25. 04. 2022 Kunst Exkursion der Klasse 5 Endlich wieder einmal unterwegs sein und Kunst außerhalb des Schulgebäudes entdecken und verstehen! Passend zum neuen Themenbereich "Höhlenmalerei" im Fach Kunst wollten wir die einmalige Nachbildung der steinzeitlichen Deckenmalerei von Altamira, einer Höhle in Nordspanien, besuchen und hautnah erfahren. So ging es an einem eher grauen und regnerischen Dienstag-Vormittag gemeinsam mit Bus und Bahn zum deutschen Museum. Irgendwie schön, wieder einmal einen gemeinsamen Ausflug machen zu können – Köpfe & Hände waren ebenso neugierig auf das, was dort erzählt und gemacht wird. Kinderzeitmaschine ǀ Steinzeit-Kunst. Uns erwartete ein museumspädagogisches Programm mit Führung durch die Themen der Höhlenmalerei-Ausstellung kombiniert mit einem praktischen Workshop im Anschluss. Also ab in die trockene Höhle! Unser bereits vorab erlangtes Wissen zur Steinzeit & Höhlenmalerei im Kunstunterricht wurde an diesem Tag ergänzt und vor allem mit den Augen neu erforscht: "Hier…. sehe ich ein Bison…… hier…..?
Ein Beitrag von Uta Zwingert (Freie Waldorfschule Freiburg St. Georgen) In der 5. Klasse beschäftigten wir uns zu Beginn unserer ersten Geschichtsepoche mit der Steinzeit. Vieles erzählte ich den Kindern darüber, aber auch verschiedene SchülerInnen konnten eine Menge darüber berichten und andere hörten gespannt zu. Die Höhlenmalereien, die uns in Bildern erzählen, wie die Menschen damals gelebt haben, waren dabei besonders interessant. In einem Hauptunterricht malten wir selbst wie die Steinzeitmenschen nur mit Erdfarben: Am Tag zuvor hatte ich aus Mehl und Wasser ca. 1l Bindemittelbrei gekocht (für eine Klasse mit 24 SchülerInnen). Dieser sollte nicht zu dünnflüssig sein und auch nicht stocken. Die SchülerInnen bekamen zunächst die Aufgabe, in Zweiergruppen auf dem Schulgelände verschiedene Erden und Pflanzen (Beeren, Blätter, Rinden... ) zu sammeln, aus denen sie unterschiedliche Farbtöne gewinnen können. Höhlenmalerei kunstunterricht klasse 5.0. Es war besonders, die Begeisterung und die Neugier der Kinder zu erleben. Im Klassenzimmer wurden in Mörsern, die die SchülerIinnen z. T. selbst mitgebracht hatten (unsere Chemielehrerin hatte mir auch welche zur Verfügung gestellt), die Pflanzenteile und Erden sehr fein zerrieben.
Ich glaube dort ist noch eines…… könnte das denn sein? …" Mit einer Taschenlampe wurde die Deckennachbildung nach Höhlenmalereien abgesucht, bestaunt und einige Fragen dazu gestellt: Wie wurden diese Malereien angefertigt? Wann und von wem? Und mit welchen Materialien konnten diese damals gemalt werden? All dieses Wissen durften wir anschließend sogar selbst praktisch erproben. So wurden zunächst Pinsel aus Zweigen fächerartig geklopft, Steinpigmente angerührt und damit eigene steinzeitliche Motive auf Steinplatten gemalt. Die spontanen Ergebnisse können sich durchaus sehen lassen. Das Thema Höhlenmalerei wurde an diesem Tag wirklich mit allen Sinnen erforscht. Höhlenmalerei kunstunterricht klasse 5. Kunstunterricht einmal anders - Mit der eigenen Höhlenmalerei-Steinplatte im Rucksack und jede Menge neuen steinzeitlichen Erfahrungen Dieser Vormittag hat richtig Spaß gemacht! Fr. Teste, Kunsterziehung
An den jeweiligen Stationen finden die SchülerInnen didaktisch aufbereitetes Material. Die Materialien und die zu lösenden Aufgaben müssen für die SchülerInnen verständlich und selbsterklärend sein, dies ermöglicht ein selbständiges und selbstgesteuertes Arbeiten. Die Kinder können bei dieser Arbeit ihr eigenes Lerntempo und die Reihenfolge der Stationen frei wählen.... Höhlenmalerei mit Erdfarben. Ancient Art Ancient Egypt STONE AGE CAVE PAINTINGS Inspired by the cave paintings at Lascaux, the children in my Year 5 class created their own Stone Age art. I asked them firstly to screw up an A2 piece of brown or orange sugar paper, and then flatten it out again, to create a rocky surface.
Das gewonnene Puder, welches aus diesen Produkten entstanden ist, wurde vermutlich mit Wasser, Spucke oder Öl vermischt, sodass die Farbe eine bessere Konsistenz hatte zum Zeichnen. Auch der Pinsel wurde ganz besonders hergestellt. Zu aller erst, wurden angekaute Zweige, Stempel und eigene Finger dazu verwendet, die Farbe auf dem Untergrund zu verteilen. Referat zu Die Höhlenmalerei und die Maltechniken | Kostenloser Download. In der Chauvet-Höhle wurde eine neue Technik entdeckt. Naemlich das Verwischen der Farben. Die Höhlenmaler machten sich auch die Risse und Vorspruenge zu nutzen, um in ihre Kunstwerke eine dreidimensionale Art hervorzurufen. Desweiteren, gab es noch viele andere Hilfsmittel, die dazu verwendet wurden, um Zeichnungen an den Wänden zu machen. Quellenangaben