Die SchülerInnen recherchieren im Internet und gestalten kurze Portraits über die Politikerinnen. Anschließend werden diese im Plenum vorgestellt. Zusatzaufgabe: Die Schülerinnen laden eine Politikerin, die dem Stadt- oder Gemeinderat angehört, in ihre Schule ein. Für das Treffen bereiten die SchülerInnen Interviewfragen vor. Arbeitsblatt Nr. 3: Meilensteine der Gleichberechtigung für Frauen Beschreibung: Die SchülerInnen versuchen, verschiedene Aussagen über Frauenrechte und die Gleichberechtigung von Frauen und Männern zeitlich richtig einzuordnen. Zielsetzung: Die SchülerInnen entwickeln mehr Bewusstsein für den langen Weg der Gleichberechtigung von Männern und Frauen und können verschiedene Ereignisse in diesem Bereich zeitlich einordnen. Versucht, die Aussagen über Frauenrechte und die Gleichberechtigung von Frauen und Männern in die richtige Reihenfolge zu bringen! Ich botschaften arbeitsblatt mit. Die SchülerInnen teilen sich in Kleingruppen auf. Jede Gruppe erhält ein Blatt mit Meilensteinen der Gleichberechtigung von Frauen sowie ein Blatt mit einer Zeitleiste (siehe unten).
Wir hätten möglicherweise noch ein, zwei weitere Lieder am Start gehabt, wollten aber keine gefühlten B-Seiten auf das Album packen, sondern nur ernstzunehmende neue Stücke wie 'Chaot (in mir)'. » Frage: Das neue Stück «Alle sagen das» zeigt die Hosen als Band, die bissig, aber auch mit Witz und Augenzwinkern zur Politik Stellung nehmen kann. Wie kam es zu diesem Song? Antwort: «Es gab diese schöne, aggressive Melodie mit hohem Tempo, da hat sich die Thematik einfach angeboten. Wir haben die Unterstellung mancher Kritiker - «Die Hosen sind kein Punkrock mehr» - angenommen und gedreht und sie mit der aktuellen Fake-News-Debatte verbunden. Jeder kann doch inzwischen irgendeine Behauptung aufstellen und findet gleichzeitig im Internet eine dubiose Quelle, die das Angebliche bestätigt. Am Ende bleibt nur eine Riesenschreierei übrig - auch das war ein Hintergedanke dieses Liedes. Abschlussveranstaltung der Ehrenamtsinitiative ErlebnisNatur – Ist doch Ehrensache - Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung. » Frage: Wie notwendig sind für Sie politische Texte in der Pop- und Rockmusik, was können sie leisten? Etwa «Willkommen in Deutschland», den Song haben Sie jetzt zum Anlass für eine Neuaufnahme genommen - es geht um Migrantenfeindlichkeit und demokratische Verantwortung jedes Einzelnen.
Wir kommen aus der Sache nicht raus, in dem wir uns der Realität verschließen und gar nichts tun. Trotz der gesellschaftlich angespannten Lage ist es aber wichtig, dass wir Menschen uns selbst auch eine mentale Gesundheit erhalten, Glücksmomente finden. Und ich hoffe, dass wir als Band einen Beitrag dazu liefern können, mit unserer Musik solche Momente zu schaffen. " Frage: Ansonsten zeigen Sie sich als zutiefst dankbarer Künstler. Wie viel Glück empfinden Sie über diese Band und über Ihre gemeinsame Karriere? Antwort: "Es ist für uns ein Riesengeschenk. Wir verstehen das Glück unseres Werdegangs mit jedem Tag mehr. Zum Beispiel die Tournee, die wir jetzt geplant haben. So etwas muss mindestens ein Jahr im Vorfeld organisiert werden. Aber wer wusste letztes Jahr schon, wie sich die Corona-Situation entwickelt? Man stochert da im Nebel und steht ziemlich alleine da. Ich botschaften arbeitsblatt und. Es gibt auch keine Versicherung mehr, die mögliche Schäden oder Konzertausfälle abdeckt. Hinzu kommt noch dieser schreckliche Krieg, von dem niemand weiß, wie er sich entwickeln wird.
