276 S. Oln. OU. Umschlag etwas bestoßen, an den Kanten berieben und von innen stockfleckig. Buch selbst sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800. Taschenbuch. nach der Bestellung gedruckt Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1, 00, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Deutsches Seminar), Veranstaltung: Proseminar I. Dauer im Wechsel. Einführung in die Neuere deutsche Literatur, Lyrik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Gegenstand der Erkenntnis in Goethes Gedicht 'Dauer im Wechsel' ist ein Paradox, nämlich die Beständigkeit in der Veränderung. Die Autorin dieser Hausarbeit interpretiert das Gedicht unter verschiedenen einer formalen Analyse ist die Frage nach Erkenntnisweg und Erkenntnisgegenstand leitend für die Analyse. Unter Bezug auf die Theorien von Jürgen Habermas reflektiert die Autorin nicht nur den im Gedicht dargestellten Erkenntnisweg, sondern auch ihren persönlichen Umgang mit der Fragestellung der Hausarbeit. 20 pp.
Dichtung und Wahrheit" - Volker Frederking: Goethes "Faust I" - ein rezeptions-, motiv- und mediengeschichtliches Modell in produktiv-kreativer und identitätsorientierter Perspektive - Alois Wierlacher: Ent-Fremdete Fremde - Goethes "Iphigenie auf Tauris" als Drama des Völkerrechts - Lisa Böcker: "Und es gewöhnt sich nicht mein Geist hierher" - Reflexionen über Fremdheit. Goethes "Iphigenie auf Tauris" im Deutschunterricht als Chance zum Interkulturellen Lernen - Norbert Mecklenburg: "Iphigenie" und ihre türkische Verwandtschaft - Marion Marquardt: Zu einigen schul- und hochschuldidaktischen Aspekten des Goethebildes in Frankreich - Elin-Birgit Berndt: Goethe digital und multimedial oder Vom Nutzen der Klassik-CD-ROMs für den Deutschunterricht - Hartmut Jonas: Der multimediale "Werther". Dauer im Wechsel — Goethe. "Den in dem Band versammelten Autoren gelingt es in der Tat, ein facettenreiches Bild der Verständnisse und Missverständnisse um Goethe interessant und nachvollziehbar zu vermitteln. [... ] Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, die sich im Unterricht mit Goethe beschäftigen... können auf diesen Band nicht verzichten, der zudem vielfältige Anregungen und Materialien bietet. "
Unterstützt wird dieses "gehen" (V. 5) der Bäche durch das im folgenden Vers geschriebene Adjektiv "wunderbar", was die Traumwelt als erstrebenswert darstellt. Der "Mondenschein" untermauert die Annahme, dass Geschehen finde in der Nacht statt. Außerdem lässt der Mondenschein die Landschaft in ein Dämmerlicht tauchen, welches von dem Romantiker aufgrund seiner Heimlichkeit bevorzugt wird. Dauer im wechsel analyse corona. Mithilfe der Personifikation 4 der sehenden Schlösser (vgl. 7), die in den Fluss blicken, wird ähnlich wie in Vers fünf der Wechsel von der Realität in die Traumwelt beschrieben. Auffallend in Strophe eins ist vor allem das Motiv des Wassers für die Traumwelt, da es durch seine Tiefe und seinen Fluss dieselben Eigenschaften wie eine Traumwelt aufweist. Da immer jeweils zwei Verse durch ein Enjambement gebunden werden, wird dieser Fluss auch durch das Lesen des Gedichts verdeutlicht. Die zweite Strophe findet schließlich in der Traumwelt statt und beschreibt diese. Das lyrische Ich fragt das "du", ob es noch die "irren Lieder / aus der alten, schönen Zeit" (V. 9f) kenne.
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