Den Schulen stehen in der Anlage "Materialien" Textauszüge zu Inhalten der fachbezogenen Hinweise zum Download zur Verfügung. Zum Herunterladen werden die Zugangsdaten des Schulleitungs-Logins benötigt, über die die Schulleitung verfügt (Schulleitungsaccount: p*****01). Über die Nutzung für Lehr- und Lernzwecke hinaus ist eine weitergehende Veröffentlichung der Aufgaben - z. B. auf der Homepage einer Schule – nicht zulässig. Musteraufgaben Deutsch Hinweise zu den folgenden Musteraufgaben und Materialien Materialien Aufgabensammlung und Pool des IQB Materialien I Materialien II L ink zur Aufgabensammlung und zum Pool
Mit einem Notendurchschnitt von 2, 38 haben die niedersächsischen Abiturientinnen und Abiturienten im Schuljahr 2020/2021 besser abgeschnitten als in den Vorjahren. 30. 100 von 30. 993 angetretenen Schülerinnen und Schülern haben ihre Abi-Prüfungen bestanden. 658 schafften dabei die Abiturnote 1, 0 – deutlich mehr als in den vergangenen Jahren. Und erstmals überhaupt in Niedersachsen haben zwei Schülerinnen die mögliche Höchstpunktzahl 900 erreicht. Den drei besten Abiturientinnen und Abiturienten hat Kultusminister Grant Hendrik Tonne am gestrigen Donnerstagnachmittag persönlich gratuliert. "Ich gratuliere allen erfolgreichen Abiturientinnen und Abiturienten herzlich und freue mich über dieses hervorragende Gesamtergebnis", kommentierte Minister Tonne die Auswertung und fügte an: "Auf diesen Abschluss können diese jungen Menschen, aber auch ihre Lehrerinnen und Lehrer, zu Recht stolz sein. Sie haben Enormes geleistet und es wurde ihnen nichts geschenkt. Es war richtig, den Abiturientinnen und Abiturienten trotz Pandemie die Chance auf Prüfungen einzuräumen.
Lehrkräfte sind verpflichtet, sich zur Erhaltung der Unterrichtsbefähigung in der unterrichtsfreien Zeit fortzubilden. Fortbildung dient dem Erhalt und der Aktualisierung ihrer beruflichen Kompetenz, damit sie den sich wandelnden Anforderungen gerecht werden und den Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule weiterhin erfüllen können. Weiterbildung dient der Qualifizierung von Lehrkräften für weitere Unterrichtsfächer, für Unterrichtsbereiche oder für besondere Aufgaben in der Schule. Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte wird in der Regel in der unterrichtsfreien Zeit (einschlich der Schulferien) angeboten. Durch Kooperation mit außerschulischen Trägern, z. B. mit Kirchen, Hochschulen oder Wirtschaft, soll eine größere Vielfalt entwickelt und die Professionalität der Lehrkräfte verbessert werden. Fortbildung für niedersächsische Schulen umfasst die zentrale Fortbildung (landesweite Maßnahmen), die regionale Fortbildung und die schulinterne Fortbildung. Die Koordinierung der Arbeit dieser drei Ebenen erfolgt durch das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ).
Alle Prüfungsaufgaben wurden aktuell noch einmal auf ihre Situationsangemessenheit hin geprüft und gegebenenfalls angepasst. Mit diesen und weiteren Maßnahmen machen wir anspruchsvolle und zugleich faire Prüfungen möglich, die die besonderen Schwierigkeiten für Schule und Unterricht in der Pandemie berücksichtigen und gleichzeitig einen möglichst normalen Weg des Endes der Schulkarriere zulassen. Das ist der beste Weg, um einen Corona-Makel zu verhindern und damit Zukunftschancen für die jungen Menschen zu sichern. " Die Regelungen im Überblick: Um Lehrkräfte für die Zeit der Abiturprüfungen zu entlasten, wird die Anzahl der Mitglieder der Fachprüfungsausschüsse von drei auf zwei reduziert. Die Aufgaben der Vorsitzenden bzw. des Vorsitzenden des Fachprüfungsausschusses übernimmt in wesentlichen Punkten die oder der Vorsitzende der Prüfungskommission. Dieses Verfahren hat sich bereits im vergangenen Jahr bei der Durchführung der Abiturprüfung unter Corona-Bedingungen bewährt. Den Schulen werden mit diesem Erlass Hinweise zur Durchführung der spielpraktischen Abiturprüfungen im Fach Darstellendes Spiel insbesondere unter Berücksichtigung der Einhaltung der Hygienevorgaben sowie alternative Aufgabenformate zur Verfügung gestellt.
