psychosozialen Belastungen zu kämpfen. " Tatsächlich ist die Lage prekär: Ein Viertel der Schüler hat laut Bundesministerium für Bildung und Forschung große pandemiebedingte Lernrückstände – vielleicht sogar dramatische. Auch der Deutsche Lehrerverband veröffentlichte alarmierende Zahlen und schätzt, dass rund 80 Prozent der Schüler eine zusätzliche Lernförderung brauchen. Für Timur Aytekin vom KJHV steht daher fest: "'Überholspur' hat für uns eine hohe Bedeutung, gerade im Hinblick auf die vergangenen zwei Jahre.
10, 28 und ich gebe ihnen das ewige Leben; und sie werden nimmermehr umkommen, und niemand wird sie mir aus meiner Hand reißen. Joh. 10, 28 (Luther 1912) 1. Ich steh in meines Herren Hand und will drin stehen bleiben; nicht Erdennot, nicht Erdentand soll mich daraus vertreiben. Und wenn zerfällt die ganze Welt, wer sich an Ihn und wen er hält, wird wohlbehalten bleiben. 2. Er ist ein Fels, ein sichrer Hort, und Wunder sollen schauen, die sich auf sein wahrhaftig Wort verlassen und Ihm trauen. Lieder vom Glauben. Er hat's gesagt, und darauf wagt mein Herz es froh und unverzagt und läßt sich gar nicht grauen. 3. Und was Er mit mir machen will, ist alles mir gelegen; ich halte Ihm im Glauben still und hoff auf seinen Segen. Denn was Er tut, ist immer gut, und wer von Ihm behütet ruht, ist sicher allerwegen. 4. Ja, wenn's am schlimmsten mit mir steht, freu ich mich seiner Pflege; ich weiß: Die Wege, die Er geht, sind lauter Wunderwege. Was böse scheint, ist gut gemeint; Er ist doch nimmermehr mein Feind und gibt nur Liebesschläge.
Er hat's gesagt, und darauf wagt / mein Herz es froh und unverzagt und lässt sich gar nicht grauen. Autor: Im Winter 1827 dichtet Philipp Spitta dieses Lied. Er ist damals Hauslehrer in Lüne bei Lüneburg. Heinrich Heine gehört zu seinem Freundeskreis, man trägt sich gegenseitig Gedichte vor. Philipp Spitta wird später Pfarrer und Superintendent und erhält sich seine poetische Ader. Er schreibt zahlreiche Kirchenlieder im Geist der lutherischen Erweckungsbewegung. Oft geht es um Angst und Vertrauen. Immer geht es um eine Beziehung. Um die Beziehung zu Gott. Sprecherin: HERR, mein Fels, meine Burg, mein Erretter; mein Gott, mein Hort, auf den ich traue. (Ps 18, 3) Autor: So wird es schon besungen in den Liedern der Bibel, den Psalmen. Philipp Spitta kennt sie gut und spielt darauf an. Gott soll verlässlich sein. Unumstößlich wie ein Fels. Sprecherin: Meine Seele ist stille zu Gott, der mir hilft. Denn er ist mein Fels, meine Hilfe, mein Schutz, dass ich gewiss nicht wanken werde. (Ps 62, 2f) Autor: Doch wie kommt der fromme Liederdichter eigentlich darauf?