Die operante Konditionierung ist eine bekannte Lerntheorie des Behaviorismus. Es geht darum, dass ein Mensch oder ein Tier eine bestimmte Verhaltensweise häufiger oder seltener zeigt, indem du es dafür belohnst oder bestrafst. Du gehst zum Beispiel für eine ältere Frau einkaufen (Verhaltensweise) und sie bedankt sich danach mit einer Tafel Schokolade (angenehme Konsequenz / Belohnung) bei dir. Dadurch gehst du nächste Woche wieder für sie einkaufen. Beispiel operante Konditionierung. Wenn du der Frau jetzt aber die Einkäufe bringst und sie beschwert sich, dass du etwas vergessen hast (unangenehme Konsequenz / Bestrafung), dann wirst du wahrscheinlich nichts mehr für sie erledigen. Hat eine Verhaltensweise also eine angenehme Konsequenz, wird sie öfter gezeigt. Wenn sie eine unangenehme Konsequenz hat, wird sie seltener gezeigt. Das funktioniert auch, wenn durch eine Verhaltensweise eine unangenehmen Konsequenz aufhört (Belohnung) oder eine angenehme Konsequenz verschwindet (Bestrafung). Das ist die operante Konditionierung.
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Hallo nochmal:) kann jemand anhand der operanten Konditionierung (positive Verstärkung... ) dieses Beispiel erläutern? Eine Mutter ist in letzter Zeit, beruflich ziemlich beschäftigt (in ihrem Büro zu Hause). Ihre kleine Tochter macht in ihrem Zimmer alles unordentlich, sodass die Mutter gezwungen ist, ins Kinderzimmer zu gehen und dort mit ihrem Kind aufzuräumen. Einige Zeit später hat das Kind sogar die ganze Küche mit Ketchup beschmiert, sodass die Mutter erneut hingehen musste, um die Küche mit ihrem Kind zu reinigen. Später hat das Kind sogar Kakao auf den Wohnzimmerteppich geschüttet und erneut musste die Mutter hingehen und den Teppich sauber machen. (mir ist schon klar, dass das Kind diese,, Methoden´´ benutzt um die,, Zuwendung´´ der Mutter zu erlangen bzw. in der Nähe der Mutter zu sein, da die Mutter ansonsten nur in ihrem Büro arbeitet. Ich bin mir jedoch noch etwas unsicher, wie ich die Begriffe der operanten Konditionierung (negativer Verstärker... Operantes Konditionieren - Beispiel ´Eva will nicht mehr essen´ aus dem Bericht ´Behandlung von Pubertätsmagersucht mit Verhaltenstherapie” von Prof. Dr. Hans Kehrer - Inhaltsangabe. ) auf dieses Beispiel übertragen kann.
Operantes Konditionieren - Anwendung 03. 02. 21 Aufgaben: 1. Fasse das Fallbeispiel in eigenen Worten strukturiert zusammen. (Inhaltsangabe) 2. Bearbeite die Aufgaben 1-3 auf der Seite 252. In Aufgabe 1 sind die Fachbegriffe dringend nötig, ebenso in Aufgabe 2. Behavioristische Lerntheorien - Klausur mit Lösung | Lernen und Erziehung. Aufgabe 3 gehört in den Anforderungsbereich III und soll auf gar keinen Fall "aus dem Bauch heraus" geschehen, sondern fachlich fundiert, d. h. mit Bezug auf euer Fachwissen. Aufgabe1) In dem Fallbeispiel "Eva will nicht mehr essen" aus dem Bericht, "Behandlung von Pubertätsmagersucht mit Verhaltenstherapie", welcher verfasst wurde von Prof. Dr. Hans Kehrer handelt von einem zwölfjährigen Mädchen, welches durch die Familiensituation und einem falschen Selbstbild der Magersucht verfällt und deshalb in einem Krankenhaus Stationär aufgenommen werden muss. Das kleine Mädchen wird aufgrund eines gefährlichen Kräfteverfalls von einem praktischen Artzt in eine Klinik eingewiesen. Laut den beschriebenen Familien Umständen lebt Eva zusammen mit beiden Elternteilen und ihren drei Geschwistern (ein älterer Bruder und zwei kleineren Schwestern).
[b] Seine Mitschüler lachen ihn aus und bezeichnen ihn als Streber. Um diese negative Konsequenz nicht wieder zu erhalten, wird er sein Verhalten zukünftig ändern Denn der Schüler wird das Verhalten wieder nutzen, als Instrument, um die positive Konsequenz zu erreichen. Oder nicht? Liege ich irgendwie falsch, oder kann mir jemand helfen bzw. ein Beispiel für die Instrumentelle K. mir zeigen?
Nach der Behandlung hat Eva jetzt manchmal mehr gegessen als manch anderes Kind. Aufgabe 2) Durch die schweren Familiären Verhältnisse des Kindes das ihre Mutter sich gar nicht um ihre Tochter kümmert und ihr Vater kaum Zuhause ist und sich betrinkt. Noch dazu kommt, dass sie in der Schule keine Kontakte hat und sie sich selber Body Shamed. Sie ist unzufrieden mit Ihrem Körper und empfindet sich als zu dick. Sie zwingt sich selber zum abnehmen und ihre Freundin half ihr mit zwei Kalorientabellen, wo sie dann Ihre ernährung Dokumentieren kann. Sie sagt selber, dass sie gerne etwas essen würde jedoch nicht kann, weil sie dann sofort wieder die Kalorientabelle im kopf hatte und sich selber nicht dazu brachte zu essen. Vermutlich will sie auch abnehmen, da sie eventuell mehr freunde haben möchte und sie vor der starken gewichtsabnahme eher als korpulent galt. Da sich Mädchen in dem alter auch miteinander vergleichen und anfangen sich für Jungen zu interessieren kann es gut möglich sein, dass sie in ihrem Sozialen Umfeld als "schön" gelten wollte.
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Vitamin K3 ist nicht deklarationspflichtig. Ein Futter wo in den Zusatzstoffen K3 nicht aufgeführt wird, ist also nicht unbedingt wirklich ohne K3. Auch bei uns sind nicht alle Zusatzstoffe auf den Säcken aufgedruckt. 1 Seite 1 von 2 2 Jetzt mitmachen! Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!