Zwar gibt es deutliche Fortschritte bei den Deutschkenntnissen von Kindern mit Migrationshintergrund. Aber nach wie vor haben viele Kinder bei der Einschulung Sprachdefizite – vor allem die armen und migrantischen Kinder. Übergang Kita-Grundschule | Bildungsserver. Von "Chancengleichheit" kann bis heute nur sehr eingeschränkt die Rede sein. Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft hat jetzt das Programm überarbeitet und als Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege ↵ neu herausgegeben, begleitet von einer medienöffentlichen Besuchsreihe 2, mit der sich Jugendsenatorin Sandra Scheeres vor Ort in Berliner Kindertageseinrichtungen ein Bild von der praktischen Umsetzung unterschiedlicher Aspekte des Bildungsprogramms machen will. Weitere Informationen: Vorschulische Bildung↵ auf den Seiten der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege↵ – pdf 11, 8 MB Kindergartenpädagogik – Online-Handbuch: Erziehungs- und Bildungspläne ↵
Experten aus der Praxis der Berliner Grundschulen waren beteiligt und kommen im Buch zu Wort. Durch die Anknüpfung an das ebenfalls von der INA vorgelegte Kita-Bildungsprogramm soll die Kooperation von Kitas und Grundschulen befördert werden. Für Interessenten ist das Programm ab sofort als Buch zum Preis von 16, 90 Euro im Buchhandel zu erwerben: Jörg Ramseger, Christa Preissing, Ludger Pesch, Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule, Verlag das netz, Weimar, Berlin 2009. {metatitle:Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule INA}
Erstmalig gibt es damit einen Rahmen für die pädagogische Arbeit, der Kindertagesstätten als Bildungseinrichtungen anerkennt. Alle Kinder sind gleich – jedes Kind ist anders! Der Bildungsauftrag der Kitas muss aufgreifen und fördern, was das einzelne Kind mitbringt und es muss dem Kind auf dieser Grundlage auch darüber hinaus Angebote bereitstellen. Dies ist zugleich eine der größten Herausforderungen für die Erzieherinnen: Die Kinder in ihrer Individualität zu sehen und ebenso individuell zu fördern. Kita ist ein Ort für alle Kinder, auch Kinder mit besonderem Förderbedarf sind qualifiziert zu begleiten. Gute, gelingende Pädagogik ist eine Mischung aus vielen Faktoren. Zuallererst einmal haben sich die Rolle der Erzieherin und das Bild vom Kind grundlegend in den letzten Jahren verändert. Die Erkenntnis, das das Kind ein Selbstbildungspotenzial hat, "sich die Welt aneignen" will, sich ein Bild von sich und anderen macht, wie es im Bildungsprogramm beschrieben ist, bildet die Grundlage für eine neue, eine andere Herangehensweise der Erzieherin.
/cbl Wieder eine andere Tochtergesellschaft Natürlich gibt DuMont das immer noch lukrative Geschäft mit den Anzeigenblättern in Köln nicht auf. Eine ganzseitige, leuchtend rote Anzeige auf der letzten Seite des letzten KWS verrät, wie es weitergeht: Eine neue Wochenzeitung namens Express – Die Woche soll "et echte kölsche Jeföhl" einmal wöchentlich ins Haus bringen. Dafür ändert sich mehr als Name, Logo und Layout: Anders als der KWS wird das Nachfolgeblatt nicht mehr bei der RAG Redaktionsservice GmbH erscheinen, dem bisherigen Dienstleister, der die DuMont-Anzeigenblätter ("Rheinische Anzeigenblätter") erstellt. Erst im vergangenen Jahr war der KWS von der Kölner Anzeigenblatt GmbH in diese Gesellschaft übergegangen. Zu den Rheinischen Anzeigenblättern gehören neben dem nun eingestellten Kölner Wochenspiegel die Anzeigenblätter für die Regionen Bonn, Euskirchen, Leverkusen, Oberberg, Rhein-Berg, Rhein-Erft und Rhein-Sieg mit zahlreichen Unterausgaben. Wochenspiegel austragen – Verdienst und Erfahrungen. Ob längerfristig weitere der Rheinischen Anzeigenblätter dem neuen Konzept und Layout folgen sollen, verrät DuMont nicht.
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