Anna sagt: Ben ist mein Freund. Kapitel 7- Bild 1: Ben kann nicht Fußball spielen. Kapitel 7- Bild 2: Er verschießt den Eckball. Alle sind sauer. Anna lacht Ben aus. Kapitel 7- Bild 3: Ben schreibt Anna einen Brief. Kapitel 8- Bild 1: Anna schreibt Ben auch einen Brief. Kapitel 8- Bild 2: Ben denkt die ganze Zeit an Anna. Ben liebt Anna. Kapitel 9: Ben hat ein Date mit Anna. Ben macht sich schön. Kapitel 10 – Bild 1: Ben und Anna chillen. Ben und Anna lesen Comics. Kapitel 10- Bild 2: Sie liegen zusammen auf der Matratze. Ben küsst Anna. Kapitel 11: Anna besucht Ben. Ben und Anna baden im See. Kapitel 12: Die Klasse spielt Ben einen Streich. An der Tafel steht: Ben liebt Anna und Anna liebt Ben. Alle lachen Ben aus. Ben geht es schlecht. Kapitel 13: Anna geht weg. Ben ist traurig.
Ben liebt Anna - Lückentext Kapitel 1 und 2
Im Deutschunterricht haben wir das Buch "Ben liebt Anna" von Peter Härtling gelesen. Im Laufe des Schuljahres ist unsere eigene Version von der Geschichte entstanden. Schaut euch unsere Version "Ben liebt Anna in der BSS" an 🙂 1. Kapitel- Bild 1: Anna ist neu in der Klasse. Die anderen Schüler finden Anna komisch. 1. Kapitel- Bild 2: Es ist Pause. Ben wirft Anna einen Ball an den Kopf. 1. Kapitel- Bild 3: Ben entschuldigt sich bei Anna. Ben sagt zu Anna: Ich mag dich. Kapitel 2: Ben denkt immer an Anna. Ben fragt Holger: Wie ist verknallt sein? Kapitel 3- Bild 1: Ben hat einen schlechten Tag. Die Lieblingshose ist kaputt. Kapitel 3- Bild 2: Ben schlägt Jens. Kapitel 3- Bild 3: Bernhard sagt: Ich steh' auf Anna. Kapitel 4: Ben ist eifersüchtig. Ben spielt Bernhard einen Streich. Ben klebt einen Smiley auf die Hose von Bernhard. Kapitel 5: Holger erzählt den Eltern: Ben hat eine Freundin. Ben ist sauer auf Holger. Kapitel 6: Die Schule ist aus. Ben läuft Anna nach. Ben und Anna reden. Ben lernt die Familie von Anna kennen.
Klasse eingesetzt werden. Es dient dazu, die Personen aus den Kapiteln 1-3 zu wiederholen und zu festigen. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von kp108de am 28. 2006, geändert am 11. 10. 2007 Mehr von kp108de: Kommentare: 4 Ben liebt Anna - Textstücke ordnen Ich habe das Kapitel "Wo Anna wohnt" aus Peter Härtlings "Ben liebt Anna" in kurzen Sätzen zusammengefasst. Die Kinder ordnen diese Sätze der Reihenfolge nach und schreiben selbst kurze Sätze für das folgende Kapitel auf Papierstreifen. Diese Sätze werden von einem Partner/ einer Partnerin geordnet. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von bille82 am 22. 2007 Mehr von bille82: Kommentare: 1 Ben liebt Anna Hierbei handelt es sich um mehrere Arbeitsblätter, die ich für die ersten Kapitel der Lektüre in einer LB-Förderklasse 6/7 entwickelt habe. Es finden sich hier sowohl einfache Fragen zum Text, als auch Lückentexte, Zusammenfassungen einzelner Kapitel und Arbeitsblätter mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad. Es handelt sich um eine vorläufige Zusammenstellung, die ich nach Beendigung der Lektüre noch vervollständigen werde.
Die stinkt, meinte sie, und richtig schreiben kann sie auch nicht. " Bernhard, ein andere Klassenkamerad Bens, wird dagegen nach der Ermahnung des Lehrers nachdenklicher; und trotzdem: "Sie ließen Anna in den nächsten Tagen wieder allein. " Selbst Regine, die vom Lehrer als vernünftiger eingeschätzt wird, bleibt bei der Ablehnung: "die ist blöd... die redet nicht mit mir. Die ist saudumm". 2. Schreibe über das Verhalten des Lehrers! Herr Seibmann möchte, dass Anna gut aufgenommen wird, und ist enttäuscht und wütend, als er bemerkt, dass dies nicht geschieht. Er hatte von der Klasse mehr Toleranz und Verständnis erwartet. Er erkennt, dass Ben sich Anna gegenüber aufgeschlossener verhält als die übrigen; deshalb übersieht er auch, wenn Ben Schwierigkeiten macht. Er bittet die Klasse, nett zu Anna und "nicht gemein zu sein. " Er bekommt mit, wie Katja über Anna herzieht und Ben deswegen Katja angreift und wie Katja dann ruft: "Der verteidigt Anna. Ben liebt Anna. " Er setzt Anna von Katja weg zu Regine: "Vielleicht kannst du Anna helfen. "
Er bleibt allein bei Anna, spricht sie an, entschuldigt sich und gesteht ihr, als Anna sagt, sie habe geheult, "weil ihr alle mich nicht mögt", fast gegen seinen Willen (weil sie so traurig ist): "Ich mag dich aber".
