Adresse und Kontaktdaten Adresse Kritenbarg 18, 22391 Hamburg (Poppenbüttel) Sonntag So. 09:00 - 15:00 Montag Mo. 08:00 - 18:00 Dienstag Di. 08:00 - 18:00 Mittwoch Mi. 08:00 - 18:00 Donnerstag Do. 08:00 - 18:00 Freitag Fr. 08:00 - 18:00 Samstag Sa. 09:00 - 15:00 Sonntag So. 09:00 - 15:00 Sie haben einen Fehler entdeckt? Ausführliche Informationen zu Forum Alstertal Betreuungsservice & Veranstaltungszentrum GmbH Eintragsnummer: 10112105 Letzte Aktualisierung: 15. 09. 2021 Alle Angaben ohne Gewähr Letzte Aktualisierung: 15. 2021 Alle Angaben ohne Gewähr Ähnliche Angebote Anzeige Rundum versorgt: Der Ambulante Dienst der JOHANN CARL MÜLLER-STIFTUNG Wir unterstützen Sie in Ihrer Selbstständigkeit: Der Ambulante Dienst der JOHANN CARL MÜLLER-STIFTUNG besucht Sie in Ihren eigenen vier Wänden.... Unser Credo "Zuhause umsorgt" Wenn es um Betreuung und Pflege geht, gibt es keinen bedeutenderen Ort als das eigene Zuhause. Und wenn es Ihnen und Ihrer Familie genauso wichtig ist, im eigenen Zuhause in Würde zu...
Geschlossen bis Mo., 08:00 Uhr Anrufen Website Kritenbarg 18 22391 Hamburg (Poppenbüttel) Öffnungszeiten Hier finden Sie die Öffnungszeiten von FORUM ALSTERTAL Betreuungsservice & Veranstaltungszentrum GmbH in Hamburg. Montag 08:00-18:00 Dienstag 08:00-18:00 Mittwoch 08:00-18:00 Donnerstag 08:00-18:00 Freitag 08:00-18:00 Samstag 09:00-15:00 Sonntag 09:00-15:00 Öffnungszeiten können aktuell abweichen. Bitte nehmen Sie vorher Kontakt auf.
Sicherlich ein ungewöhnliches Projekt, einmalig in dieser Form in Deutschland. Und ebenso ungewöhnlich wie der Wohnpark, in den das Forum Alstertal integriert ist und der - zu Recht - den Sonderpreis der Architektenkammer Hamburg als Bauwerk des Jahres 1999 erhalten hat. Der Wohnpark Alstertal liegt im Zentrum Poppenbüttels, in der Nähe des gleichnamigen S-Bahnhofes und dem Alstertal Einkaufszentrum. Der gesamte Komplex ist in einer sehr schönen Grünanlage eingebettet.
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik 4TEACHERS: - Unterrichtsmaterialien Dieses Material wurde von unserem Mitglied shanzal zur Verfügung gestellt. Fragen oder Anregungen? Nachricht an shanzal schreiben Bewertungsbogen Mappe Der Bewertungsbogen ist in allen Klassenstufen einsetzbar. Bewertungsbogen mappe grundschule rautheim. Ich habe es damals für die Klasse 8 erstellt. Es schafft Transparenz und erleichtert die Notenermittlung. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von shanzal am 11. 12. 2017 Mehr von shanzal: Kommentare: 0 QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
B. Präsentation, Lesetrategien, Textgestaltung, Unterrichtsdokumentation, Lernwerkstattprojekte Langfristige Beobachtungen fließen, neben den punktuellen Lernkontrollen, in die Note ein. Sachunterricht Schriftliche Lernkontrollen 2 - 3 schriftliche Lernkontrollen (in Jg. 4. zusätzl. theoret. Radfahrprüfung) →25% Schriftliche Dokumentationen 2 schriftliche Dokumentationen (1 pro Halbjahr), (z. Themenmappe/Themenheft/Portfolio/Lerntagebuch/ Beobachtungstabellen/Ergebnis bzw. schriftl. Darstellung der Präsentation) Mündliche Mitarbeit und praktische fachspezifische Leistungen Praktische Anwendung von Methoden, Mündl. Beschreibung von Verfahren, Prozessen, Ergebnissen, Erklären, Bewerten, Vergleichen von Sachverhalten, Beiträge zum Unterrichtsgespräch (Qualität, Quantität), Mündl. Überprüfungen) →40% Präsentation mündlicher Teil 2 Bewertungen des mündl. Bewertungsbogen – mehrseitige Dokumente / Mappe | Link- und Materialsammlung für Lehrer auf LehrerLinks.net. Teils von Präsentationen →10% Englisch (ab Jg. 4) Leseverstehen - Unterrichtsbeobachtungen, fachspezifische Leistungen, - mindestens eine schriftliche Leistungsüberprüfung (10%) pro Halbjahr 20% Sprechen - Unterrichtsbeobachtung (Dialoge, Spiele, Bewegungsspiele, Gedichte, Lieder usw. ), - 2 mündl.
