LiGa-Abschluss in Schleswig-Holstein 05. 2019 Drei Jahre "LiGa – Lernen im Ganztag" Schleswig-Holstein gehen zu Ende. Gleichzeitig beginnt das Referenzschulnetzwerk "Ganztägig lernen" 2019/2020. Ein guter Anlass um gemeinsam zu feiern. Zweites Empfehlungspapier: Dienstversammlungen 12. 09. 2019 Die Teilnehmenden der LiGa-Akademie für Schulaufsicht in Schleswig-Holstein haben ein Empfehlungspapier zum Thema "Dienstversammlungen" erarbeitet. Broschüre zum individualisierten Lernen Zur Abschlussveranstaltung am 9. September in Kiel brachte das LiGa-Team die druckfrische Broschüre "Individuell Lernen – Ganztag gestalten" mit. LiGa-Exkursion: Raumgestaltung in dänischen Schulen 13. 2019 16 Schulräte und Schulleitungen nahmen Ende Mai im Rahmen von LiGa Schleswig-Holstein an einer dreitägigen Exkursion nach Dänemark teil. In Aarhus lernten sie drei Schulen und Bildungsexperten der kommunalen Verwaltung kennen. Ganztägig lernen sh v. Dr. Petra Strähle, Projektmanagerin bei der Stiftung Mercator, war dabei und berichtet über die LiGa-Fahrt.
Das Material "Impulse für Qualität – Handreichung zur Kooperativen Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen in Schleswig-Holstein" unterstützt über zahlreiche Checklisten die Standortbestimmung und die Weiterentwicklung einer Ganztagsschule – auch in Bezug auf das Thema Gesundheitsförderung. Über ausgewählte Fragen zu den Themenbereichen "Ernährung und Gesundheit", "Bewegung und Sport", "Zeiten und Rhythmisierung" und "Bildung für nachhaltige Entwicklung" lassen sich zahlreiche Aspekte für eine gute, gesunde Ganztagsschule erschließen. Die Fragen sind so angelegt, dass verschiedene Blickwinkel und Ideen zusammengetragen werden können, die den Schulen als Grundlage für die Formulierung von Zielen und Planungsschritten in ihrem Qualitätsentwicklungsprozess dienen können. Serviceagentur Ganztägig Lernen – Schleswig-Holstein. Checklisten öffnen: Ernährung und Gesundheit Bewegung und Sport Zeiten und Rhythmisierung Bildung für nachhaltige Entwicklung Die "Impulse für Qualität" wurden von der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Schleswig-Holstein in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung und Frauen und dem Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie, Jugend und Senioren entwickelt und setzen sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen.
dkjs/Patrick Hattenberg Im Zertifikatskurs "Qualifizierung pädagogischer Mitarbeiter/-innen an Ganztagsschulen" erwerben die Teilnehmenden fachliches und methodisches Knowhow zur effektiven und effizienten Gestaltung ihrer Arbeit an der Ganztagsschule. Sie entwickeln Kompetenzen, die zur Zusammenarbeit aller an Ganztagsschule tätigen Fachkräfte "auf Augenhöhe" beiträgt. Darüber hinaus setzen sie sich mit einer Grundhaltung auseinander, die geprägt ist von systemisch-ganzheitlichem Denken und Handeln und einem ressourcenorientierten Blick auf Kinder und Jugendliche. Das Curriculum des Zertifikatskurses wurde von der Serviceagentur "Ganztägig lernen" gemeinsam mit Praxisexpert/-innen entwickelt und mit dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) abgestimmt. Voraussetzung für den erfolgreichen Abschluss des Kurses ist die Teilnahme an den Modulen I bis IV sowie an der abschließenden Präsentation (Modul V). Ganztägig lernen schleswig holstein. Der Zertifikatskurs (Module I bis V und Zusatzmodul) richtet sich ausschließlich an pädagogische Mitarbeiter/-innen schleswig-holsteinischer Ganztagsschulen, schleswig-holsteinischer Schulen mit Betreuungsangeboten in der Primarstufe bzw. Personen, die sich unmittelbar auf den Einsatz an einer dieser Schulen vorbereiten.
Und sie sensibilisiert für Bedarfslagen der Schülerinnen und Schüler u. a. im Bereich der psychischen Gesundheit, die darauf hindeuten, wie wichtig die Kooperationen zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe sind. Die Ergebnisbroschüre der KiGGS-Studie zum Download finden Sie hier: öffnen. ©
Innerhalb von 16 Jahren haben sich in Schleswig-Holstein zahlreiche Schulen von der klassischen Halbtagsschule zur Ganztagsschule weiterentwickelt. Heute bieten mehr als 60 Prozent der Schulen ergänzende Angebote - ein Zeichen, dass alle an Schule Beteiligten zunehmend von den Vorzügen eines Ganztagsschulbetriebs überzeugt sind. Wachsendes Angebot Ganztag an Grundschulen Unterschiedliche Modelle Netzwerk der Referenzschulen Programm "LiGa – Lernen im Ganztag" Ganztagsschulen sind ein wichtiger Baustein in einer modernen Bildungslandschaft, in der Schule mehr und mehr nicht nur ein Lernort sondern ein Lebensraum geworden ist. Ganztagsangebote unterstützen die Kinder beim Lernen und geben ihnen Anleitung für die Gestaltung ihrer Freizeit. Ganztagsangebote helfen den Eltern dabei, Familie und Beruf besser zu vereinbaren. Inhalte - Richtlinie Ganztag und Betreuung - schleswig-holstein.de. Darüber hinaus können Ganztagsschulen ein Motor für Schulentwicklungsprozesse sein. Sie bieten mehr Zeit und Raum für differenzierte Lernmethoden, zum Beispiel durch eine veränderte Rhythmisierung des Schulalltags.
BEDIENUNGSANLEITUNG MINI MULTICOOKER Modell: 31822 LAKELAND MINI MULTICOOKER Vielen Dank, dass Sie sich für den Lakeland Mini Multicooker entschieden haben. Bitte nehmen Sie sich etwas Zeit, um diese Broschüre zu lesen, bevor Sie beginnen, und bewahren Sie sie zum späteren Nachschlagen an einem sicheren Ort auf. Klein, aber oho, dieser vielseitige Mini-Multikocher kocht Frühstück, Mittag-, Abendessen oder Dessert im … Weiterlesen "LAKELAND 31822 Mini Multi Cooker Bedienungsanleitung" CURTIS STONE Dura-Parn MINI MULTICOOKER GEBRAUCHSANWEISUNG WICHTIGE SICHERHEITSHINWEISE Wie jedes Elektrogerät muss der Mini Multicooker jederzeit mit Sorgfalt behandelt werden. Um Ihre eigene Sicherheit zu gewährleisten, sollten die folgenden Vorsichtsmaßnahmen befolgt werden. Meykey multikocher bedienungsanleitung pdf. LESEN SIE VOR DER VERWENDUNG IHRES HERDES ALLE ANWEISUNGEN SORGFÄLTIG DURCH. Stellen Sie zum Schutz vor Gefahren oder Stromschlägen keine … Weiterlesen "CURTIS STONE Mini Multikocher/Cuiseur Bedienungsanleitung"
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