"Siegfrieden! " "Diktatfrieden! " Die Deutschen konnten diesem Friedensvertrag nichts abgewinnen. Auch allen anderen brachte er den Frieden nur auf Zeit. Und doch schuf der umfangreiche Vertrag, den immerhin 26 Nationen unterzeichneten, eine globale Ordnung, deren Auswirkungen bis heute spürbar sind. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Perspektiven auf diesen Vertrag und beurteilen ihn. Dabei nehmen sie auch eine französische Perspektive ein. Kompetenzen In dieser Unterrichtseinheit wird vor allem die Urteilskompetenz gefördert. Die Schüler*innen beurteilen historische Sachverhalte kriterienorientiert. Arbeitsaufträge für Schülerinnen und Schüler Schritt 1: Einstieg Betrachte auf der folgenden Seite die deutsche Propagandapostkarte zum Versailler Vertrag von 1920. Germania ist dir als Symbol für Deutschland sicher schon im Geschichtsunterricht begegnet. Hier wird Germania in einer ungewöhnlichen Weise dargestellt. Überlege, welches Bild vom Versailler Vertrag die Propagandapostkarte vermittelt und notiere deine Ideen.
Entnommen aus verschiedenen Schulbüchern. Klasse 9 bis 13 1 Seite, zur Verfügung gestellt von winstin am 30. 03. 2007 Mehr von winstin: Kommentare: 3 Quellenblatt zum Versailler Vertrag Das Quellenblatt enthält einmal Auszüge aus dem Versailler Vertrag, sowie Zitate als Reaktionen auf den Vertrag in Deutschland (Scheidemann, Brockdorff-Rantzau, ein General), sowie eine kleine Zeitleiste zur Orientierung. Kl. 10 Gymnasium, U-E Weimarer Republik. Zusätzlich wurde noch mit der Karte im Buch gearbeitet, um die Gebietsverluste deutlich zu machen. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von siwione am 31. 2006 Mehr von siwione: Kommentare: 8 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Die Quellen gehören zum Modul Versailler Vertrag Quelle 1 | Matthias Erzberger: Vertrauliche Aufzeichnungen | 1. Juni 1919 Matthias Erzberger | Bundesarchiv Bild 146-1989-072-16, CC BY-SA 3. 0 DE Matthias Erzberger (1875-1921) war im Kaiserreich und Weimarer Politiker des Zentrums (Partei konservativer Katholiken), unterzeichnete am 11. November 1918 den Waffenstillstand von Compiègne und war in der frühen Weimarer Republik Reichsminister für besondere Aufgaben. Erzberger wurde am 21. August 1921 von rechtsextremen Attentätern erschossen. Der Textauszug gibt seine vertraulichen, erst später veröffentlichten Aufzeichnungen wieder. | zitiert nach: Herbert Michaelis, Ernst Schraepler, Ernst (Hg. ): Ursachen und Folgen. Vom deutschen Zusammenbruch 1918 und 1945 bis zur staatlichen Neuordnung Deutschlands in der Gegenwart (Band 3), Berlin 1959, S. 360ff. | Portrait Matthias Erzberger (CC BY SA BArchBot, Wikimedia): Bild anklicken I. Wenn der Friede unterzeichnet wird. Ungeheuer schwere Lasten ruhen auf dem deutschen Volk.
Dann kannst du das Video Endlich Frieden? auf der Seite von musstewissen Geschichte anschauen. Es dauert etwas mehr als 8 Minuten. [externer Link: funk/ZDF] Stichworte zum Modul Versailler Vertrag | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Friedensvertrag von Versailles | Friedenordnung | Wilson | Lloyd George Die Antworten zu den Aufgaben kannst du entweder in deine Geschichtsmappe schreiben – ganz einfach mit Stift und Papier. Du kannst die Antworten aber auch in die Textfelder unter den Aufgaben eingeben und anschließend ausdrucken oder als pdf abspeichern. Klicke dafür auf das Drucker-Symbol. Hier erhältst du weitere Informationen.