2021 Chemie 22. 2021 Ev. Religion, Kath. Religion, Werte und Normen 23. 2021 Englisch 26. 2021 Biologie 27. 2021 Latein, Berufliche Gymnasien: Volkswirtschaft, Betriebs- und Volkswirtschaft 28. 2021 Französisch 29. 2021 Erdkunde 30. 2021 Deutsch 03. 2021 Politik-Wirtschaft 04. 2021 Mathematik 05. 2021 Musik 06. 2021 Sport, Informatik 07. 2021 Spanisch, Griechisch 11. 2021 Physik 17. 2021 - 02. 2021 Prüfung in den mündlichen Prüfungsfächern (ausgenommen Waldorfschulen und Nichtschülerabitur) 18. 2021 - 12. 2021 Die genauen Nachschreibtermine findest du hier 28. 2021 - 30. 2021 mündliche Nachprüfung in den schriftlichen Prüfungsfächern (ausgenommen Waldorfschulen und Nichtschülerabitur) 01. 2021 - 03. 2021 Aushändigung der Abiturzeugnisse ACHTUNG Die o. g. Termine gelten für die Abiturprüfungen 2021 in der gymnasialen Oberstufe, im Beruflichen Gymnasium, im Abendgymnasium, im Kolleg, an Freien Waldorfschulen und für die Nichtschülerabiturprüfung mit einheitlichen Aufgabenstellungen in Niedersachsen.
2021 Spanisch, Griechisch Mo 7. 2021 Sport, Informatik Di 8. 2021 Latein Mi 9. Religion, Werte und Normen Der Erlass "Abiturprüfung 2021: Sonderregelungen im Zusammenhang mit den Auswirkungen der COVID-19-Pandemie" und die "Hinweise zur Hygiene bei Durchführung der Abschluss- und Abiturprüfungen im Schuljahr 2020/2021" sind im Internet auf der MK-Seite im FAQ-Bereich eingestellt. Bildquellen Abi21: OSK Bildmontage
Wenn es denn möglich wäre, und da wüsste ich zurzeit leider kein Thema, dann suche dir ein gut erforschtes Thema aus, nicht biologisch, und das vielleicht sogar Lehrstoff ist. Dies musst du aber mit dem Lehrer absprechen, ob dieses Thema denn dann geht, was du dir ausgesucht hast. Wenn du dies schaffst, wärst du grundsätzlich auf der sicheren Seite: Unmengen an Fachlektüre vorhanden du kannst Professorenmeinungen mit einbinden (haufenweise Pluspunkte) Vorlesungen an Universitäten besuchen, falls gerade eine läuft Experimente gibt es viele Gerade fiel mir etwas praktisches ein: Wie wäre es mit Bau und Funktion eines Handwärmer? Thematik wäre Kristallisation. Chemie facharbeit themen in deutschland. Du lernst etwas für Chemie vorweg und kannst sogar eins selbst herstellen, da meines Wissens nach du alle Stoffe auch so kaufen kannst. Oder Seifen, da kann man auch leicht Experimente anstellen, zum Beispiel Erhöhung der Reaktionsgeschwindigkeit durch verändern der Temperatur. Und nebenbei: Den größten Fehler, den wirklich viele machen: falsch zitiert (Zitierregeln etc. ) sich nicht an die Norm gehalten (Schriftgrad 12, Times New Roman, Seitenabstände, etc. ) Quellen richtig angegeben korrekter Satzbau (Word ist nicht immer zuverlässig) und noch ein Geheimtipp, den wirklich viele nicht kennen/nutzen: Benutze in Word Thesaurus!
Ich habe mich damals in meiner Facharbeit mit Fetten und Ölen in ernährungsphysiologischer Hinsicht beschäftigt:) Viel Erfolg! LG Woher ich das weiß: Studium / Ausbildung – Studium Chemie + Latein Lehramt Zum Thema Kriminalistik eignet sich am besten das Thema Blutnachweis. Facharbeit Themen Bio-Chemie (Schule, Biologie, Thema). Dort könntest du verschiedene Tests/Nachweisreaktionen auf Sensitivität und Spezifität untersuchen. Das geht auch mit den Mitteln eines normalen Schullabors.
Hallo, Ich muss in diesem Schuljahr eine Facharbeit schreiben und würde dies gerne in Chemie machen, da ich auch Chemie-LK habe. Hat jemand Ideen für interessante Themen die noch nicht so ausgelutscht sind? Ich muss auch einen Versuch dazu durchführen! Besonders die kriminalistische Chemie fände ich interessant, wüsste aber keine Fragestellung oder interessante Versuche... Danke schonmal:) Hi! Du könntest, da du ja Chemie LK hast, in etwas komplexere Chemiethemen einsteigen! Du könntest dir ein konkretes Präparat zur Hand nehmen und darüber schreiben, nur wird das mit dem Versuch eher schwierig, weil du dafür in Uni-Labore müsstest (wegen der Ausstattung). Du kannst dir aber dennoch fundierte Meinungen einholen! Chemie facharbeit themen na. Was du machen könntest: Herstellung von Nylon! Das kannst du easy in der Schule über eine Grenzflächenpolymerisation durchführen. Das haben wir in der Schule auch gemacht. Dann bist du eher in der OC unterwegs, kannst viel drumherum schreiben. Generell solltest du schauen, dass du ein nicht allzu schlecht erforschtes Thema behandelst.