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Es hilft uns, mögliche Probleme und Worst-Case-Szenarien durchzuspielen, damit wir sie erfolgreich planen können, bevor sie eintreten. Es ist wichtig, alle potenziellen Probleme zu durchdenken und einen mentalen Plan zu erstellen, wie man mit ihnen umgeht. Das geht am besten, indem man Fragen stellt, auch wenn sie noch so dumm erscheinen. Du wirst dich auf weitläufige Wanderwege begeben, daher ist es immer besser, gut vorbereitet zu sein. Ein paar Denkanstöße, um deine Gedanken in Gang zu bringen: Was wirst du tun, wenn du auf Menschen triffst, die dir Unbehagen bereiten? Was wirst du tun, wenn du auf wilde Tiere triffst? Wirst du auf deiner Route auf Bären oder Raubkatzen stoßen? Sind deine Lebensmittelvorräte für Tiere geeignet? Hast du die besten Überleben-Werkzeuge für deine Route zur Hand? Was wirst du tun, wenn du dich verletzt? Was passiert, wenn du dich verirrst? Wandern für alleinreisende frauen die. All dies sind wichtige Fragen. Und es lohnt sich, darüber nachzudenken, bevor man sich auf den Weg macht. Ich empfehle dir, alle Fragen, die dir in den Sinn kommen, aufzuschreiben und Pläne zu machen, um sie zu beantworten.
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Geographie 5e Süddeutsches Schichtstufenland - YouTube
Im Westen finden sich an der Erdoberfläche ältere Sedimentgesteine (z. B. Buntsandstein) nach Osten zu immer jüngere (z. Jura). Nenne die 2 wichtigen Vorraussetzungen für die Entstehung des Schichtstufenlandes! 1. ) 2. )
Der Geologieunterricht in der Jahrgangsstufe 12 vermittelt ein geologisches Grundwissen über den Bau und die Entwicklung der Erde und stellt grundlegende geologische Prozesse und Landschaftsentwicklungen dar. Die Schüler sollen ihr Wissen über erdgeschichtliche und rezente Entstehungsprozesse anwenden können und dadurch befähigt werden, in einer Landschaft zu lesen und die Landschaftsgenese zu begreifen. Ausgehend von Beispielen aus dem Heimatraum ist es ihnen möglich, ähnliche Strukturen in ihrer weltweiten Erscheinung zu verstehen. Weiterhin sollen sie die Wechselbeziehungen zwischen dem Menschen und den geologischen Bedingungen erkennen. Diese Betrachtungsweise schult gezielt das ökologische Bewusstsein der Schüler und fördert ihre Bereitschaft, sich für einen schonenden und nachhaltigen Umgang mit dem System Erde einzusetzen. Grundwissen Schichtstufenlandschaft - Formen und Entstehung (PDF) - Unterrichtsmaterial zum Download. Die Schüler üben sich in der Anwendung vergleichsweise einfacher geologischer Arbeitsweisen und begegnen ausgewählten Themenstellungen vor Ort auf verbindlich durchzuführenden mehrtägigen Exkursionen und Unterrichtsgängen, auf denen sie gleichzeitig auch die Schönheit der Erde entdecken.
4 Der Mensch im geologischen Umfeld Den Schülern wird anhand von verschiedenen Beispielen verdeutlicht, dass neben endogenen und exogenen Kräften auch der Mensch als Gestalter von Landschaften auftreten kann. Zudem ist er ihr Nutzer, kann aber auch als Zerstörer in Erscheinung treten. Süddeutsches schichtstufenland unterricht login. Durch differenzierte Betrachtung ausgewählter Nutzungsmöglichkeiten sollen die Schüler ein ökologisches Verantwortungsgefühl entwickeln. Lagerstätten (z. Ton/Sand/Kies, Natursteine, Erdöl/Erdgas, Kohle, Salze, Erze, Kaolin) und Aspekte ihrer wirtschaftlichen Nutzung (Abbauwürdigkeit, Preisabhängigkeit, Prospektion); Abbau und Rekultivierung Geothermie: oberflächennahe und tiefe Form, Grundlagen und Nutzungsmöglichkeiten Hydrogeologie: Grundwasserproblematik bezüglich Menge und Qualität, Nachhaltigkeit der Nutzung Baugrund: Eigenschaften des Untergrunds, Gefährdung von Bauwerken Geo Geol 12. 5 Exkursionen Ziel der verpflichtend durchzuführenden Exkursionen ist es, dass die Schüler lernen, ihre Umgebung bewusst wahrzunehmen, indem sie die Fähigkeit zur gezielten Beobachtung und Beschreibung landschaftlicher Phänomene im Mikro- wie auch im Makrobereich entwickeln.
2 Geologische Prozesse Die Schüler vertiefen ihre Kenntnisse über grundlegende endogene und exogene Vorgänge. Dies dient ihnen als Grundlage für das Verständnis von Landschaftsentwicklung. Dabei lernen die Schüler auch Methoden der geowissenschaftlichen Gelände- und Laborarbeit kennen. Süddeutsches schichtstufenland unterricht duden. Die geologischen Prozesse sollen dabei möglichst in Deutschland verortet werden, um einen Überblick über die Geologie Deutschlands und insbesondere Bayerns zu erhalten. Geo Geol 12. 2.