Während Frankreich, das am meisten unter dem Krieg zu leiden hatte (die meisten Kampfhandlungen fanden auf französischem Boden statt), Deutschland hart bestrafen wollte, zielten Amerikaner und Briten darauf, eine möglichst stabile Nachkriegsordnung zu schaffen und die Kriegsverlierer nicht zu sehr zu schwächen und zu demütigen. Der Versailler Vertrag war ein Kompromiss zwischen diesen beiden Positionen. Einerseits wurde das Deutsche Reich erheblich geschwächt, andererseits blieb es als Staat und europäische Großmacht bestehen. Die Diskussion, ob der Vertrag angenommen werden sollte oder nicht, wurde in der deutschen Politik und Öffentlichkeit sehr kontrovers geführt. Reichsministerpräsident (so hieß das Amt des Reichskanzlers vor der Verabschiedung der Weimarer Verfassung) Philipp Scheidemann sagte im Mai 1919: "Wer kann als ehrlicher Mann, ich will gar nicht sagen als Deutscher, nur als ehrlicher vertragstreuer Mann, solche Bedingungen eingehen? Welche Hand müsste nicht verdorren, die sich und uns in diese Fesseln legt? '"
– und trat vor der Unterzeichnung von seinem Amt zurück. Am 23. Juni 1919 beschloss die Nationalversammlung dennoch dem Vertrag zuzustimmen. Am 28. Juni schließlich wurde er in Versailles von einer Delegation der Reichsregierung unterzeichnet. In diesem Modul lernst du die Grundzüge des Versailler Vertrags und seine Beurteilung in den Augen wichtiger Politiker im Jahr 1919 kennen. War der Vertrag eine gelungene " Ordnung des Friedens " – wie sie sich der britische Premierminister David Lloyd George (siehe Quelle 2) wünschte? Bildnachweis Karte: Matthias Küch, Versailler Vertrag, CC BY-SA 3. 0 (Wikimedia) Aufgaben 1 | Informiere dich auf der Karte oben über den Versailler Vertrag. Verfasse anhand der Informationen einen Text, in dem du die wichtigsten Punkte des Friedensvertrags (in 5 bis 6 Sätzen) zusammenfasst. 2 | Öffne die Seiten mit den Quellen. Lies dir zuerst Quelle 1 von Matthias Erzberger durch. Führe zu seinen vertraulichen Aufzeichnungen mit Hilfe der Seite Methode | Textquellen untersuchen eine Quellenanalyse durch.
Die einzelnen Freistaaten werden dem Anerbieten und Druck der Alliierten, mit ihnen Frieden zu schließen, nicht widerstehen können. Dieser Zustand der Ohnmacht Deutschlands wäre einer mächtigen Strömung innerhalb der 'Alliierten (Frankreich und England) erwünscht. Die Alliierten würden Deutschland daher auflösen und die einzelnen Teile sich selbst überlassen. Quelle 2 | David Lloyd George: Denkschrift zu den Verhandlungen über die Friedensbedingungen für das Deutsche Reich | 26. 3. 1919 David Lloyd George David Lloyd George (1863-1945) war von 1916 bis 1922 britischer Premierminister der Liberal Party. Er war einer der Hauptbeteiligten bei den Verhandlungen in Versailles. Im März 1919 (die Verhandlungen hatten im Januar begonnen) verfasste er eine Denkschrift über den Stand der Verhandlungen. | zitiert nach: Klaus Schwabe (Hg. ): Quellen zum Friedensschluss von Versailles, Darmstadt 1997, S. 156-160. | Portrait David Lloyd Geroge (Public Domain, Wikimedia): Bild anklicken Man mag Deutschland seiner Kolonien berauben, seine Rüstung auf eine bloße Polizeitruppe und seine Flotte auf die Stärke einer Macht fünften Ranges herabdrücken.
