Dür / Felder-Puig Lehrbuch Schulische Gesundheitsförderung Quer durch alle Schulsysteme zeigt sich der Gesundheitsstatus der Schuljugend als problematisch, was mit Bewegungsmangel, falscher Ernährung, Rauchen, Alkohol- und Drogenkonsum einhergeht. Diese Probleme hängen nicht nur mit den Bedingungen in der Schule zusammen, sie haben auch Rückwirkungen auf die Schule als Organisation. Dieses Lehrbuch richtet sich an alle, die sich beruflich, in Studium oder Ausbildung oder in der Praxis mit Schulischer Gesundheitsförderung beschäftigen. Eine Vielzahl von Autorinnen und Autoren aus Österreich, Deutschland und der Schweiz haben dazu einen Beitrag geliefert. Lehrbuch Schulische Gesundheitsförderung von Wolfgang Dür | ISBN 978-3-456-84955-3 | Fachbuch online kaufen - Lehmanns.de. Das Buch beinhaltet Ausführungen zu Konzepten und Aktivitäten der Gesundheitsförderung im allgemeinen und der Schulischen Gesundheitsförderung im speziellen. Schulisches Gesundheitsmanagement, gesundheitsförderliches Lehren und Lernen, Ernährung, Bewegung und psychosoziale Gesundheit sind dabei nur einige der Themen, die angesprochen werden.
Inhalt Literaturnachweis - Detailanzeige Sonst. Personen Dür, Wolfgang (Hrsg. ); Felder-Puig, Rosemarie (Hrsg. ) Titel Lehrbuch schulische Gesundheitsförderung. Gefälligkeitsübersetzung: Textbook of school health promotion.
Außerdem werden aktuelle Ergebnisse präsentiert zur Gesundheit, zum Gesundheitsverhalten und zu den Determinanten der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen ebenso wie zur Gesundheit und den besonderen beruflichen Belastungen der Lehrer und Lehrerinnen. Kontrollfragen und Literaturhinweise zu jedem Beitrag erleichtern die eigenständige Arbeit und fördern die Motivation zur Auseinandersetzung mit dem Thema der Schulischen Gesundheitsförderung. Lehrbuch Schulische Gesundheitsförderung - Fachbuch - bücher.de. Die Stärkung von Kindern und Jugendlichen gegenüber Gesundheitsgefahren gehört zu den Kernaufgaben einer modernen Schule. Ihr Zweck bleibt Erziehung und Wissensvermittlung, aber sie kann nur mit gesunden LehrerInnen und gesunden, wohlbefindlichen SchülerInnen funktionieren. Ref-ID:1020048_M P-ID:1020048_M
Familienstreß, Schulstreß, Freizeitstreß. Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche. Weinheim: Beltz. Jerusalem, M. Theoretische Konzeptionen der Gesundheitsförderung im Kindesund Jugendalter. In A. Lohaus, M. Jerusalem und J. Klein-Heßling (Hrsg. ), Gesundheitsförderungim Kindes- und Jugendalter (S. 31-57). Göttingen: Hogrefe. Jerusalem, M. (2009). Ressourcenförderung und Empowerment. In J. Bengel & M. Jerusalem (Hrsg. ), Handbuch der Gesundheitspsychologie und Medizinischen Psychologie (S. 175-187). & Klein-Heßling, J. Soziale Kompetenz: Entwicklungstrends und Förderung in der Schule. Zeitschrift für Psychologie, 210, 164-174. Johannsen, U. (2003). Die Gesundheitsfördernde Schule: Möglichkeiten und Grenzen von Gesundheitsförderung durch Organisations- und Schulentwicklung. Dissertation, Universität Gießen. Kegeles, S. & Lund, A. Lehrbuch schulische gesundheitsfoerderung. (1982). Adolescents' health beliefs and acceptance of a novel preventive dental activity: Replication and extension. Health Education Quarterly, 9, 192-208.
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Entworfen mit einem einzigartigen elektrischen Widerstand (Rheostaten), der 11 positive Arretierungen
R Tasco REDDOT Scope 0. 86 mb 28 Seiten W Tasco WC712060 0. 69 mb 8 Seiten