Wir haben die Tafel oder den Beamer benutzt", sagt Annika Zapp. Die ebenfalls 13 Jahre alte Schülerin und ihre Mitstreiter haben dabei nach eigenen Angaben darauf geachtet, dass das Lernen spielerisch abläuft. So lernte Ivy Zhang die deutschen Begriffe aus vielen Bereichen, etwa Farben, Uhrzeit und Körperteile. "Was man so braucht im Alltag und in der Schule, damit man sich wohlfühlt", ergänzt ihre Lehrerin Mariola Pirek. 30 Minuten Vorbereitung Etwas mehr als 30 Minuten Vorbereitungszeit während der sogenannten Coaching-Stunden, in denen die Primusschüler individuell an Projekten arbeiten können, brauchten die jungen "Lehrkräfte", um sich auf die Übungen vorzubereiten. "Das war echt cool, mal Lehrer zu sein", betont die zwölfjährige Ilara Riede. "Es hat viel Spaß gemacht, das Ganze mal aus einer anderen Perspektive kennenzulernen. Projekt „Reaktivierung des Backhauses der Primusschule Schalksmühle“ -. " Auch Ivy Zhang hat das Lernen viel Freunde bereitet. "Wir haben sehr viel gelacht. Manchmal brauchte ich aber doch noch die englische Übersetzung", erklärt die 24 Jahre alte Taiwanesin mit einem Lächeln.
Erst einmal ankommen und akklimatisieren. Dabei wurde ich aber nicht alleine gelassen. Das Gefühl, nur ein Besucher für eine befristete Zeit zu sein, gab es nicht. Hospitieren, Konferenzen und Lernentwicklungsgesprächen beiwohnen, an gemeinsamen Aktivitäten des Kollegiums teilnehmen, Unterricht mitgestalten und selbst gestalten, Ideen einbringen, AGs leiten, spannende Forschungsprojekte entwickeln – zum Beobachter, Teilnehmer und Akteur werden, eingebettet in eine kooperative Gemeinschaft, in der eine ganz besondere Schüler-Lehrer-Beziehung herrscht. Schulentwicklung live erleben. Anregende Gespräche über bereits erzielte Erfolge, Gelingensbedingungen und (zukünftige) Herausforderungen: all inclusive. Mein Praxissemester? So bunt wie die Primushand. Drittes Mastersemester. Primusschule. Definitiv eine Reise wert. Das Team im Überblick - Primusschule. 2018-02-16T13:22:11+01:00 Page load link
Unterschiede zwischen Schülern "Die Schüler in meiner Heimat könnten in dem Alter so etwas nicht auf die Beine stellen. Die Jungen und Mädchen hier haben viele Dinge benutzt, die die Kinder zuhause nicht verwenden würden. " Nach ihren drei Monaten in Deutschland und an der Primusschule weiß die Praktikantin den eventuellen Grund für diesen Unterschied: "Vielleicht liegt es am Schulsystem. Ganztagsbetreuung in Schulen. In Taiwan sind die Schüler, verwöhnt'. Sie bekommen von den Erwachsenen und Lehrern gesagt, was sie zu tun haben. Hier in Deutschland, gerade auch an der Primusschule, sind die Kinder viel selbstständiger. "
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Volmetal Schalksmühle Erstellt: 11. 10. 2017, 08:00 Uhr Kommentare Teilen Jochen Bernsdorf (Zweiter von links) und Roman Bossart von der UWG informierten sich bei Anja Krause (links) und Astrid Bangert über den Zustand der Primusschule. © Wilczek Schalksmühle - Der Lehrermangel an der Primusschule soll nach den Herbstferien, wenn die Schule am 6. November wieder beginnt, größtenteils der Vergangenheit angehören. Das berichtete Anja Krause, stellvertretende Schulleiterin, im Gespräch mit den UWG-Politikern Roman Bossart und Jochen Bernsdorf, beide Mitglieder des Schulausschusses, die sich über den Zustand der Schule informieren wollten. "Zwei Stellen konnten wir bereits besetzen, die Lehrkräfte beginnen nach den Ferien. Zwei der jetzt noch offenen drei Stellen werden wir wohl in Kürze besetzen können, vielleicht sogar auch die dritte", sagte Krause. Deshalb soll nach den Herbstferien auch im Ganztagsbereich wieder zum regulären Betrieb zurückgekehrt werden. "Wir konnten aber auch bisher einen verlässlichen Ganztag anbieten", sagte Krause, die trotz der noch knapp zwei Schulwochen fehlenden Lehrkräfte von einer positiven Stimmung in allen Gremien und auch in der Elternschaft berichtete.
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