Die Erfassung der Verpackungsabfälle erfolgt im Landkreis Altenkirchen über gelbe Wertstofftonnen. Im Vier-Wochen-Rhythmus werden die Abfallgefäße regelmäßig geleert. Für temporäre Übermengen an Verpackungsmaterialien – Verpackungen mit dem Recyclingzeichen – sind Gelbe Säcke von den Systembetreibern erhältlich. Um diesen Service für die Bürger weiter zu verbessern, sind ab sofort auch Gelbe Säcke beim Ortsgemeindebüro Friesenhagen zu den bekannten Öffnungszeiten erhältlich. Darauf weist der Abfallwirtschaftsbetrieb des Kreises (AWB) hin. Die fünf offiziellen Ausgabestellen für Gelbe Säcke im Kreis sind somit wie folgt: · Firma Remondis Mittelrhein, Graf-Zeppelin-Str. 9-11, Altenkirchen · "die Beckerei", Hauptstr. Dienstleistungen A bis Z. 42, Scheuerfeld · Betriebs- und Wertstoffhof des AWB, Zum Alten Sand, Nauroth · Abfallwirtschaftsbetrieb Landkreis Altenkirchen, Parkstr. 8, Altenkirchen · Ortsgemeinde Friesenhagen, Rathausweg 2, Friesenhagen Bei weiteren Fragen steht die Firma Remondis Mittelrhein zur Verfügung Tel.
: 0800-1223255 Gefäßänderungen und Fragen rund um die Thematik Gelbe Wertstofftonnen und Gelbe Säcke werden dort ebenfalls beantwortet.
Da es im Innenstadtbereich, insbesondere in der Altstadt, bereits jetzt problematisch ist, die Abfalltonnen auf den Grundstücken bzw. in den Gebäuden unterzubringen, wird ein definierter Bereich von der Umstellung ausgenommen. Dieser erstreckt sich in etwa vom Bahnhof bis zum Hainer Weg, vom Obergraben bis Hindenburgstraße/Siegbergstraße. Dort sollen weiterhin gelbe Säcke zum Einsatz kommen. Es sollen anthrazitfarbige Gefäße mit einem gelben Deckel und einem Volumen von 240 Litern bei einer vierzehntäglichen Abfuhr ausgeliefert werden. Mit dieser Optik soll ein so offensichtlicher Gelbstich im Stadtbild vermieden werden. Gelbe säcke siegen and perkins. spread_love Dieser Inhalt gefällt Ihnen? Melden Sie sich an, um diesen Inhalt mit «Gefällt mir» zu markieren. Gefällt 0 mal 0 following Sie möchten diesem Profil folgen? Verpassen Sie nicht die neuesten Inhalte von diesem Profil: Melden Sie sich an, um neuen Inhalten von Profilen und Orten in Ihrem persönlichen Feed zu folgen. 9 folgen diesem Profil Themenwelten 2 Bilder Neues Angebot auf Jetzt Immobilie von Experten bewerten lassen Gründe für eine Immobilienbewertung gibt es viele: Sie kann erforderlich sein für den Kauf oder Verkauf eines Hauses, beim Schließen eines Ehevertrages oder auch beim Verschenken des Eigentums an die Kinder.
Die Behälter der Gelben Tonnen werden schwarz sein, der Deckel gelb. Schwarze Behälter mit gelbem Deckel, die bisher noch als Papiertonnen genutzt werden, werden gegen schwarze Behälter mit blauem Deckel ausgetauscht. Behältergröße Grundsätzlich sollen dort, wo 120-Liter-Restabfallbehälter vorhanden sind, auch 120-Liter-Abfallbehälter für Leichtverpackungen aufgestellt werden. Analog werden dort, wo 240-Liter Restabfallbehälter genutzt werden, auch Gelbe Tonnen mit einem Fassungsvermögen von 240 Litern zur Verfügung gestellt. Die Abfuhr soll im 14-tägigen Rhythmus erfolgen. Verkaufsstellen für Beistellsäcke im Rhein-Sieg-Kreis | RSAG.de. Was darf in die Gelbe Tonne? Alle Verkaufsverpackungen aus Metall, Kunst- und Verbundstoffen (LVP = Leichtverpackungen), Verpackungen aus Kunststoff, beispielsweise Folien, Becher und Styropor, Verbundverpackungen aus Materialmix, beispielsweise Getränkekartons oder Milchtüten, Verpackungen aus Metall, wie Konserven- und Getränkedosen (ohne Pfand), geschäumte Kunststoffe, beispielsweise Obst- und Gemüseverpackungen.