Das ist sammelt und veröffentlicht Links zu Homepages und Grundschulblogs mit Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblättern, Kopiervorlagen, Lernplattformen, Apps, Schultools und sonstigen Hilfsmitteln für den täglichen Unterricht.
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1 Seite, zur Verfügung gestellt von umpire am 01. 2012 Mehr von umpire: Kommentare: 5 Checkliste Heftkontrolle Diese Checkliste verwende ich in einer HS BaWü für die Kontrolle der Deutschhefte. Auf DIN-A5 verkleinern und ins Heft der Schüler kleben. Bewertung mit Kriterien, Punkten ((Smileys) und entsprechende Notentabelle! 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von sanwein am 15. 2012 Mehr von sanwein: Kommentare: 4 Mappenbewertung durch Mitschüler Mitschüler geben Rückmeldung über die Mappe/ Stationsarbeit/ Referate/ Plakate- vielseitig einsetzbar. Schüler machen das gerne. Bedingung ist, auch etwas Positives einzutragen. Bewertungsbogen mappe grundschule klasse. Bewertungskriterien sollten die Schüler verinnelicht haben (wie führe ich eine Mappe? wie gestalte ich ein Plakat? ) 1 Seite, zur Verfügung gestellt von jinges am 06. 2012 Mehr von jinges: Kommentare: 4 Heftbewertung Die Heftregeln werden in den vorderen Heftumschlag geklebt und von jedem Schüler zu Beginn des Schuljahres unterschrieben. Bei jeder Heftkontrolle wird dann die Tabelle ausgefüllt und Punkte werden vergeben.
B Handstand, Hockwende, Auf- und Abbau usw. Leichtathletik und Schwimmen - Laufen (z. Schnelligkeit, Ausdauer, Stabübergabe beim Staffellauf usw. ), - Springen, - Werfen, Gymnastik/Psychomotorische Bewegungsförderung - z. Koordination der Körperbewegung, Rhythmusgefühl usw. Religion schriftliche Leistungen 15% Mitarbeit (mündlich, fachspezifisch) Schriftliche Dokumentation 2. Bewertungsbogen mappe grundschule entpuppt sich als. Bewertungsschlüssel für schriftliche Lernkontrollen 100%-97% = 1 96%-86% = 2 85%-68% = 3 67%-50% = 4 49%-30% = 5 ab 29% = 6 3. Anforderungsbereiche Anforderungsbereich I: Wiedergeben/Beschreiben Im Anforderungsbereich I geben die Schülerinnen und Schüler bekannte Informationen/Sachverhalte wieder und wenden grundlegende Verfahren und Routinen an. Das Lösen einer Aufgabe erfordert Grundwissen und Routinetätigkeiten. Anforderungsbereich II: Zusammenhänge herstellen/Anwenden und Strukturieren Im Anforderungsbereich II bearbeiten die Schülerinnen und Schüler vertraute Sachverhalte, indem sie erworbenes fachspezifisches Wissen und bekannte Methoden anwenden, begründen, miteinander verknüpfen und auf andere Sachverhalte übertragen (Transfer).