#2266 3. Übungsschulaufgabe Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 Vokabelschwerpunkt bis Topic 2 In dieser Übungsschulaufgabe passend für Red LIne 5 Neuausgabe Unit 3, Schwerpunkt Topic 2, gibt es eine Reading Comprehension zum Thema Iphone. Im Vokabelteil einen Lückentext zum Vokabelschwerpunkt Topic 2 Artificial Intelligence. Grammatikschwerpunkt ist reported speech. Im Mediation-Teil gibt es einen englischen Text Thema frequently asked questions. Dazu müssen Fragen auf Deutsch beantwortet werden. Mit Musterlösung. #2270 3. Übungsschulaufgabe Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 Schwerpunkt: Look at literature In dieser Übungsschulaufgabe passend zu Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 Lektion: Look at literature gibt es eine Listening Comprehension, kann auch als Reading bearbeitet werden zum Thema Shakespeare: All the world is a stage. Im Vokabelteil werden die Vokabeln von "Look at literature" abgefragt. Grammatikschwerpunkt reported speech und present perfect. Weiterhin gibt es eine Text Production. Lebenslauf von Shakespeare auf Englisch zusammenfassen.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 09. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 0 Vokabelkarten/Lernkartei: "U6/Lehrbuch: "Red Line New 2" (= 6. Klasse) Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion "U6" des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 1 Vokabelkarten/Lernkartei: "U1/Lehrbuch: "Red Line New 2" (= 6. Klasse) Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion "U1" des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Danach die Karten laminieren und ausschneiden. HINWEIS: Ich habe die Vokabeln aller Lektionen aus diesem Band entsprechend erfasst! Sollte von Eurer Seite aus an diesen Karten Interesse bestehen, bitte ich um Feedback! Ich lade sie dann gerne hoch. Die Blanko-Vorlage der Karteikarten stammt von gguentue. 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 22. 01. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 0 Lerntheke zu Red Line2 Das Material eignet sich für die Seiten 48-49 im Buch + eine Aufgabe aus dem wird die Grammatik von Unit 1-3 wiederholt.
HINWEIS: Ich habe bereits die Vokabelkarten von mehreren Lektionen dieses Lehrbuches sowie die unregelmäßigen Verben eingestellt. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen! 6 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 18. 06. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 1 Vokabelkarten/Lernkartei: "U9/Lehrbuch: "Red Line New 2" (= 6. Klasse) Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion "U9" des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen! 14 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 18. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 0 Vokabelkarten/Lernkartei: "U8/Lehrbuch: "Red Line New 2" (= 6. Klasse) Ich habe alle Vokabeln, die in der Lektion "U8" des Lehrbuches "Red Line New 2" (Klett) behandelt werden, auf Karteikarten erfasst. Wenn sie für Euch nützlich sind, würde ich mich über ein Feedback freuen! 8 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 18. 2012 Mehr von crebea: Kommentare: 0 Vokabelkarten/Lernkartei: "U7/Lehrbuch: "Red Line New 2" (= 6.
Grammatikthemen sind: reported speech revision: present perfect 0. angesagter kleiner Leistungsnachweis #2278 Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 Vokabelschwerpunt Topic 1 + wordbank: digital words Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 Vokabelschwerpunt Topic 1 + wordbank: digital words. Angesagter kleiner Leistungsnachweis. Im Grammatikteil einfache Aufgaben zur Einführung reported speech (statements). Im Textproduction-Teil: Es muss ein englischer Text zum Thema: "Can teenagers survive without social media" zusammengefasst werden. Red Line 5 Ausgabe ab 2021 Bayern und alle anderen Bundesländer angesagte kleine Leistungsnachweise 3. Übungsschulaufgabe #2268 3. Übungsschulaufgabe Red Line 5 Neuausgabe Unit 3 bis Topic 1 In dieser Übungsschulaufgabe gibt es eine Reading Comprehension. Vokabelabfrage zur Unit 3, Topic 1. Im Grammatikteil reported speech - reporting statements (Einführung reported speech). Weiterhin einen Texxt Production Teil. Hier müssen zu einem englischen Text zum Thema Gefahren von Computerspielen, Fragen auf Deutsch beantwortet werden.
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