Hier geht es zur kompletten Bildergalerie. Endlich haben wir es geschafft… Unserer Piper und Drummer haben sich ablichten lassen, und füllen damit unsere Website mit neuem Content. Das Ergebnis seht ihr hier und hier. Passend dazu werden wir in Kürze auch unser Bilderarchiv wieder hochladen. Schottischer Abend- Europa Union Schleswig Holstein. Viel Spaß beim anschauen! P. S. : Wir starten am Mittwoch, den 01. 2019 mit dem ersten öffentlichen Auftritt in unsere Saison 2019. Am Nachmittag wird in Bredstedt das Maifest gefeiert, organisiert vom Spielmannszug Bredstedt und der Freiwilligen Feuerwehr Bredstedt. Wir freuen uns auf diesem Auftakt, hoffen auf gutes Wetter und natürlich zahlreiche Besucher 🙂
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Die Hattstedter Watten-Pipeband steht am Sonnabend, 19. März, mit der Band Ceilidh Project auf der Bühne. Zu den schottischen Melodien sorgt Dörte Hansen mit ihrer Tenor Drum und den gewirbelten Schlegeln für Stimmung. Avatar_shz von hn 24. Februar 2016, 06:15 Uhr Fans der schottischen Folklore können sich am Sonnabend, 19. März, in Christiansens Gasthof in Hattstedt auf einen besonderen musikalischen Höhepunkt freuen. Schottischer abend hattstedt christiansens gasthof. Die Band Ceilidh Project gestaltet mit der Hattstedter Watten-Pipeband einen schottischen Abend. Einlass ist ab 18. 30 Uhr, Beginn ist um 20 Uhr. Die Pipeband spielt Melodien der schottischen Highlands, das Drumchorps der Band sorgt mit Showeinlagen für Stimmung und Ceilidh Project tritt im Kilt auf. Ein echter Hingucker ist aber Dörte Hansen aus Hattstedt mit ihrer Tenor Drum, die mit gewirbelten Schlegeln gespielt wird. "Sie ist so ziemlich das Beste im Norden auf ihrem Instrument", sagt Jörg Bernkopf, der Bandleader Ceilidh Project. Neben ihm gehören Erik Frotscher (Gitarre und Gesang), Gordon McPherson (Bass) und Rune Quint (Snare Drum) zur Formation.
Zur Einstimmung auf eine Edinburgh-Reise, die der Ortsverband der Tarper Europa-Union vom 1. -6. September 2017 durchführen wird, fand im Tarper Wiesengrund ein "Schottischer-Abend" statt. Europa-Union Schleswig-Holstein Dazu gab es viele Informationen über die schottische Hauptstadt Edinburgh, schottische Musik und Spezialitäten aus dem "Highland". Außerdem wurde die Funktionsweise eines Dudelsacks erklärt. Schottische Nacht in Hattstedt: Ein wunderbarer Abend mit Atmosphäre | shz.de. Die Tarper werden in Edinburgh auch das schottische Parlament besuchen und Gespräche mit dem deutschen Generalkonsul führen. Text: Gerhard Beuck
Die Lehramtsanwärterin oder der Lehramtsanwärter führt zu Beginn der Ausbildung ein Eingangs- und Perspektivgespräch mit einer Seminarausbilderin oder einem Seminarausbilder unter Beteiligung der Schule. Es dient dazu, auf der Grundlage der bereits erreichten berufsbezogenen Kompetenzen weitere Perspektiven zu entwickeln und Beiträge aller Beteiligten dazu gemeinsam zu planen. Das Gespräch soll in den ersten sechs Wochen der Ausbildung geführt werden. Es beruht auf einer von der Lehramtsanwärterin oder dem Lehramtsanwärter gehaltenen Unterrichtsstunde. Die Lehramtsanwärterin oder der Lehramtsanwärter dokumentiert die Gesprächsergebnisse schriftlich. Die Dokumentation kann von den anderen Gesprächsteilnehmerinnen und –teilnehmern ergänzt werden. Eine Benotung erfolgt nicht. Die Planungen sollen im Verlaufe der Ausbildung fortgeschrieben werden. Eingangs und perspektivgespräch referendariat hessen. Das EPG ist ein Element der Personenorientierung der neuen Ausbildung. Aus diesem Grund soll die Persönlichkeit der Referendarin oder des Referendars im Zentrum des Gesprächs stehen.
Nur so können sie für den weiteren Verlauf der Ausbildung Früchte tragen, indem gemeinsam an den besprochenen Punkten angesetzt und weiter gearbeitet wird. Das Gespräch ist eine Chance, die auf jeden Fall genutzt werden sollte. Eine gute Vorbereitung und die selbstbewusste Einbringung deiner Wünsche und Interessen bieten dafür die besten Voraussetzungen. Eingangs und perspektivgespräch referendariat jura. Infos und Service zu Eingangs- und Perspektivgespräch GEW NRW: Alles zu Referendariat MSB: Vorbereitungsdienst
Entsprechend der Zielsetzung des EPG´s (…. auf der Grundlage der bereits erreichten berufsbezogenen Kompetenzen weitere Perspektiven zu entwickeln ….. ) íst es empfehlenswert, zu diesem Zeitpunkt der Ausbildung insbesondere auf die Handlungsfelder einzugehen, die die zentralen Kompetenzen und Entwicklungsebenen in den Mittelpunkt stellen (HF 1, HF 2). Eingangs und perspektivgespräch referendariat lehramt. Zur Dokumentation des EPG´s ist für die Seminararbeit ein Protokollformular entwickelt worden, das eine Struktur für die Dokumentation vorschlägt und sich an den Standards und Kompetenzen der Handlungsfelder der gesamten Ausbildung orientiert. Aus diesem Grund sind auch Handlungsfelder aufgeführt, die durchaus erst im Verlauf der weiteren Ausbildung Relevanz bekommen können, aber den Referendarinnen und Referendaren bereits in einem frühen Stadium einen Überblick über die Inhalte der Gesamtausbildung vermitteln und passgenaue Konkretisierungen ermöglichen. Die Referendarin oder der Referendar übermittelt das ausgefüllte Protokollformular den anderen am EPG Beteiligten, die dieses bei Bedarf ergänzen.
Mehr musste wir nicht tun, außer denn eben diesen Unterricht in einem Fach nach Wahl halten und dann im Nachhinein Ziele für das 1. Ausbildungsquartal selbst formulieren. krabappel Beiträge: 2329 Registriert: 21. 08. 2011, 20:08:49 von krabappel » 09. 2013, 14:36:57 Sissi1988 hat geschrieben: Habt ihr den EPG Bogen 2 aus dem Portfolio schon vorher abgearbeitet "Die im Folgenden aufgeführten Punkte sollen Ihnen als Hilfe zur Vorbereitung auf das EPG dienen. In welcher Form Sie diese Vorbereitung für Ihr Portfolio verschriftlichen, ist Ihnen freigestellt (z. B. Mindmap, Lernlandkarte, grafische Darstellung, freier Text,... Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg: Eingangs- und Perspektivgespräch (§ 15 OVP). ). " Je genauer du das vorbereitest, je besser du dich reflektieren kannst und je weniger deine Ausbilder ergänzen müssen, desto besser. Welche Punkte verstehst du nicht?