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Set bestehend aus: 30 Kapseln Utipro® plus 1 Frottee Waschhandschuh mit eingewebtem Utipro plus Logo 1 Patienteninformationskarte mit Informationen & Tipps rund um das Thema "Blasenentzündung" Verwendungszweck Das Produkt ist zur Kontrolle und Prävention von Harnwegsinfekten vorgesehen, die durch Pathogene wie und andere, für gewöhnlich an der Entstehung von urologischen Infektionen beteiligten, gramnegative Bakterien verursacht werden. Das Präparat auf Gelatine- und Xyloglucan-Basis (Hemicellulose) wirkt mechanisch im Inneren des Darmes, indem der Kontakt der Krankheitserreger mit der Darmschleimhaut unterbunden wird – der erste Schritt um die Proliferation und die darauffolgende Übertragung auf die Harnwege zu hemmen. Das Produkt wird bei Auftreten der ersten Symptome von Harnwegsbeschwerden oral eingenommen, um die Proliferation der Pathogene zu hemmen, die zu Infektionen führen könnten. Bei wiederkehrenden Harnwegsinfekten durch Proliferation des Pathogens ist das Produkt auch zur Vorbeugung solcher Episoden vorgesehen.
Wenn eine pharmakologische Behandlung notwendig ist, kann das Produkt gleichzeitig dazu verabreicht werden. Auch wenn keine Nebenwirkungen bekannt sind, sollten Sie Utipro® plus während der Schwangerschaft und in den ersten Monaten der Stillzeit nicht anwenden. In diesen Fällen sollten Sie sich zunächst mit Ihrem Arzt besprechen. Bei Zimmertemperatur trocken und von Wärmequellen entfernt lagern. Nicht einfrieren. Außerhalb der Reichweite von Kindern aufbewahren. Gegenanzeigen und Nebenwirkungen Das Produkt darf nicht bei Patienten angewendet werden, bei denen eine Überempfindlichkeit gegen Gelatine oder einen der Bestandteile des Medizinprodukts bekannt ist.
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Die Merkwörter werden sich die Kinder allerdings einfach nur merken müssen. Besonders Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche stoßen an Grenzen, wenn sie Worte nicht so schreiben können, wie sie sie hören. Finden Sie deshalb Wege, um Kindern in der Grundschule die Rechtschreibung plausibel darzustellen. Ein Ansatz ist z. B., Kindern das "Sprechschreiben" zu lehren. Rhythmische Lautführungen können dabei sehr hilfreich sein, um die Anzahl der "Merkwörter" zu senken. Beginnen Sie in der Grundschule am besten mit "lautgetreuen" Worten, wie z. B. : "Esel", "Morgenrot", "Mantel". Einfache Diktate, die sich aus "Mitsprechwörtern zusammensetzen, machen den Grundschülern Mut und lehren, in Gedanken die Worte zunächst einmal nachzuvollziehen: "Monika wird morgen sicher nach Hause laufen. Merkwörter mit v.i.p. " Eine solche Abfolge "mitsprachegerechter" Worte ist für die Kinder logisch. Würden Sie den Satz: "Monika wird morgen bestimmt nach Hause rennen. " aufgeben, können sich bereits zwei Fehler ergeben: ""bestimmt wird zu bestimt" und "rennen zu renen".