Er klärt die Klasse auf ("hätte wohl lieber gebrüllt"), dass jeder einmal irgendwo fremd sein kann und dass Anna es besonders schwierig gehabt habe als Deutschstämmige in Polen: "Sie wollen endlich zuhause sein. Anna auch. Ihr macht es ihr schwer. " 3. Schreibe über das Verhalten Bens! Ben macht eine Entwicklung durch; wenn er auch anfangs Anna ablehnt wie die anderen ("Ben fand Anna scheußlich. ";"Ben fand, Anna passe nicht in die Klasse. "), bemerkt er doch schneller als die anderen, dass Anna ein besonders liebes und schönes Mädchen ist; aber er tut sich schwer, dies vor sich und anderen zuzugeben. Als erstes fallen ihm Annas große traurigen Augen auf. Nach einigen Tagen verteidigt Ben Anna; so sagt er zu Katja: "Hör bloß auf, Du stinkst doch selber. " Dann aber ärgert sich Ben, dass Anna allein auf dem Schulhof steht: "Richtig vorwurfsvoll. Ben fand das doof. Blöde Kuh, dachte er. Wir wollen ja. Die will nicht. " Er wirft ihr einen Tennisball an die Stirn, ist aber dann zornig auf sich selbst und ärgert sich, als Bernhard ihm Beifall klatscht.
Der schriftspracherwerb orientiert sich am silbenlesen indem die schüler zunächst die wörter. Mithilfe von fresch können sich kinder strategien zum richtig schreiben erarbeiten. Bei dem material handelt es sich um ein anschauliches mini heft welches jeder schüler bekommt. Arbeitsblätter zu den themen einmaleins geometrie verdoppeln und halbieren und vieles vieles mehr. Diese seiten können als pdf datei heruntergeladen und vervielfältigt werden um sie beispielhaft mit schülerinnen und schülern zu bearbeiten. Sprechen hören schwingen 3 arbeitsblätter 2. Die arbeitsblätter können sowohl von lehrern als auch von schülern benutzt werden egal ob für die nachhilfe zu hause in der schule. Wie gewohnt gibt es an dieser stelle kostenlose arbeitsblätter zur vorgestellten fresch methode zum download. Auf dem plan habe ich die einzelnen strategiesymbole kurz erklärt und einige beispiele aufgeführt. Schwingen im deutschen grundwortschatz wird die hälfte der wörter lautgetreu geschrieben. Der wunsch fresch strategien und andere sprachkundliche zugänge einzubauen hat mich nun veranlasst mein bisheriges lernwörtertraining sinnvoller im wahrsten sinne des wortes zu gestalten sodass es für die kinder hoffentlich mehr nutzen bringt als das bloße abschreiben der wörter.
Klicke auf's Herz und sag Danke.
@pixabay Nach dem Elternflyer zur Rechtschreibung kommt nun ein kleines Faltbuch für die Hosentasche. Oder doch für die Hand der Kinder? 😉 Es enthält zu jeder FRESCH-Strategie kurze Hinweise zur Anwendung und Beispiele zur Erläuterung. Vielleicht möchtet ihr eure eigenen Arbeitsblätter, Plakate und Co. erstellen. Hier findet ihr alle Symbole in Farbe. Hier findet ihr alle Symbole in schwarz/weiß. Ich habe für mich in den letzten Tagen den Worksheet Crafter entdeckt und kann nur sagen: eine vielfältige und erstaunlich einfach zu handhabbare Anwendung zur Erstellung von eigenen Arbeitsmaterialien. In der nächsten Zeit wird es hier einige Materialien zum Download geben. Wenn ihr mögt, dürft ihr ein paar Wünsche zur Anregung geben. 😉 Dieser Blogbeitrag enthält Werbung, da Markennennung. Veröffentlicht von Anna Fröhlich Konrektorin an einer Grundschule in NRW, FRESCH-Strategie-Liebhaberin, Autorin, Referentin und Multiplikatorin verschiedener Verlage Alle Beiträge von Anna Fröhlich anzeigen Veröffentlicht 16. Oktober 2019 17. Dezember 2019
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